【導(dǎo)讀】根本方向，全面提高自身的綜合素質(zhì)。素養(yǎng)，提升教研教改能力。新問(wèn)題和新情況，全面提高教學(xué)質(zhì)量。導(dǎo)學(xué)案，提高教學(xué)效益；班級(jí)管理與學(xué)生的身心成長(zhǎng)。切實(shí)加強(qiáng)自身的現(xiàn)。時(shí)間；個(gè)人自主研修自行確定,為確保研修任務(wù)的順利完成，每學(xué)年160學(xué)時(shí)，因，制定對(duì)策措施，幫助解答疑難。范作用，促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)整體提高。校本研修逐步科學(xué)化，規(guī)范化，系統(tǒng)化。曠職，將一切工作提前安排好，端正態(tài)度。

　　

【正文】 組與組之間的 競(jìng)爭(zhēng)，最大限度的調(diào)動(dòng)每位學(xué)生主動(dòng)參與的積極性，課堂因互動(dòng)而精彩 ， 鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力 ， 在展示、點(diǎn)評(píng)、補(bǔ)充、質(zhì)疑時(shí)我們會(huì)感覺(jué)到學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力真好！言簡(jiǎn)意賅、到位、知識(shí)面特別豐富，感覺(jué)學(xué)生特有才，這與這里的學(xué)生 “ 海量閱讀 ”是分不開(kāi)的 。 課堂中，課堂在變，學(xué)生在變 ，自然我們老師也要變，現(xiàn)在的課堂，老師講的是不多了，嗓子不累了 。 課堂外教師的變化：以前的課堂外教師只需要備好自己的思路，備好學(xué)生，寫(xiě)一件教案，準(zhǔn)備部分習(xí)題，然后就可以走進(jìn)課堂了，而現(xiàn)的課堂老師首先要根據(jù)學(xué)生的情況設(shè)計(jì)一份能實(shí)現(xiàn)本節(jié)課教學(xué)目的的導(dǎo)學(xué)案，還要準(zhǔn)備一個(gè)與課件相配套的課件和教案。 阮校長(zhǎng)總結(jié)：高效課堂是學(xué)生有興趣的課堂。我們常說(shuō)“興趣是學(xué)習(xí)最好的老師”。的確，學(xué)習(xí) 任何事物，都需要有興趣，帶著興趣的學(xué)習(xí)會(huì)讓人感覺(jué)精神愉悅，學(xué)起來(lái)也就事半功倍。而高效課堂中很重要的一點(diǎn)就是教師要采取各種方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生自己樂(lè)意去學(xué)。 研后反思 通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)高效課堂帶來(lái)的變化的學(xué)習(xí)，教師 對(duì)于展示的好的地方要給予鼓勵(lì)，對(duì)于展示不到位的要及時(shí)給予提示，盡量使得環(huán)節(jié)完整 ， 同學(xué)們?cè)谕ㄟ^(guò)自學(xué)獲取知識(shí)的過(guò)程中，建立了自信，提高了能力。在通過(guò)合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。這些為以后學(xué)生的全面發(fā)展奠定了充分的基礎(chǔ) ，實(shí)施 高效課堂，學(xué)生就一定能夠成為學(xué)習(xí)真正的主人。 研修活動(dòng)紀(jì)實(shí)表 研修活動(dòng)紀(jì)實(shí)表 日 期 研修主題 主 講 人 研修地點(diǎn) 學(xué) 時(shí) 研修形式 研修內(nèi)容 簡(jiǎn)要評(píng)析 研后反思 （ 二）研修活動(dòng)紀(jì)實(shí)表 日 期 研修主題 主 講 人 研修地點(diǎn) 學(xué) 時(shí) 研修形式 研修內(nèi)容 簡(jiǎn)要評(píng)析 研后反思 備注：每次研修活動(dòng)詳細(xì)記錄一 次 ，不夠可續(xù)頁(yè)。 三、佐證材料 按照 校本研修個(gè)人提交的 6 個(gè)方面 的 佐證材料 填報(bào) ， 14 項(xiàng)為必填， 56 項(xiàng)為選填。 四、實(shí)施評(píng)價(jià) 年度 校本 研修 總結(jié) 自評(píng) 從目標(biāo)完成情況、研修過(guò)程、研修效果、特色創(chuàng)新、經(jīng)驗(yàn)分析與改進(jìn)措施等方面撰寫(xiě)。（可續(xù)頁(yè)） 通過(guò)這 一年度 的校本研訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到，校本培訓(xùn)的根本著力點(diǎn)就是提高受培訓(xùn)教師的師德素養(yǎng)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，為提高學(xué)校教育工作質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。