【正文】 業(yè)能力以外，其要求具備的個人素質(zhì)都需要很高的水平。比如，其受教育的水平一定要高，要有創(chuàng)新精神和高度的責(zé)任心。其專業(yè)能力方面，也要求具備豐富的現(xiàn)代化企業(yè)運營管理能力和策劃能力。在遇到緊急情況時，對企業(yè)提出獨到可行的見解和對所在行業(yè)的熟悉。 通過沙盤模擬對職業(yè)職責(zé)、人際關(guān)系、團隊合作、能力培養(yǎng)等方面有什么提高。 企業(yè)沙盤模擬給我們提供了一個實戰(zhàn)平臺。在上過相關(guān)的專業(yè)課程以后當真正的進入到沙盤模擬的實驗里才發(fā)現(xiàn)自己學(xué)的真的不足以在實際操作中使用，我們只是學(xué)到了一些理論知識沒有實際的運用過。 在實訓(xùn)中，深刻感受與領(lǐng)悟了公司的經(jīng)營理念，體會到了公司經(jīng)營的艱辛。制定合理目標是取得長遠發(fā)展的起點。強化了我們的市場競爭意識，培養(yǎng) 控制企業(yè)風(fēng)險的能力。在模擬經(jīng)營中，做到隨機應(yīng)對所處環(huán)境的變化。市場營銷是企業(yè)實現(xiàn)利潤最直接的渠道。掌握了較實際的營銷知識，提高了我們的受挫折能力、耐力、心理承受能力。增強個人的全局觀念和競爭意識、成本意識。團隊合作和協(xié)調(diào)能力，戰(zhàn)略分析規(guī)劃能力與決策能力，運輸與配送管理能力，倉儲與庫存管理能力，物流服務(wù)質(zhì)量的持續(xù)改進能力，財務(wù)管理與成本控制能力。同時也知道了團隊協(xié)作溝通的樂趣，一個良好的團隊能完善企業(yè)的管理。認識到了自己知識結(jié)構(gòu)的缺陷，以后要好好學(xué)習(xí)。 在這次模擬實訓(xùn)中，我由初出茅廬，到最后的熟悉，熟練，掌握 ，還有助于提高我的分析與思考問題的能力。我覺得這也是一個很大的進步。體驗團隊協(xié)作精神，團隊中個人的成功并不代表你是成功的，但團隊的成功卻意味著你是成功的。每個人都是團隊的一分子，與團隊共存亡。 通過沙盤模擬對抗學(xué)習(xí)到那些物流企業(yè)管理知識和物流企業(yè)經(jīng)營管理理念（市場、財務(wù)、成本等）。 通過我們在模擬真實環(huán)境中的角色扮演 ,使我們了解物流各個基本環(huán)節(jié)的操作與管理 ,掌握物流信息的基本流程 ,了解各物流管理崗位上需要的技能，掌握物流設(shè)備的原理與 第 23 頁 共 25 頁 基本操作，通過與理論的結(jié)合，深化學(xué)生對現(xiàn)代物流理論的理解，培養(yǎng)學(xué)生的物流管理水平和操作能力。在畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)的實訓(xùn)，學(xué)生既能從戰(zhàn)略高度來觀察物流企業(yè)管理的全貌，也能從執(zhí)行角度來親身體驗物流管理的主要環(huán)節(jié)，并學(xué)習(xí)如何解決實踐中會遇到的典型問題。通過物流沙盤模擬不但很好的總結(jié)了物流管理所學(xué)習(xí)的各科知識，同時也為物流管理專業(yè)學(xué)生就業(yè)打下堅實基礎(chǔ)。 通過物流沙盤模擬實訓(xùn)，我學(xué)到了很多的東西，在這個團隊中我是運營總監(jiān)，我的工作主要是 全面負責(zé)公司的市場運作和管理；參與公司整體策劃，健全公司各項制度，完善公司運營管理；推動公司銷售業(yè)務(wù)，推廣公司產(chǎn)品，組織完成公司整體業(yè)務(wù)計劃；建立公司 內(nèi)部信息系統(tǒng) ， 推進公司財務(wù)、行政、 人力資源 的管理；負責(zé)協(xié)調(diào)各部門工作，建立有效的團隊協(xié)作機制；維持并開拓各方面的外部關(guān)系；管理并激勵所屬部門的工作績效。 