【導(dǎo)讀】歐洲在十一世紀(jì)時(shí),「大學(xué)」一詞和「行。專指一種學(xué)術(shù)團(tuán)體。擁有學(xué)位者,得以。十九世紀(jì)以前,美國(guó)高等教育品質(zhì)落後歐。世界各國(guó)密切交流。我國(guó)加入WTO,國(guó)際化的潮流已經(jīng)成為各。行各業(yè)普遍感受的衝擊。教育被視為服務(wù)業(yè)的一環(huán),而屬於WTO規(guī)。範(fàn)的範(fàn)圍,國(guó)際化因而受到矚目。○教師及研究者應(yīng)聘國(guó)外除了歐盟的交換方案外,留學(xué)生前往的國(guó)家相當(dāng)集中,十大地主國(guó)的前三國(guó)(美、地主國(guó)的所屬洲別來(lái)看,前十大中有六個(gè)為歐盟國(guó)家,共。進(jìn)入前十大,共吸引全球%的留學(xué)生。和1980(35%)比較起來(lái),雖然美國(guó)在全球留學(xué)生市場(chǎng)的比。率下降(%),但依然是最吸引外國(guó)學(xué)生的國(guó)家。學(xué)生數(shù)明顯偏低。英語(yǔ)系國(guó)家,享有國(guó)際語(yǔ)言為母語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)。早期的殖民母國(guó),或是近代的共產(chǎn)集團(tuán)首腦??萍?、經(jīng)濟(jì)與文化發(fā)達(dá)國(guó)家,獎(jiǎng)勵(lì)或是具有。歐洲與亞洲國(guó)家,即便是經(jīng)濟(jì)高度開發(fā)的國(guó)