大學(xué)與社區(qū)的互動(dòng)-資料下載頁(yè)
2025-09-20 10:21本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】大學(xué)與社區(qū)的互動(dòng)。臺(tái)灣元智大學(xué)社會(huì)暨政策科學(xué)系教授。兼師資培育中心主任。2020年5月13日下午。於華中科技大學(xué)公共管理學(xué)院。學(xué)校＋社區(qū)→社會(huì)脈動(dòng)一。創(chuàng)雙贏不能雙輸二。兩者相互依存、相輔相成三。貳、社區(qū)與學(xué)校關(guān)係。放資源予社會(huì)共享。社區(qū)有共同體的感覺(jué)。服務(wù)、尊重、關(guān)懷、合作。、營(yíng)造終身學(xué)習(xí)環(huán)境。肆、大學(xué)對(duì)社區(qū)的開(kāi)展。一.大學(xué)是何指？社區(qū)又是啥概念？一流教授做研究，二流教授搞產(chǎn)學(xué)，三流教授。故產(chǎn)學(xué)的合作，有些問(wèn)題要思考，要有「慘」痛的。公民教育—社區(qū)大學(xué)
【正文】 習(xí)者中心 6 學(xué)習(xí)時(shí)效性 與現(xiàn)實(shí)脫節(jié) 與時(shí)代密切連結(jié) 7 學(xué)習(xí)歷程 學(xué)校教育 終身學(xué)習(xí) 8 學(xué)習(xí)地點(diǎn) 教室學(xué)習(xí) 全球化學(xué)習(xí) 9 學(xué)習(xí)需求 以一種標(biāo)準(zhǔn) 應(yīng)用至全體 適應(yīng)學(xué)習(xí)者需求 伍、未來(lái)課題 一、培力 empowerment ? 專家ｖ .ｓ玩家 ? 總幹事ｖ .ｓ幹總事 ? 理論ｖ .ｓ實(shí)務(wù) ? 知ｖ .ｓ行 ? 光說(shuō)不練ｖ .ｓ千錘百鍊 二、享受學(xué)習(xí) enjoy learning １ .共同組委員會(huì) ２ .服務(wù)學(xué)習(xí) ３ .終身學(xué)習(xí) 三、資源分享 resources sharing 四、重新型塑 reinventing 願(yuàn)景－任務(wù)－目標(biāo)－策略－作為 大學(xué) 社區(qū) 人力 物力 財(cái)力 智力 . 五、人人參與 participation 學(xué)校－個(gè)人－組織－團(tuán)體－社區(qū) 六、夥伴關(guān)係 partnership 大學(xué) 社區(qū) Ⅰ Ⅱ Ⅲ 部門 （三）、大學(xué)與社區(qū)的夥伴協(xié)力 大學(xué)與社區(qū)共同關(guān)注的問(wèn)題 籌組共同成員的社區(qū)教育委員會(huì) 任 務(wù) 分 工 願(yuàn)景構(gòu)築 資源整合 課程規(guī)劃 活動(dòng)策劃 服務(wù)方案 實(shí) 施 檢 討 與 評(píng) 估 圖：大學(xué)與社區(qū)共構(gòu)的教育平臺(tái) 捌、結(jié)語(yǔ) 社區(qū) 教育 發(fā)展 大學(xué) 間接 直接 人 終身學(xué)習(xí) 社區(qū)營(yíng)造 社區(qū)大學(xué) 讀書(shū)會(huì) 社區(qū)學(xué)苑 希大學(xué)與社區(qū)共同飛夢(mèng)（ Fremont） １ .Friendship 建立友誼 ２ .rethinking 多有再思 ３ .empowerment 彼此引爆 ４ .motivation 互相激勵(lì) ５ .originality 開(kāi)展原創(chuàng) ６ .work 網(wǎng)絡(luò)連結(jié) ７ .thinktank 建立智庫(kù) 大學(xué)與社區(qū)的「互動(dòng)」： 首先要找到社區(qū)的「 脈動(dòng) 」 其次兩者有一定程度的「 氣動(dòng) 」 再者彼此要有默契的「 靈動(dòng) 」 另外鼓勵(lì)個(gè)人定存的「 心動(dòng) 」 還要激起團(tuán)隊(duì)合作的「 行動(dòng) 」 切忌流於盲從無(wú)序的「 躁動(dòng) 」 更重要的是創(chuàng)新構(gòu)想的「 激動(dòng) 」 最後編織雙方合作故事的「 感動(dòng) 」 希望今日之後，此 「 話題 」可以「說(shuō)動(dòng)」， 類似的研究「課題」，馬上「啟動(dòng)」， 有關(guān)雙邊共同的「議題」，立刻「發(fā)動(dòng)」。 誠(chéng)心建議： 面對(duì)它、正視它、發(fā)掘它、解決它、開(kāi)發(fā)它， 就是不能「都由它」，彼此放下「高貴」，相 互提升「卑賤」，共同創(chuàng)造「理想」 茲有打油對(duì)聯(lián)： 右：「大學(xué)經(jīng)營(yíng)」豈能只有狹隘「論文製造」園地 左：「社區(qū)服務(wù)」適可另闢新興「教育產(chǎn)業(yè)」市場(chǎng) 橫：兩校 (院 )共同來(lái)思考 謝謝聆聽(tīng)！ 敬請(qǐng)指教！ 歡迎來(lái)臺(tái)！ 茶酒小敘！
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1