深圳市福田區(qū)教研中心嵇成中-資料下載頁(yè)
2025-09-19 18:39本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】背景——是在非改不可的情況下展開的；目的——是在推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中展開的；進(jìn)程——是在上下一片爭(zhēng)論中展開的；方向——是在不可逆轉(zhuǎn)的趨勢(shì)下展開的。課程改革需要在反思中深化，但不能回頭。何東昌給中央主要領(lǐng)導(dǎo)的信?！瓣P(guān)于基礎(chǔ)教育中廣泛存在應(yīng)試教育傾向及有關(guān)建議的報(bào)告”?！闯鈶?yīng)試教育的危害。現(xiàn)有的教育科技模式不能夠完成16大提出的社會(huì)經(jīng)濟(jì)。②教育不僅是教育部門內(nèi)部的事；③調(diào)查研究，尋找對(duì)策。中央在“十一五”規(guī)劃中明確提出。③素質(zhì)教育的理論及策略——朱曉蔓。①黨政一把手的教育觀念陳舊；③現(xiàn)行教育體制結(jié)構(gòu)存在弊端；的自覺性、前瞻性和應(yīng)有的素質(zhì)。日本到2020年11個(gè)諾獎(jiǎng)中有4個(gè)是21世紀(jì)頭三年獲得。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清中國(guó)歷史發(fā)展的總趨勢(shì)，做祖國(guó)統(tǒng)一的維護(hù)者。影響學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)結(jié)果的特定的限制或范圍。時(shí)間順序排列，感受中國(guó)是人類的起源地之一。
【正文】 效率＝ 有效教學(xué)時(shí)間／實(shí)際教學(xué)時(shí)間 100％。 39 第三 所謂有效教學(xué)時(shí)間是指： ? 在課堂上除去學(xué)生一無所獲的白白地浪費(fèi)掉的時(shí)間之外，而于學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、形成能力、發(fā)展個(gè)性、提高覺悟真正起作用的時(shí)間。 ? 因此，我們所有教育工作者都必須花大氣力追求以高效率為核心的高質(zhì)量。 沒有教學(xué)效率的高質(zhì)量，不是真正的高質(zhì)量。 抓住每一分鐘學(xué)習(xí) 不如 抓住學(xué)習(xí)的每一分鐘 40 ? 掌握聽課方法： ? （ 1）做好聽課準(zhǔn)備： ? ①學(xué)識(shí)準(zhǔn)備 ——熟悉課標(biāo)、把握教材、了解信息、學(xué)習(xí)理論； ? ②心理準(zhǔn)備 ——態(tài)度：誠(chéng)、專、細(xì)、公、虛 “ 五心 ” ； ? 情緒： 不僅聽得懂、而且聽得進(jìn)、還要做記錄 ? ③物質(zhì)準(zhǔn)備 ——聽課者不能洗耳恭聽，要?jiǎng)觿?dòng)筆墨記錄。 ? ④角色準(zhǔn)備 ——進(jìn)入 “ 學(xué)生 ” 、 “ 教師 ” 、 “ 指導(dǎo)者 ” 、“ 管理者 ” 2. 課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的方法 41 （ 2）做好聽課記錄： ? 聽課記錄主要包括兩個(gè)方面： 一是錄；二是評(píng)。 ?錄 的方式 ——實(shí)錄式、敘述式、分類系統(tǒng)式、圖表式 ? 教學(xué)實(shí)錄的三種形式 —— 依據(jù)目的和內(nèi)容確定 ? 一種是簡(jiǎn)錄 —— 簡(jiǎn)要記錄教學(xué)步驟、方法、板書等； ? 二種是詳錄 —— 比較詳細(xì)地記錄教學(xué)步驟； ? 三種是紀(jì)實(shí) —— 把教師開始講課，師生活動(dòng)，直到下課都記錄下來。 ?評(píng) 兩種形式 ： ? 一是 間評(píng) ，把師生雙邊活動(dòng)后所產(chǎn)生的反饋感應(yīng)， 隨時(shí)記錄下來； ? 二是 總評(píng) ，將間評(píng)意見或建議綜合分析后記錄下來。 42 ? （ 3）評(píng)課要避免走進(jìn)誤區(qū)： ? 操作上的 —— 重聽輕評(píng)、敷衍了事、評(píng)新棄舊 ? 觀念上的 —— ① 課堂提問人次越多越好； ? ②回答問題準(zhǔn)確率越高越好； ? ③教師講的越少越好； ? ④教學(xué)手段越復(fù)雜越好。 ? 心理上的 —— 趨中 ： 不高不低； ? 從眾 ：隨了大流； ? 求全 ：過于理想； ? 成見 ：先入為主。 三句半評(píng)課法 43 (二 )學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià) ? 歷史作業(yè)新思路 ? 紙筆測(cè)試新探索 ? 真實(shí)性評(píng)價(jià)嘗試 ? SOLO評(píng)價(jià)介紹 44 （三）歷史與歷史教學(xué)的熱點(diǎn)問題 ? 文明與文明史 —— 岳麓版教材的理論基礎(chǔ) ? 抗戰(zhàn)與抗戰(zhàn)史 ——抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史研究新動(dòng)態(tài) ? 歷史與教科書 ——《 中青報(bào) —冰點(diǎn) 》 事件 推薦網(wǎng)站： 新思考 ——中國(guó)基礎(chǔ)教育平臺(tái)“歷史課程網(wǎng)” 45 世界會(huì)給你以厚報(bào)，既有財(cái)富也有榮譽(yù)，只要你具備這樣一種品質(zhì)，那就是 ——主動(dòng)性 。 阿爾伯特 .哈伯德 46 最等而下之的 ，就是這種人，即使有人追著他，告訴他怎么去做，并且盯著他做，他也不會(huì)把事情做好。這種人總是失業(yè)，遭到別人蔑視也是咎由自取。 什么是主動(dòng)性？ 首先， 主動(dòng)性就是不用別人告訴你，你就能出色地完成工作； 其次， 就是別人告訴你一次，你就能去做。也就是說，把信送 給加西亞。那些能夠送信的人會(huì)得到很高的榮譽(yù)，但不一定總 能得到相應(yīng)的報(bào)償； 再次之 ，就是這樣一些人，別人告訴了他們兩次，他們才會(huì)去做。這些人不會(huì)得到榮譽(yù)，報(bào)償也很微薄； 更次之 ，就是有些人只有在形式所迫時(shí)才能把事情做好，他們得到的只是冷漠而不是榮譽(yù)，報(bào)償更是微不足道了。這種人是在磨洋工； 47 征服世界的將是這樣一些人：開始的時(shí)候，他們?cè)噲D找到理想中的樂園；最終，當(dāng)他們無法找到時(shí)候， 就親手創(chuàng)造了它。 ————喬治 .肖伯納 48 鳴謝 ? 本課件資源選用了： ? ①深圳市紅嶺中學(xué)吳磊老師的部分研究成果； ? ②山西省教研員梁爰如老師的部分研究成果；③華南師范大學(xué)黃牧航老師的部分研究成果。 49 電話： 075582918170 郵編： 518048 地址：深圳市福田區(qū)教育局 郵箱： 感謝您的傾聽和參與！ 讓我們用忠誠(chéng)和執(zhí)著去構(gòu)建理想的教育
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