浙江省幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)六班遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)第二期-資料下載頁(yè)
2025-09-19 18:47本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】時(shí)常涌上心頭，總有一種幸福時(shí)常灑進(jìn)心田。得靈動(dòng)而富有色彩，因?yàn)檫@個(gè)平臺(tái)讓我們心如花海，各位學(xué)員，平臺(tái)上已經(jīng)發(fā)布作業(yè)，請(qǐng)及時(shí)關(guān)注。對(duì)所敘述內(nèi)容表述不清；字?jǐn)?shù)未達(dá)到要求。準(zhǔn)，職稱(chēng)晉升，休假等，目前一些幼兒園難以落實(shí)。在大城市經(jīng)濟(jì)條件較好的幼兒園基本執(zhí)行了這一規(guī)定，但基層部分幼兒。園教師總收入遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于國(guó)家公務(wù)人員，這是不爭(zhēng)的事實(shí)。據(jù)了解，幼兒教師。一些合法收入也是普遍存在的。現(xiàn)這方面的問(wèn)題。與此同時(shí)發(fā)生的是聽(tīng)力障礙，幼兒園孩子的喧嘩聲極大，相。負(fù)擔(dān)形成了他們沉重的心理負(fù)擔(dān)。升華可謂是由于壓力促使改變的惟一一項(xiàng)可為社會(huì)所接受的正面變化。我對(duì)楊宇晨點(diǎn)點(diǎn)頭表示知道了。
【正文】 復(fù)復(fù)的情緒在發(fā)生的時(shí)候，我就把中間這個(gè)階段中讓人感受到舒適的一個(gè)著重點(diǎn)給挖掘出來(lái)，來(lái)填補(bǔ)現(xiàn)在這種現(xiàn)象所造成的空缺。我們?cè)谝恍┥晕⒆杂傻臅r(shí)間都會(huì)有一些小游戲的安排，這些可以是音樂(lè)游戲、語(yǔ)言游戲、節(jié)奏游戲、甚至也有可能是體育游戲。但這些游戲都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是簡(jiǎn)單、有趣、有互動(dòng)，孩子們特別的喜歡，而且我還發(fā)現(xiàn)這些小游戲有的時(shí)候甚至是可以老師自己創(chuàng)編出來(lái)的，然而這些規(guī)則也是在不斷變化著的。在變化規(guī)則的時(shí)候通常會(huì)讓小朋友先適應(yīng)一段時(shí)間這個(gè)游戲的規(guī)則，等到過(guò)一段時(shí)間之后再?gòu)?fù)習(xí)一下，看看孩子們的反應(yīng)，他們是不是還記得，是不是還喜歡，再后續(xù)的進(jìn)行一些有關(guān)的活動(dòng)。這些小朋友都會(huì)幫助班級(jí)常規(guī)的建立和鞏固。 日常小游戲的靈動(dòng)變化 毛敏潔 《放飛愛(ài)的夢(mèng)》 這里是五彩的樂(lè)園，這里是苗壯的土地， 這里是媽媽的希望，這里是娃娃的搖籃。 在這里誰(shuí)擁有大禹的志向、堯舜的心？ 在這里誰(shuí)擁有萬(wàn)能的智慧、慈母的愛(ài)？ 告訴我，你那一抹清淚為誰(shuí)流淌？ 告訴我，你那花一樣的笑臉為誰(shuí)綻放？ 是你，是我，是他，是我們光榮的幼兒教師。 用閃爍著智慧的靈光，用太陽(yáng)般光亮的音容， 用飽含著澆灌的心血，用清風(fēng)拂過(guò)那深情的淚珠， 為小苗抽芽，為綠葉撐傘，為花兒開(kāi)放，為鳥(niǎo)兒飛翔， 是你，是我，是他，是我們，是我們光榮的幼兒教師， 在這里，在這里放飛著愛(ài)的夢(mèng)。 開(kāi)班快一個(gè)月了，我天天瀏覽著各位老師的作業(yè)，聆聽(tīng)著老師的心聲，無(wú)時(shí)無(wú)刻不被大家學(xué)習(xí)的熱情和敬業(yè)精神所感動(dòng)。但，我內(nèi)心也隱隱有些不安：有些老師過(guò)分追求上網(wǎng)時(shí)間的統(tǒng)計(jì)，作業(yè)數(shù)量的多少，跟帖的篇數(shù)，在班上的排名， …… 不注重作業(yè)的質(zhì)量，流于形式，教育部花這么大功夫組織這樣一次國(guó)家級(jí)的遠(yuǎn)程培訓(xùn)，意在提升我們幼兒教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，學(xué)會(huì)在日常工作的情境中，進(jìn)行復(fù)雜性的專(zhuān)業(yè)思考，以更好地履行幼兒教師的職責(zé)。這就需要我們做任何事情都擁有一顆平常心。所謂平常心，就是要堂堂正正做人，老老實(shí)實(shí)辦事，踏踏實(shí)實(shí)做學(xué)問(wèn)，不驕不躁，淡泊名利，寵辱不驚，保持真性。正如諸葛亮所云： 非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。 平常心是我們?cè)谌粘９ぷ髦写颂幨碌囊环N心態(tài)，也是我們?cè)诩ち腋?jìng)爭(zhēng)、物欲橫流的現(xiàn)實(shí)生活中，修煉自我，所欲達(dá)到的一種境界。我想，如果我們每一個(gè)老師都能保持這樣一顆真誠(chéng)、坦然、求實(shí)、明靜的平常心，就會(huì)擺脫功利的纏繞和浮躁的羈絆，進(jìn)入一種自由思考、潛心學(xué)習(xí)的新境界。
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