班導師工作技能培訓二〇一四年七月四日-資料下載頁
2024-09-28 18:04本頁面
【導讀】班導師工作技能培訓。二〇一四年七月四日。(一)上課時長每節(jié)課50分鐘調整為45分鐘。(二)上午上課時間8：00---11：40. 下午上課時間14：30---18：10. 晚上上課時間19：00---20：40. 小課間10分鐘，大課間20分鐘。問題1：“項目+論文”與“育人”對社會服。務的貢獻度，哪個大？問題2：教師的最大幸福是什么？孔夫子：72(精英)/3000(門人),有教無類、因。必須全程參加培養(yǎng)計劃規(guī)定的教學環(huán)節(jié)。必須完成各模塊規(guī)定的最低學分（各模。創(chuàng)新學分與素質學分沖抵。轉專業(yè)后，原專業(yè)已修的一些課程。A級高要求教學，B級教育部大綱要求教學；A級學生第二學期可以參加CET4考試，B級。CET4考試成績超過567的，期由班導師核定錄入成績系統(tǒng)；有下列條件之一的，不授予學士學位：
【正文】 申請作為相近課程或實踐環(huán)節(jié)的，按照學校 《 全日制本科生創(chuàng)新學分和素質學分評定辦法 》 第六條的規(guī)定要求辦理 2020/11/4 43 五、學生發(fā)展 （五）轉專業(yè) (1)基本條件 一年級正式在籍全日制本科學生 (不含藝術類專業(yè)學生、中外合作辦學學生、專升本學生、三本學生 )； 在校期間未受任何處分； 修完本專業(yè)第一學年所有課程，并順利通過課程考試 (2)注意事項 高考報考 文科 的學生不能轉入理工科各專業(yè) 2020/11/4 44 五、學生發(fā)展 學校只受理在校學生第一學年的轉專業(yè)申請，其它學年不予辦理； 轉專業(yè)學生須按所轉入專業(yè)學費標準繳納學費 。 學生在校期間不允許二次轉專業(yè)； （ 3）考試科目：高等數(shù)學 (1)、英語讀寫譯 (1) （ 4）程序：轉入學院推薦（ 10%）、學生處審核、轉入學院考核、教務處組織考試，確定錄取名單 2020/11/4 45 五、學生發(fā)展 ? （六）學生特點 ? （ 1）等靠要（例如，校歷、課程表、通知等） ? （ 2）“三個一代”：自我一代、網絡（網絡 +手機）一代、拼爹一代 ? （ 3）學生發(fā)展的幾個主要階段：第 1學期（適應期、規(guī)劃期）；第 25學期（發(fā)展期）；第 67學期（糾結期：考研、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)），第 8學期（轉型期） ? （七）大學四年 ? （ 1）學會做人做事 ——首要任務 ? （ 2）學會本事本領 ? （ 3）學會生存生活 2020/11/4 46 六、導師職責 ? 第九條 班導師應當 做好學生專業(yè)認知教育和學業(yè)規(guī)劃指導 工作，包括學生修讀專業(yè)的培養(yǎng)目標和要求、學科專業(yè)狀況、學科前沿問題、學科專業(yè)特色和發(fā)展前景，激發(fā)學生的專業(yè)興趣，指導學生盡快適應新的學習環(huán)境、形成正確的專業(yè)思想、科學的學習方法與思維方式，使學生對修讀專業(yè)有全面了解和認識。 ? 第十條 班導師應當結合教學過程對學生進行學習目的、學習態(tài)度和學習方法等方面的教育 ，著力培養(yǎng)學生自主學習、自主思考、自我管理、自我約束和自我教育的能力。 2020/11/4 47 六、導師職責 ? 第十一條 班導師應當關注、關心學生的學習 ，指導學生熟悉學校的教學管理制度及相關政策，指導學生制定科學的學業(yè)發(fā)展規(guī)劃、科技實踐創(chuàng)新計劃，順利完成學業(yè)。 ? 第十二條 班導師應當定期召開學生 學業(yè)發(fā)展主題班會 ，經常深入班級了解和掌握學生的學習狀態(tài)，每學期跟班聽課不少于 3次，主動與任課教師、輔導員聯(lián)系和交流，了解學生對專業(yè)的認識和個性差異，著力引導和指導班級樹立刻苦鉆研、奮發(fā)進取的優(yōu)良學風。 2020/11/4 48 六、導師職責 ? 第十三條 班導師應當 幫助學生安排重修、補修計劃，指導學生補考、補修和重修 ，幫助學生制定課程選修和二學位學習等工作方案，并結合學生的個人志趣和專業(yè)發(fā)展要求，指導學生選擇成才方向和特色發(fā)展途徑。 ? 第十四條 班導師應當培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，積極 指導學生開展課外學術科技創(chuàng)新實踐活動，組織優(yōu)秀學生成立科研小組、興趣探索小組，吸收優(yōu)秀學生參與自己的科研項目，不斷培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐動手能力，努力提高學生的綜合素質。 2020/11/4 49 六、導師職責 ? 第十五條 班導師應當以高尚師德、人格魅力、學識風范教育感染學生，積極引導學生 誠信做人，塑造健全的人格 ，發(fā)展良好的人際關系，培養(yǎng)團隊合作精神。 ? 第十六條 班導師應當了解學生學習中遇到的困難和存在的問題，高度關注學業(yè)困難學生，對 學業(yè)困難的學生給予幫助 和鼓勵，協(xié)助教學秘書、輔導員做好學習困難學生的預警和幫扶工作。 2020/11/4 50 ? 多關注學生 (人人成才、多樣化成才觀 。人人都出彩 ) ? 多關注教務處網頁 ? 多關注教務處在學校主頁上發(fā)布的通知 ? 多與教學院長、分黨委副書記、教學秘書、輔導員溝通 ? 正確引導學生學會做人、學會本事、學會生活 ? 正確引導學生實現(xiàn)價值正確引導學生參加 CET4考試（與畢業(yè)證、學位證、英語成績無任何關系） ? 正確引導學生誠信考試（考核模式改革是根本，學生教育是關鍵） 2020/11/4 51 ? 教務處：新校區(qū) 2104； 69310281 ? 花園校區(qū)辦公樓 111； 69127231 ? 宋冬凌：教務科、實踐教學科、教研科 ? 郝用興：質量科、評估中心 ? 李彥彬：教材科、教學樓管理中心 ? 劉法貴：辦公室 ? @線性回歸自然 2020/11/4 52 ? 謝謝大家
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