新任小學(xué)普通話教師研討會(huì)-資料下載頁(yè)
【導(dǎo)讀】引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。閱讀教學(xué)和譯寫(xiě)約佔(zhàn)教學(xué)時(shí)間的四分之一。聆聽(tīng)教學(xué)和說(shuō)話教學(xué)約佔(zhàn)教學(xué)時(shí)間的三分之二。聽(tīng)說(shuō)為主，讀寫(xiě)為輔。一年級(jí)到六年級(jí)都設(shè)有普通話科。每星期有二節(jié)普通話課。個(gè)別朗讀、小組朗讀。介紹了課文中職業(yè)的職責(zé)。引起動(dòng)機(jī)—帶出詞語(yǔ)。利用圖畫(huà)、多提問(wèn)。配合課文，設(shè)計(jì)遊戲活動(dòng)，多稱讚、給予正面的鼓勵(lì)學(xué)。引導(dǎo)學(xué)生思考、作答。給予學(xué)生適當(dāng)?shù)幕仞仭Ｒ寣W(xué)生表達(dá)完畢，最後再作正音。你們/同學(xué)們能動(dòng)腦筋想問(wèn)題，真好。你說(shuō)得很不錯(cuò)，大聲一點(diǎn)兒就更好了。你讀得很流暢/很流利，又有表情。同學(xué)大膽發(fā)言，真好，我們給他掌聲鼓勵(lì)。這次說(shuō)得不大好，沒(méi)關(guān)係，多練習(xí)一定會(huì)。讓我們一起來(lái)訂正。上課不要隨便說(shuō)話。慢慢兒說(shuō)，不要著急。請(qǐng)把書(shū)合起來(lái)/請(qǐng)把書(shū)放進(jìn)書(shū)包/. 現(xiàn)在開(kāi)始做練習(xí)。請(qǐng)打開(kāi)課本，翻開(kāi)第___頁(yè)。適應(yīng)考試題目類型。老師互相交流意見(jiàn)。提升自己對(duì)學(xué)習(xí)普通話的興趣。持續(xù)進(jìn)修、終身學(xué)習(xí)、與時(shí)並進(jìn)
【正文】 能力 例如：聆聽(tīng)理解、朗讀、朗誦、 會(huì)話、報(bào)告等 （ 2）訓(xùn)練學(xué)生 自學(xué) 能力 例如：找聲母、韻母、拼音、 注音等 （ 1）範(fàn)疇： 聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě) （ 2）原則： 教考配合 （ 3）方式： 進(jìn)展性 / 總結(jié)性 五、善用成績(jī)?cè)u(píng)估 （ 1）檢查教學(xué)效果 （ 2）改善教學(xué)方法 目的 注意 六、總結(jié) ? 老師互相交流意見(jiàn) ? 提升自己對(duì)學(xué)習(xí)普通話的興趣 ? 投入工作 ? 具理想與使命感 ? 共同面對(duì)挑戰(zhàn) ? 持續(xù)進(jìn)修、終身學(xué)習(xí)、與時(shí)並進(jìn) 參考網(wǎng)頁(yè) 普通話科園地 普通話網(wǎng)上教材套 普通話學(xué)科天地iclub_id+75
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