【導讀】四度春風化綢繆,幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月,粉筆無言寫春秋。蠶絲吐盡春未老,燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃,秋來碩果滿神州。的學員,把握機遇,努力學習。方面的講座以及相關(guān)的示范課。撥開了我在教育科學理論教學中。遇到的重重迷霧,使我的眼前豁然開朗。各位專家系統(tǒng)的告訴了。我,要想成為優(yōu)秀的教師,必須先得具有豐富的教育學想象力。他們還讓我對如何尋找課題,怎樣做好課題研究與如何撰寫。專家們?yōu)槲覀兎治隽爽F(xiàn)存于音樂課堂。教學的幾種教學模式,使我對教育目標的制定有了重新的認識,更加堅定了要做一位名師的信心。與這些教育專家相比,真的感。覺自己學識太微小了,這不正是我要為之努力奮斗的嗎?進步,還獲得了最珍貴的友誼。次培訓,給我們搭建了一個很好的學習和促進的平臺,我堅信,在今后的工作中,我一定努力完善自我,迎接新的挑戰(zhàn)。