生產(chǎn)管理之班組長建設-資料下載頁
2025-09-19 17:57本頁面
【導讀】亞美信管理咨詢有限公司。班組是企業(yè)組織生產(chǎn)經(jīng)營活動的基本單位，烈的市場競爭中長久地立于不敗之地。了旺盛的活力和生命力。班組是一個有嚴格紀律制度的團體。直轄市，省區(qū)是大組織。地區(qū)，縣是中組織。中央以下的組織，都是對上一級組織負。每一個組織都有一個最高指揮官，他直。組織允許越級申訴，越級調(diào)查，不允許。車間的班組長是公司與生產(chǎn)員工。的主要溝通橋梁。的生產(chǎn)進度和產(chǎn)品質(zhì)量。馬達最大的能量，沒有皮帶的傳遞，能量也。馬達是領導者，他有崇高的目標；他把信念。領導者的決策是錯誤的，也就是馬。激勵，表揚，鼓舞。。。。。。我們班組長在上面的例子里面，承擔什么。一個班組中的領導者就是班組長，班組長是班組。班組管理是指為完成班組生產(chǎn)任。組人員的主觀能動性和生產(chǎn)積極性，團結(jié)協(xié)作，合理地組織人力、物力，充分地利用各方面信息，上級下達的各項生產(chǎn)計劃指標。第一部分、班組長的角色認知。◆管理技術及方法
【正文】 在工作中，勞動模范型的班組長一般能踏踏實實、勤勤懇懇，但卻不適合擔任領導工作，因此對這部分人如果不進行管理能力方面的學習是很難勝任領導工作的。 賴老師編制 五、哥們義氣型 哥們義氣型的班組長對待班組成員常常是稱兄道弟，像哥們一樣，在工作中自然也容易義氣、感情用事，缺乏原則性，實際上早已把自己混同于非正式的小團體的小頭目，沒有發(fā)揮應有的班組長的作用。 賴老師編制 ? 總之，現(xiàn)在的班組長由于種種原因，普遍缺乏令人滿意的管理能力和處理突發(fā)事件的能力，所以導致了很好的企業(yè)決策在最基層卻得不到有效的貫徹和執(zhí)行，嚴重地影響了企業(yè)的最終效益，甚至還嚴重地損害了企業(yè)的良好形象。 賴老師編制 ? 那么，有如何做好班組長？ 首先，你應當知道自己在企業(yè)里所扮演的角色。準確的把握自己的權利和義務，公司領導對自己的期望以及員工對你的期望。 賴老師編制 準確的來講有三個方面： 一、對自己角色的規(guī)范、權利和義務的準確把握 班組長要代表三個立場：對下代表經(jīng)營者的立場，對上代表生產(chǎn)者的立場，對待直接上司既代表員工的立場，同時又代表上級的輔助人員的立場。 賴老師編制 ? 如果班組長不清楚這一規(guī)范，也不知道自己究竟有多少權利、義務、職責，應扮演何種角色，那么他雖然占據(jù)著班組長的位置，卻未能發(fā)揮班組長的作用，是沒有實際價值的班組長。當然，在對自己角色的把握上也不可過激，西方把這種現(xiàn)象稱為印象整式，說得通俗些就是“裝蒜”，以至不認識或不了解下級群眾。 賴老師編制 二、了解領導的期望值 ? 作為下級， 必須準確地了解領導的指示，以及領導指示的背景、環(huán)境和領導的風格。有時候作為下級的你費了很大的力氣做某事，但并不是領導所希望的，結(jié)果費了力氣反而沒有達到應有的效果。當然也有可能你是正確的，但是領導不了解，怎幺辦呢？這時要選擇適當?shù)臅r機把自己的建議呈上，讓領導比較全面、準確地接受或者采納你的建議?，F(xiàn)在西方有一種說法：駕馭好你的領導，即要了解領導的風格，才能更好地協(xié)調(diào)好關系，開展好工作。 賴老師編制 ? 三、 了解下級對你的期望值 ? 下級對上級有以下五個方面的期望： 辦事要公道。 辦事要公道說起來容易，但做起來卻非常難。我國由于過去長期受傳統(tǒng)的小農(nóng)經(jīng)濟和計劃經(jīng)濟的影響，公平常常被錯當成平均主義，所以需要班組長在分配工作中做到辦事公道，獎罰分明，分配利益時也要做到公道，只有這樣才能夠服眾。 賴老師編制 關心部下。 缺乏對員工在工作、生活上的關心和了解，員工自然也會不滿意你。 賴老師編制 目標明確。 目標明確是做領導的一個最重要和最起碼的前提。作為一個班組長，目標也應非常明確，否則就純粹是一個糊涂官。 賴老師編制 準確發(fā)布命令。 班組長作為一線的指揮者，發(fā)布命令的準確程度應像機場上的管制員給飛行員發(fā)布命令一樣的準確，否則容易產(chǎn)生歧義，在命令的傳播過程中必然會出現(xiàn)這樣或那樣的失誤，造成工作中的事故。 賴老師編制 及時指導。 工作中，下屬總是希望自己能時常得到上司的及時指導，因為上司的及時指導就是對下屬的關注和培訓。 賴老師編制 需要榮譽。 作為班組長還應做到非?？犊匕褬s譽和獎金分給大家，你部下的勞動模范越多，你的工作就能做得越好。 賴老師編制 ?一般來講，做好生產(chǎn)現(xiàn)場的班組長應當了解以上的問題，但這還遠遠不夠，還必須更仔細，更準確的了解公司的企業(yè)文化，領導習慣以及員工的性格特征，物料的過去、現(xiàn)在、將來的情況，車間設備的使用狀況。
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1