教師工作是一種既辛苦有很難看到成績(jī)的工作。所以我們只能在這種 平凡 的工作中創(chuàng)造奇跡，不能談任何客觀因素，只有默默的去干好 自己 應(yīng)該干的事。為了更好地開(kāi)展以后的工作，現(xiàn) 將一年來(lái) 自己在校本研修方面所做的工作總結(jié)如下： 一、加強(qiáng) 教學(xué)理論 學(xué)習(xí)， 不斷 提高思想認(rèn)識(shí) 開(kāi)學(xué)初，通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)校本研修的文件精神，了解了校本研修的重要性， 積極 參加了 市教育局 組織的 中小學(xué)教師 校本研修 的遠(yuǎn)程 培訓(xùn)，進(jìn)一步了解到校本培訓(xùn)的意義，方式，途徑，作用等 ，使自己改變 了 觀念，提高了對(duì) 校本 研修的認(rèn)識(shí)。 通過(guò) 校本研訓(xùn)，還 讓我知道在日常生活和工作學(xué)習(xí)中，要以教師的職業(yè) 道德 嚴(yán)格規(guī)定自己，熱愛(ài)本職工作關(guān)心學(xué)生，師生關(guān)系融洽。要把思想 教育 工作滲透到教學(xué)之中，用自己的言行感化和帶動(dòng)學(xué)生。從小培養(yǎng)樹(shù)立學(xué)生的正義感、責(zé)任感和自信心，起到表率作用。為了使自己的研修工 作做的有計(jì)劃，有實(shí)效性，本人 根據(jù)學(xué)校的要求，認(rèn)真制訂了個(gè)人研修計(jì)劃。 二、積極參加研修，全面提升自我 每周 四 是我校的校本培訓(xùn)時(shí)間，每周 二 是數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)，這些活動(dòng)，我一直堅(jiān)持按時(shí)參加，并在活動(dòng)中做好筆記。在校本培訓(xùn)活動(dòng)中通過(guò)學(xué)習(xí)《對(duì)備課的新認(rèn)識(shí)》 、 《怎樣寫(xiě)好教后反思》 、《數(shù)學(xué)新課標(biāo)》等專(zhuān)題進(jìn)一步提升了自己對(duì)教學(xué)新理念，新方法的認(rèn)識(shí)和理解；通過(guò)電腦技術(shù)的培訓(xùn)， 掌握了電腦的一些操作知識(shí)，并自學(xué)了制作課件的初步知識(shí)， 提高了對(duì)運(yùn)用電腦技術(shù)上課的能力；在教研組活動(dòng)中，我積極參加各種專(zhuān)題學(xué)習(xí)和研討活動(dòng)，大膽發(fā)表自己的見(jiàn) 解，認(rèn)真填寫(xiě)個(gè)人研修工作手冊(cè)，力爭(zhēng)在研修中有收獲。積極參加學(xué)校組織的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，能 通 過(guò)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)， 及時(shí)與各位 同仁 溝通交流，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)，開(kāi)拓自己的視野 。 使自己能夠更及時(shí)的了解外面的世界 ，彌補(bǔ)自己課堂教學(xué)的缺失，不斷提高 自己的教學(xué)水平。 我認(rèn)為 教學(xué)工作是學(xué)校教育教學(xué)工作中的重中之重，所以課堂教學(xué)是每一位一線教師面臨的新課題。新課改給我們廣大教師提出了更高的 要求 ，自然而然我們就要在工作中不斷學(xué)習(xí)，去發(fā)現(xiàn)一些新的東西來(lái)充實(shí)自我、完善自我。充分利用合理的使用一些教學(xué)手段去完成教學(xué)任務(wù)。同時(shí)， 成長(zhǎng) 學(xué)生個(gè)性，讓學(xué)生全面成長(zhǎng)，從小養(yǎng)成終生體育意識(shí)，為孩子們一生的 健康 打下基礎(chǔ)。整個(gè)體育教學(xué)，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感到 愉快 ，養(yǎng)成了鍛煉身體的 習(xí)慣 。 三 、 教學(xué)研修與師德研修同行 教書(shū)育人，師德為本 。我在參加教學(xué)研修的同時(shí)，還積極師德師風(fēng)學(xué)習(xí) 。加強(qiáng) 師德師風(fēng) 的 學(xué)習(xí) ， 使自己成為一名合格的人民教師。教書(shū)育人，師德為本，在師德師風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動(dòng)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》 以 及 天長(zhǎng)市 教 育 局發(fā)的 “教師 十不準(zhǔn) ”等。 