在群體中快樂成長-資料下載頁
2024-09-29 10:52本頁面
【導讀】了解溝通的重要性，掌握溝通的技巧。能夠利用所學的溝通技巧指導自己的交往，從而提高人際交往能力。引導學生產(chǎn)生積極、健康的情感體驗，培。養(yǎng)學生具有寬容、豁達的性格。全班圍成一個大圓圈，把雙手搭在前面同學。的肩膀上，教師根據(jù)節(jié)拍示范，學生跟著跳。以自愿為原則，讓學生分享感受。全班分為若干組，每組10人以上。扭動把信息傳給后面一個，依次“拷貝”傳動，最后一位同學跑到教師處，寫出“拷貝”數(shù)字。各組“拷貝”三位數(shù)，各組“拷貝”的數(shù)字不。不準發(fā)出聲音，要求只在兩人之間傳遞信息，每組進行兩輪“拷貝”。但是有的同學心里知道需要“拷貝”什么數(shù)，但無法。請大家注意考慮，要做到“拷貝不變形”，難點在。形等，5名學生通過合作完成，用時最少的組為勝。
【正文】 才能。一個人的交際藝術與其交際能力 通常是相輔相成的，它們都是形成良好的人際關系所不可或缺的重要因 素。在日常生活中，我們常會發(fā)現(xiàn)，有些學生很容易交上朋友，為他人 所接納，成為受人歡迎的“人緣兒”；有些學生則好象總是說錯或做錯了什 么一樣，很少有人想與其交往，從而成為群體中不受人歡迎的“嫌棄兒”和 “孤立兒”。究其原因，通常并不是因為個人品質(zhì)方面的差異，而主要是因 為交際的藝術與才能方面的差異所造成。 初中生強烈渴望與人交往，尤其是與同伴的交往；他們同時還要與父 母、老師以及其他形形色色的人交往，這對他們的健康成長也非常有必 要。但他們中的許多人卻缺乏相應的人際交往的技巧。 交際藝術與交際能力的培養(yǎng)，對當今的學生來說顯得尤為迫切和重 要。現(xiàn)代社會是信息化的社會，需要人們有較強的活動能力和交際能 力。學生將來走向社會，無論從事什么工作，都有個如何正確處理更加 復雜的人際關系的問題。如果他們?nèi)狈μ幚砣穗H關系的藝術和才能，就 會和他人、和集體甚至和社會格格不入。 人際溝通的能力不是天生的，而是在后天的學習和實踐中形成和發(fā)展 起來的。坦誠的態(tài)度、委婉的語言、真誠的贊美、合適的表達 …… 學好 這門藝術，努力改善自己溝通不良的狀況，能為將來人生的成功奠定基 礎。
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