由於本組的報告,有安排團體討論的時間,請同學們依據(jù)本-資料下載頁
2025-09-19 17:48本頁面
【導讀】由於本組的報告,有安排團體討論的時間,的同組組員,圍成一桌坐下來.以現(xiàn)代科技為學習的出發(fā)點。貼近學生的生活經(jīng)驗。以學校週遭的資源延伸出的學習課程。將教學生活化，更結合了學生真實的生活經(jīng)驗。有別於傳統(tǒng)的教學模式,以什麼方式?學上臺分享你們所討論到的內容.學生自主性與操作性。綜合活動領域的活動過於牽強。對主題介紹不夠深入。健康與體育部分內容有待改進。國語領域練習廣播的成效及必要性。充分引發(fā)動機學生迅速掌握主題。瞭解學生起點行為。忽略不同語言發(fā)音相異處。符合學生本身的需求。分析學生的起點行為…是學生帶的走的能力…學生感到有趣的話題…合理、有效地評量(鑑)教學及學習成果。歸納活動，幫助學生統(tǒng)整或。感謝大家的參與!
【正文】 的環(huán)境 … 課程的合宜性 … ? 協(xié)同教學 單科教學 每位教師提供不同的經(jīng)驗，學生可以從不同的角度面對問題、思考問題。 （是否淪為一個主題的分項教學？） 即使在受限的環(huán)境下教學仍可進行，教師自己對於授課內容的自主性很高。 ? 引發(fā)學習的動機 教學的內容與生活相結合 … 學生感到有趣的話題 … 具體的事物 … 給予愉快、成功的經(jīng)驗 … ? 合理、有效地評量 (鑑 )教學及學習成果 評量可以是多樣化的 … 教學改進之參考 … 找出學生在學習上的缺失 … 其他 ? 學校本位課程 ? 教案設計可儘量詳細 ? 歸納活動，幫助學生統(tǒng)整或 掌握重要概念。 感謝大家的參與
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