金屬材料課程設計--內(nèi)燃機氣門彈簧的選材與工藝設計-資料下載頁
2025-06-07 10:53本頁面
【正文】 15 這種方法主要用來檢查彈簧暴露于拋射彈丸流下的狀況。將噴過丸的彈簧或試片置于金相顯微鏡或工具顯微鏡下照相，測量出拋丸彈坑的面積（或未拋到的面積），從而得到覆蓋率?C %100?全部面積拋射到面積。 根據(jù) GB2785— 1988，我們要求噴丸覆蓋率大于等于 90％。 8 總結(jié) 及 體會 （ 1） 1004040111 吳登輝 此次課程設計設計中我主要負責了 Pro/e 制圖環(huán)節(jié)和 開始的 概述部分， 并 協(xié)助 張文峰完成了彈簧及其材料檢驗的內(nèi)容 。 為期 20多天 的課程設計結(jié)束了，通過這次 對氣門彈簧的 設計，本人在多方面都有所提高 ， 同時各科相關(guān)的課程都有了全面的復習，獨立思考的能力也有了提高。 課程設計這樣集體的任務光靠團隊里的一個人或幾個人是不可能完成好的，合作的原則就是要利益均沾，責任公擔。如果讓任務交給一個人，那樣既增加了他的壓力，也增大了完成任務的風險，降低了工作的效 率。所以在集體工作中，團結(jié)是必備因素，不斤斤計較 ， 多討論，少爭論，會諒解對方；會征求同學的意見，會關(guān)心同學，會主動認錯，找出共同點；會接受幫助，信守諾言，尊重別人，保持自己的特色。 Pro/e 制圖雖然之前學過，但是過了一段時間沒動，要一下子再上手，對于我還是有一定難度的。于是我去圖書館借了相關(guān)資料書，扎扎實實把基礎(chǔ)知識復習了一下。同時，在制圖的過程中有了問題就向更優(yōu)秀的同學請教，最終把制圖學會了，最后還要再截圖，截圖時有的需要有坐標系，有的不需要，當然這是為了美觀。同伴們的把資料搜集齊之后，我們一起討論了總 體過程，然后根據(jù)這個提綱我把概述定了下來。最終完成了這項任務。 在此感謝我們的 孫瑞雪 老師，老師嚴謹細致、一絲不茍的作風一直是我工作、學習中的榜樣；老師循循善誘的教導和不拘一格的思路給予我無盡的啟迪。 課程設計結(jié)束了，但我們一起奮斗的精神和這份寶貴的經(jīng)歷將會成為人生道路上一道亮麗的風景線 。 16 （ 2） 1004040112張文峰 本次課程設計我的主要任務是彈簧材料及成品彈簧的檢驗部分，并協(xié)助李長秋進行匯總與修改。 課程設計是我們專業(yè)課程知識綜合應用的實踐訓練，是我們邁向社會，從事職業(yè)工作前一個必不少的過程。我今天認 真的進行課程設計，學會腳踏實地邁開這一步，就是為明天能穩(wěn)健地在社會大潮中奔跑打下堅實的基礎(chǔ)。 說實話，課程設計真的有點累。然而，當我一著手清理自己的設計成果，漫漫回味這 3周的心路歷程，一種少有的成功喜悅即刻使倦意頓消。短短三周是課程設計，使我發(fā)現(xiàn)了自己所掌握的知識是真正如此的缺乏，自己綜合應用所學的專業(yè)知識能力是如此的不足，幾年來的學習了那么多的課程，今天才知道自己并不會用。但我不會氣餒，相反的，有了這次經(jīng)歷，我會更加努力地向前進步。 （ 3） 1004040113張國兵 本次課程設計中我主要是負責前期 資料的尋找、內(nèi)容的圈定以及參考文獻的整理，同時協(xié)助張振宇進行彈簧的選材。 通過此次課程設計，使我更加扎實的掌握了有關(guān)金屬材料方面的知識，在設計過程中雖然遇到了一些問題，但經(jīng)過一次又一次的思考，一遍又一遍的檢查終于找出了原因所在，也暴露出了前期我在這方面的知識欠缺和經(jīng)驗不足。實踐出真知，通過親自動手制作，使我們掌握的知識不再是紙上談兵。 課程設計誠然是一門專業(yè)課，給我很多專業(yè)知識以及專業(yè)技能上的提升，同時又是一門講道課，給了我很多啟發(fā)通過這次課程設計，我掌握了常用元素的合金化原理，熟悉了工件零件合計思 路，也了解了彈簧的構(gòu)造及原理。 在此過程中，也對團隊精神的進行了考察，讓我們在合作起來更加默契，在成功后一起體會喜悅的心情。果然是團結(jié)就是力量，只有互相之間默契融洽的配合才能換來最終完美的結(jié)果。 此次設計也讓我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要及時請教或上網(wǎng)查詢，只要認真鉆研，動腦思考，動手實踐，就沒有弄不懂的知識，收獲頗豐。 17 （ 4） 1004040114張振宇 本次課程設計中我的主要進行的工作是選材部分。 通過本次內(nèi)燃機氣門彈簧的設計，我深深地體會到一個小小的彈簧所牽扯面的廣大。它不僅僅 考驗了我們的知識，同樣考驗了我們的溝通、協(xié)作能力及責任心。這么一個課題是由我們?nèi)牴餐瑏硗瓿傻?，每一個部分都不可或缺，更不可草草了事，因為那將導致這個課題的直接失敗。 同樣我們也應該知道做每一件事情都不僅僅是一個人或一種能力能完成的，所以在今后的生活學習中，我們不僅要學習而且要時刻體會。 （ 5） 1004040115李長秋 在本次課程設計我主要負責的是小組工作的安排，主體工藝路線的設計以及最后的匯總整理和修改定稿。 通過將近一個月的努力，從資料的查閱到具體彈簧的確定，再到選材、工藝路線的制定以及檢驗， 本人及所在小組綜合運用所學的金屬材料學、熱處理以及機械設計基礎(chǔ)等知識完成了這次課程設計。 具體的感受體會以上幾位同學都談得很到位了，我就不再重復了。 18 9 參考文獻 [1] 許天已 . 鋼鐵熱處理實用技術(shù) [M]. 第二版 . 北京 :化學工業(yè)出版社 , . [2] 張英會 . 彈簧 [M]. 第一版 . 北京 :機械工業(yè)出版社 , . [3] 機械工程手冊 , 機電工程手冊編輯委員會 . 機械工程手冊第 74篇內(nèi)燃機 [M]. 第一版 . 北京 :機械工業(yè)出版社 , . [4] 張 英會 劉輝航 王德成主編 . 彈簧手冊 [M]. 第一版 . 北京 :機械工業(yè)出版社 , . [5] 機械設計手冊編委會 . 機械設計手冊 .第一卷 [M]. 第三版 . 北京 :機械工業(yè)出版社 , . [6] 戴起勛主編 . 金屬材料學 [M]. 第二版 . 北京 :化學工業(yè)出版社 , . [7] 陸興 . 熱處理工程基礎(chǔ) [M]. 北京 :機械工業(yè)出版社 , .
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