(1114—1120)學習建議如下：1進入學科論壇,參加由省級-資料下載頁
2025-09-18 23:45本頁面
【導讀】級輔導老師組織的第3次在線研討活動；作業(yè)：提交數115評論數12班級推薦數8. 論壇研討：發(fā)帖數382回帖數505精華貼數0. 積極的參與到國培學習當中，截止到11月14日，評選出國培松原體育優(yōu)秀學員10人。們能再接再厲，繼續(xù)努力。國培，通過緊張有序的學習·交流·研討·培訓，給我?guī)砹巳碌慕虒W理念，教育名家的講座及點評為我們的教育科。受，讓我們飽享了高規(guī)格的“文化大餐”。每一個話題都會引發(fā)小組成員的熱議，每天。反思，及時將自己的經驗記錄下來。國培它帶給了我思想上的洗禮，心靈上的震撼、理念上的革新。距所在，我將以此為起點，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長。體育本是一個來自于游戲，發(fā)展于游戲的學科，本應受到學生的喜愛。目前有許多學生在接觸。當然，體育課是教育，應有一些較正規(guī)的教學內容，這無可非議。課后也寫了一些教學小結，認為導致這節(jié)課出現上述原因
【正文】 何發(fā)揮學生的主體作用，如何體現學生為主體，確是一個令人深思的問題。而在體育教學中，教師給學生創(chuàng)設一個寬松的學習環(huán)境，可以使學生發(fā)揮主觀能動性，變學生被動學習為積極主動學習，使教師的教和學生的學融為一體，從而收到事半功倍的效果呢？于是我利用上室內課時間適時地引導學生鼓勵和激勵他們，學生有了躍躍欲試的想法了，接下來的體育課中在有意識的把會跳的和不會跳的學生區(qū)別開來，再讓他們分別自發(fā)組合，自己找練習的同伴，就這樣在后面的幾次練習中，學生練習的興致始終很高，課堂氣氛出奇的活躍。 通過這個案例，教師在教學中應想方設法為學生能提供自主學習的機會，但也不能忽視學生的需要和情感的體驗，使學生在教師的引導下潛移默化培養(yǎng)自主學習的能力。使學生們的身心得到全面、協調的發(fā)展。教師要根據教學內容設計教法，要有選擇性和針對性，常變常新，始終吸引學生的學習興趣，進而把教學過程變成學生想學、樂學的自覺行動。在教學中要采用多種教法和手段，營造寬松的教學氛圍，激活學生的學習興趣，更多的重視學生在學習過程中是否學會探究與分析，從小傳授他們“知其然，更要知其所以然”的學習方法。并且多讓學生談感受，大膽的說出自己的想法，讓我們每一位學生都能成為新課堂中的小主人 班級推薦之教學故事 希望全體學員都能夠再接再勵，圓滿完成這次遠程教學技能培訓！ 堅持就是勝利！ 加油！加油！加油啊！
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