如何在通識(shí)課堂照顧學(xué)習(xí)差異-資料下載頁
2025-09-20 09:59本頁面
【導(dǎo)讀】4班分5組:最弱2班分3組。每組再分4人小組合作學(xué)習(xí):強(qiáng)/中/中/弱。提升參與度及照顧學(xué)習(xí)差異。以優(yōu)化教學(xué)策略，提升學(xué)生課堂學(xué)習(xí)興趣。各科老師於星期五放學(xué)後進(jìn)行共同備課，擬定之教案可於課堂上實(shí)踐及互相觀摩，經(jīng)優(yōu)化後的教案及教材於科內(nèi)共享，形成。著重之具體教學(xué)策略--. 通識(shí)科以校本教材為主,各單元再配合課本。議題本身是不重要的，議題是天天新鮮的，只要學(xué)會(huì)具備「基本功」，拿到什麼議題，當(dāng)討論問題時(shí)，甚麼才是站穩(wěn)陣腳。我們有沒有清晰分出類型，然後。配合考試需要,定時(shí)更新議題。影響傳染病爆發(fā)的因素。部份科學(xué)家致力研究幹細(xì)胞，甚至發(fā)展複。製技術(shù)，此舉引起社會(huì)爭(zhēng)議。非典型肺炎的經(jīng)驗(yàn)如何有助香港預(yù)防大規(guī)。在非典共期間香港建立了一個(gè)完善的通報(bào)機(jī)。有效地傳遞新型流感的相關(guān)訊息，讓香港了解到最新的疫情資訊。在非典期間醫(yī)院增添了隔離病房。減少新流感疾病的傳播。在非典期間大部分市民都提高了衛(wèi)生意識(shí)。營造安全、開放環(huán)境
【正文】 方向 清晰目標(biāo) 還政於民？ 好課要項(xiàng) ?營造安全、開放環(huán)境 ?聯(lián)繫學(xué)生生活 ?多提問 ?展示學(xué)習(xí)成果 ?製造成功機(jī)會(huì) ?身先士卒 ?借「題」發(fā)揮 課堂準(zhǔn)備 ?事前「收風(fēng)」 ?學(xué)生特性 ?聯(lián)繫學(xué)生生活 ?情境設(shè)計(jì) (互動(dòng) ) ?由淺入深 (感受、看法 ?概念 ) ?運(yùn)用資訊科技 ?解讀自己 ?鑑貌辨色 ?與你常在 情境設(shè)計(jì) ? 互動(dòng) ? 有意義的建構(gòu) ? 開放思維 ? 創(chuàng)意思維 語言帶來學(xué)習(xí) 促進(jìn)認(rèn)知發(fā)展 訓(xùn)練社交技巧 注意事項(xiàng) ? 教學(xué)目標(biāo)清晰 ? 課室管理 (訂立常規(guī) ) *停止手勢(shì) /動(dòng)作 ? 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) (刻意製造成功機(jī)會(huì) ) ? 彈性空間 ? 教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)活動(dòng)的關(guān)係 ? 良好學(xué)習(xí)習(xí)慣 (整理筆記 ) ? 合作學(xué)習(xí)社群 如何安排？ 活動(dòng)角色 溫習(xí)時(shí) 問答環(huán)節(jié) 謝謝各位 ~
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1