【正文】 果能擺脫條框， 靈活運用多種各種教學(xué)方式，重視對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性和主動性，讓學(xué)生有機會處于教學(xué)活動的中心地位，能積極的參與到電子類課堂學(xué)習(xí)中來。相信通過這樣的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生通過對制作電子刊物能有更大的把握，能把更好的作品呈現(xiàn)給大家。 三、大學(xué)生應(yīng)該增強主動學(xué)習(xí)的能力 大學(xué)學(xué)習(xí)除了掌握基礎(chǔ)理論知識， 還要求重視各種能力的培養(yǎng)。自學(xué)能力的培養(yǎng)，是適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)自主性特點的一個重要方面。 因 此，培養(yǎng)和提高自學(xué)能力，是大學(xué)生必須完成的一項重要任務(wù)，也是進行終身學(xué)習(xí)的基本條件。 通過這次電 子刊物制作，我們從最初的不知道 Zmaker 這個軟件，到現(xiàn)在能較熟練的使用 Zmaker 、 photoshopCS flash 等軟件。在圖片編輯、文字編輯、模版設(shè)計上，也都能較熟練的把握。在老師和同學(xué)們的共同努力下，我們通過自學(xué)軟件完成了整個電子刊物的制作，這種自主學(xué)習(xí)方法值得提倡，大學(xué)生應(yīng)該具備這種主動學(xué)習(xí)的能力。通過這個作品的制作，讓我們學(xué)習(xí)到大量書本上學(xué)習(xí)不到的知識，開闊了眼界，增長了見識，鍛煉了技能，大大提升了我們的創(chuàng)作能力、動腦能力、實際操作能力。 第三節(jié) 電子刊物制作的注意事項 因我們所學(xué)專業(yè) 是網(wǎng)絡(luò)編輯，相信大多數(shù)學(xué)生首先會選擇從事網(wǎng)絡(luò)編輯相關(guān)的工作，作為我們將來核心就業(yè)崗位 —— 網(wǎng)絡(luò)編輯，電子刊物的制作，如 PS 運用，文字內(nèi)容編輯， FLASH 動畫等都是網(wǎng)絡(luò)編輯崗位的工作內(nèi)容。我們通過這次親身制作電子刊物的過程，對將來從事這方面工作的人提出如下建議： 一、電子雜志，特別是需要保存打包工程文件，以備后續(xù)修改和使用的長系列雜志，在制作過程中一定要注意形成一些自己的規(guī)范。否則，不但自己操作不便，還給他人利用開發(fā)造成麻煩。需要注意的，包括，頁面重命名，頁面分欄，頁面預(yù)覽等。 如果套用模版的話，在模版原始文件 中，全是原先模版名，在制作長篇幅雜志中，首先要先改模版名，不然到最后我們可能分不清自己的真實內(nèi)容在哪一頁了。 一般雜志都是有分欄的，根據(jù)內(nèi)容，我們可以加一個分欄標(biāo)題，這個分欄，我們可以用圖片插入，以區(qū)別于模版。這些圖片，只是為方便我們區(qū)分內(nèi)頁，在最后生成福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)專題 18 的時候可以去掉。 電子雜志如果內(nèi)容很多，我們在預(yù)覽的時候，不要全部都預(yù)覽，可以只針對某些頁面。如果全部預(yù)覽，需要的時間太長，每做一頁預(yù)覽時都全部預(yù)覽，浪費時間。不但生成浪費時間，查找預(yù)覽頁面也浪費時間。預(yù)覽時，我們可以只勾選某些頁面，此外，還可以在頁面前加上 序號或頁碼。前面加跨頁序號，后面加目錄編碼頁碼數(shù)。 二、網(wǎng)上模板狠多，圖片不能放在桌面，圖片大小需要和模板上圖片大小一樣。 三、 Zmaker制作雜志過程中會生成兩個文件，即 .mpf文件和 .exe文件。其中， .mpf文件中要添加的所有內(nèi)容都是通過絕對路徑實現(xiàn)的，如果在制作過程中修改了素材位置，將會出現(xiàn)無法顯示的問題，必須重新更改路徑。在大型合作制作過程中，最好將Zinemaker 統(tǒng)一安裝在同一路徑 下，素材文件的路徑也盡量統(tǒng)一。 附錄 19 附錄 附錄一 調(diào)查問卷 關(guān)于“ ****電子刊物” 新一期欄目設(shè)置和內(nèi)容編排的調(diào)查問卷 您好，我們是 ******的學(xué)生，由于我們的實務(wù)專題方向是研究電子刊物的制作，我們將要為貴公司制作第四季度的電子刊物，需要進行一次問卷調(diào)查，以便獲取更多的建議，創(chuàng)建出更貼近讀者需求的刊物，希望能得到您的支持。 