糖尿病病人護(hù)理的體會(huì)畢業(yè)論-資料下載頁
2025-06-07 02:17本頁面
【正文】 。（ 3）幫助病人建立病人卡片，注明姓名、 年齡、糖尿病類型治療用藥及劑量要求病人隨身攜帶。 健康教育 健康教育是提高糖尿病患者自我管理能力的有效途徑。常規(guī)教育方法多以理論灌輸為主，缺乏對(duì)理論的理解強(qiáng)化，尤其是文化水平較低的患者更難掌握。因缺乏具體化、個(gè)性化指導(dǎo)和有效監(jiān)督而起不到相應(yīng)作用。而生活綜合干預(yù)強(qiáng)化教育結(jié)果表明能提高患者對(duì)糖尿病的認(rèn)識(shí)，為患者在家庭進(jìn)行自我管理，提高尊醫(yī)行為，控制血糖，延緩慢性并發(fā)癥的發(fā)生奠定了良好的基礎(chǔ)，強(qiáng)化教育在控制血糖方面的效果較常規(guī)教育效果明顯而持久 [4]。電話回訪是將醫(yī)院健康教育延伸到患者家中的有效手段。通過電話咨 詢回訪，了解患者的病情變化、心理狀態(tài)、康復(fù)情況等，實(shí)施指導(dǎo)與監(jiān)控，能及時(shí)有效地建立起醫(yī)患相關(guān)信息的溝通渠道 [5]。由于醫(yī)護(hù)人員和糖尿病患者的良好溝通，病人出院后的總體治療有了有效的監(jiān)督，有利于長期有效的控制病情。 結(jié)束語：糖尿病是繼心血管、腫瘤，艾滋病之后的第四大易致人死亡的疾病，目前世界范圍內(nèi)糖尿病發(fā)病率有逐年上升趨勢(shì)，已成為日益嚴(yán)重威脅人民健康的世界性衛(wèi)生保健問題。由于糖尿病患者日益增多病因與發(fā)病機(jī)制為充分了解，怎樣進(jìn)行科學(xué)有效的護(hù)理是護(hù)理專業(yè)值得繼續(xù)深討的課題。隨著社會(huì)的進(jìn)步，醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，整體護(hù)理的深入有效護(hù)理與健康教育顯得尤為重要，糖尿病人渴望了解有關(guān)疾病的知識(shí)，病情發(fā)展預(yù)后轉(zhuǎn)歸?？刂铺悄虿斡盟幬锊⒎沁_(dá)到效果更重要的是有效護(hù)理。 參考文獻(xiàn)：王瑞蘭糖尿病的中醫(yī)護(hù)理 菏澤醫(yī)專學(xué)報(bào) 1994640— 41 于翠鳳《糖尿病患者的護(hù)理》中國實(shí)用醫(yī)藥， 2021 年 5 月
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