把師德 師風(fēng) 和 教育教學(xué) 活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，做到遵紀(jì)守法，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，廉潔從教，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，成為教書(shū)育人的楷模，學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì) 皆 滿意的好教師。 更新教學(xué) 理念 ，轉(zhuǎn)變教學(xué)模式 。本學(xué)期繼續(xù)把學(xué)習(xí)、實(shí)踐、驗(yàn)證新課程理念，作為 自己 研修的重點(diǎn)任務(wù)來(lái)重點(diǎn)學(xué)習(xí)。加強(qiáng)通識(shí)研修，做到課前反思新舊教材有哪些不同、新課改的理念如何滲透、三維目標(biāo)如何落實(shí)、運(yùn)用怎樣的教學(xué)策略等等；課中根據(jù)教學(xué)實(shí)際 ,反思如何調(diào)整教學(xué)策略；課后反思自己的這節(jié)課達(dá)到了什么目標(biāo)，用了什么教學(xué)策略，有哪些成功之處等，幫助教師尋找課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與創(chuàng)新之處，尋找 問(wèn)題與不足，捕捉隱藏在教學(xué)行為背后的教育觀念。要轉(zhuǎn)變觀念，解放學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)生活，引導(dǎo)學(xué)生追求崇高的精神境界，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格并用人格力量的去引導(dǎo)學(xué)生，去感染學(xué)生才是我們應(yīng)有的教育價(jià)值觀。教師應(yīng)具備全新的教育觀念，合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，熟練的教學(xué)監(jiān)控能力，熟練的課堂教學(xué)管理藝術(shù) 。 在課堂教學(xué)中，學(xué)會(huì)了更好地設(shè)計(jì)教學(xué)，選適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模式，如何上好各種類(lèi)型的課，怎樣追求課堂教學(xué)的藝術(shù)。追求課堂教學(xué)的藝術(shù)通過(guò)講解與交談，我體會(huì)到，教學(xué)是科學(xué)，也是藝術(shù)。 苦練教師基本功，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì) 。 樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)， 不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)新規(guī)律。鉆研教材，寫(xiě)好每一 課 教案，上好每一堂課，多聽(tīng)同事的課，多學(xué)習(xí) 同仁 的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。另外， 為 適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求。利用業(yè)余時(shí)間苦練教師基本功，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。 教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性 藝術(shù) 。在課程改革推動(dòng)的今日，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)規(guī)定更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足現(xiàn)實(shí)，認(rèn)真分析和研究好教材、課標(biāo)，研究好學(xué)生，使我的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格規(guī)定 自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，開(kāi)拓前進(jìn)，為 黨的教育事業(yè)貢獻(xiàn) 自己的 力量 。 申報(bào) 研修 學(xué)分 20xx年度校本研修共計(jì) 11 學(xué)分。 本人簽字： 王波 20xx 年 1 月 10 日 學(xué)校審核意見(jiàn) 學(xué)校意見(jiàn)： 負(fù)責(zé)人簽字 ： 蓋章 年 月 日 縣區(qū)教體局審核意見(jiàn) 縣區(qū)教體局意見(jiàn)： 負(fù)責(zé)人簽字 ： 蓋章 年 月 日