您的性別是（ ） A 女 B 男 您的 年齡 屬于哪個階段 ： A2029 B3039 C4049 D5059 E60 以上 您是屬于哪種類型 的工作人員（ ） A 企業(yè)領(lǐng)導(dǎo) B 企業(yè)員工 您覺得“招商局工業(yè)”電子刊物 的欄目設(shè)置 如何 ？ A 非常完美 B 可以進行小部分的微調(diào) C 大部分欄目要進行調(diào)整 D 相當(dāng)不好 請根據(jù)您的意見在方框內(nèi)打“ √ ”【（ 1）您?？吹臋谀? （ 2）您認為最好的欄目 （ 3）您很少看的欄目 （ 4）您認為可以刪去的欄目】 欄目 (1) (2) (3) (4) 欄目 (1) (2) (3) (4) 實事評論 專題報道 人物風(fēng)采 企業(yè)文化 學(xué)習(xí)園地 影友之窗 員工情懷 近期大事回顧 新聞縱橫 產(chǎn)品介紹 歷史回眸 管理園地 管理視點 員工論壇 休閑文化 “驢”行天下 安全 360 法制園地 招商局辭典 咖啡時光 健康驛站 新視聽 福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)專題 20 您認為電子刊物的綜合版是否可以在原來稿件的基礎(chǔ)上添加由編輯人員自行編寫的稿件？ A 可以 B 不可以 .您認為 “招商局工業(yè)”電子刊物 的哪 些 欄目對您的 生活 和工作 上 產(chǎn)生了有意義的影響？ (具體指出欄目名稱 ) 您認為 “招商局工業(yè)”電子刊物 需要增進或減少哪些欄目的比重？ (具體指出欄目名稱 ) 感謝您的參與！我們表示誠摯的謝意！ 專題報道 — 威寧行 讀書齋 體育播客 社會責(zé)任 新產(chǎn)品新技術(shù) 140 周年紀(jì)念 書畫藝廊 節(jié)能減排轉(zhuǎn)欄 優(yōu)秀 征文 附錄 21 附錄二 調(diào)查問卷結(jié)果統(tǒng)計 欄目 (1) (2) (3) (4) 欄目 (1) (2) (3) (4) 實事評論 5 6 13 6 專題報道 11 2 16 1 人物風(fēng)采 10 6 12 2 企業(yè)文化 8 3 16 3 學(xué)習(xí)園地 10 4 15 1 影友之窗 9 3 8 10 員工情懷 2 8 13 7 近期大事回顧 10 17 2 1 新聞縱橫 5 10 13 2 產(chǎn)品介紹 6 3 18 3 歷史回眸 7 2 17 4 管理園地 7 3 5 15 管理視點 22 5 1 員工論壇 20 5 5 休閑文化 7 2 7 14 “驢”行天下 21 5 4 安全 360 9 16 4 1 法制 園地 10 15 5 招商局辭典 6 4 14 6 咖啡時光 7 4 7 12 健康驛站 27 1 1 1 新視聽 6 7 16 1 專題報道 — 威寧行 2 2 21 5 讀書齋 9 20 1 體育播客 18 6 4 2 社會責(zé)任 21 4 4 1 新產(chǎn)品新技術(shù) 11 3 14 2 140 周年紀(jì)念 7 3 15 5 書畫藝廊 7 3 13 7 節(jié)能減排轉(zhuǎn)欄 6 5 11 8 優(yōu)秀征文 5 2 8 15 福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)專題 22 注釋 [1]奎因 (Stephen Quinn) 費拉克 (Cincent ) 《媒介融合 — 跨媒體的寫作和制作》 2021 年 6 月 [2]張學(xué)禮，《 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力是素質(zhì)教育的核心 》， 太原教育學(xué)院學(xué)報 ， 2021年 01 期 參考文獻 [1]宮承波 《現(xiàn)代報刊概述》 廣播電視大學(xué)出版社 2021 年 8 月 [2]王正平 《信息網(wǎng)絡(luò)與文化傳播》 海三聯(lián)書店出版社 2021 年 12 月 [3]陳勤 《媒體創(chuàng)意與策劃》 中國傳媒大學(xué)出版社 2021 年 3 月 [4]歐陽霞 王仁忠《新聞采訪與寫作》 清華大學(xué)出版社 2021 年 10 月 [5]張佰明 李志宏 蔡越越 《網(wǎng)絡(luò) 傳播實務(wù)》中國傳媒大學(xué)出版社 2021 年 9月 [6]奎因 (Stephen Quinn) 費拉克 (Cincent ) 《媒介融合 — 跨媒體的寫作和制作》 2021 年 6 月 [7]陳飛《支付寶防騙寶典》 2021 年第三期 [8]梁晴《移動通信》 2021 年第九期 [9]張堯《瑞麗裳》 2021 年 9 月號 第 76 期