初中英語一班學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)---第4期-資料下載頁
2025-09-20 13:12本頁面
【導(dǎo)讀】若實(shí)際學(xué)習(xí)時(shí)間達(dá)到或超過40小時(shí)，則為滿分。匯教學(xué)作好知識(shí)鋪墊的情況下,這樣的話，這一課。分析，但總覺得度把握得不好，有一種顧此失彼的感覺。老師們，你們遇到這樣的情況，境學(xué)習(xí)，兩者兼得。多一個(gè)好習(xí)慣，人生中就多一次成功的機(jī)會(huì)。要培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣，不是一朝一夕的事。要長期，嚴(yán)格，持之以恒的培養(yǎng)才能完成。級(jí)都有幾個(gè)特殊的“問題學(xué)生”。王明就是其中的一個(gè)。他成了老師眼中名符其實(shí)的“問題學(xué)生”對(duì)待別人的。的幾件事，讓他有了轉(zhuǎn)變。似乎并沒有認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。家中的生活環(huán)境及孩子成長情況。只是忽略了對(duì)他正確的教育疏導(dǎo)。孩子進(jìn)步的辦法。最后雙方達(dá)成共識(shí)：在校，我利用。級(jí)進(jìn)行了文明禮貌的教育和生活自理能力的培養(yǎng)。
【正文】 禮貌，他本身似乎并沒有認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。要想改變他，就要進(jìn)一步了解他，才能對(duì)癥下藥。下午放學(xué)時(shí)，我同他媽媽取得了聯(lián)系，說了事情經(jīng)過，從交談中了解了孩子家中的生活環(huán)境及孩子成長情況。覺得他不缺少疼愛，只是忽略了對(duì)他正確的教育疏導(dǎo)。找到了王明變成“問題學(xué)生”的癥結(jié)點(diǎn)，我便和其家長一道探討幫助孩子進(jìn)步的辦法。最后雙方達(dá)成共識(shí)：在校，我利用班會(huì)時(shí)間，不提名只針對(duì)他的這種現(xiàn)象，讓全班學(xué)生展開討論，并對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)，同時(shí)在班級(jí)進(jìn)行了文明禮貌的教育和生活自理能力的培養(yǎng)。還對(duì)他的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)進(jìn)行肯定和鼓勵(lì)，讓他自覺約束自己的不良行為習(xí)慣，爭(zhēng)取更大進(jìn)步；在家，他的父母也注重了對(duì)他的正確行為養(yǎng)成教育 …… 我悄悄地觀察著，他真的變了，我在他身上看到了自己付出有了可喜的收獲！不久，又一次課間，他的鞋帶又開了，他彎下腰，自己系著鞋帶，看著他笨拙的動(dòng)作，我真想上前幫忙，可我又停住了，此時(shí)此刻，我不禁想起，他的媽媽說他最近在家里居然自已洗襪子了，甚至有時(shí)候還會(huì)給爸爸媽媽洗呢。我真是欣喜萬分，欣喜的是他自理能力終于提高了！ Thank you！
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