雖然我們經(jīng)營得不是很好，但是在這個過程中，這一天的物流實訓(xùn)提升了我的管理能力、執(zhí)行力等各方面的能力。這次物流沙盤模擬實訓(xùn)，也使我認識到了團隊的重要，雖然我們的團隊只是 4 個人，我們各自有著不同的職責(zé)，分工不同，但是我們有著共同的目標，為了更好的經(jīng)營我們的企業(yè)，我們在各自的崗位上努力，使得我們的企業(yè)不至于破產(chǎn)，一直堅持到了最后。 在這一天的實訓(xùn)中我認識到了，一個成功的物流企業(yè) 必須有著明確的企業(yè)管理戰(zhàn)略，具備較大的運營規(guī)模，建立有效的地區(qū)覆蓋，具有強大的指揮和控制執(zhí)行力，兼?zhèn)涓咚疁实木C合技術(shù)、財務(wù)管理和經(jīng)營策略。 通過這次的模擬中，我學(xué)到了，在設(shè)立辦公室和庫房時，是非常嚴謹?shù)囊患拢以谶x擇城市時，也是非常重要的，它決定了你這個公司的訂單數(shù)量和發(fā)貨的地點，這樣就可以從中選擇訂單時，就會有不同的路線或不同的城市選擇。有一次，我們定位的城市是北京，在選擇訂單時，沒有仔細的研究路線，其中我們選擇了去南京的訂單，但是由于我們在上海沒有辦公室和庫房，所以我們不能走水路運到上海，再運到南京 ，所以，為了不出現(xiàn)毀約的現(xiàn)象，我們只能運用汽車，從北京經(jīng)過石家莊、鄭州、武漢、合肥到南京。雖然我們沒有交罰金，但是，這讓我們出了很多的燃油費，因此沒有賺到錢。因此，我們記住了那次的教訓(xùn)，也讓我們在模擬中運用的越來越順利。我也相信，通我我們的合作，我們的能力肯定都得到了提高。 總結(jié)沙盤模擬對抗對的成敗原因，結(jié)合企業(yè)實習(xí)分析其對就業(yè)有那些積極作用。 通過企業(yè)經(jīng)營管理仿真教學(xué)系統(tǒng)還可以用于綜合素質(zhì)訓(xùn)練，使我們在以下方面獲益： 第 24 頁 共 25 頁 （ 1）樹立共贏理念，市場競爭是激烈的，也是不可避免的。尋求與合作伙伴之間的雙贏、共贏 才是企業(yè)發(fā)展的長久之道。這就要求企業(yè)知彼知己，在市場分析、競爭對手分析上做足文章，在競爭中尋求合作，企業(yè)才會有無限的發(fā)展機遇。 （ 2）全局觀念與團隊合作，通過沙盤模擬對抗課程的學(xué)習(xí)，可以深刻體會到團隊協(xié)作精神的重要性。把企業(yè)運營比作一艘航母， CEO 是舵手、 CFO 保駕護航、營銷總監(jiān)沖鋒陷陣。在這里，每一個角色都要以企業(yè)總體最優(yōu)為出發(fā)點，各司其責(zé)，相互協(xié)作，才能贏得競爭，打勝仗實現(xiàn)目標為企業(yè)創(chuàng)造收益。 （ 3）誠信為本，誠信是一個企業(yè)立足之本，發(fā)展之本。保持誠信是我們立足社會、發(fā)展自我的基本素質(zhì)。 （ 4）個性 與職業(yè)定位每個個體因為擁有不同的個性而存在，這種個性在 沙盤模擬對抗中會顯露無遺。在分組對抗中，有的小組轟轟烈烈，有的小組穩(wěn)扎穩(wěn)打，還有的小組則不知所措。雖然，個性特點與勝任角色有一定關(guān)聯(lián)度，但在現(xiàn)實生活中，很多人并不是因為“愛一行”才“干一行”的。更多的情況是需要大家“干一行”就“愛一行”的。 (5）感悟人生，在市場的殘酷與企業(yè)經(jīng)營風(fēng)險面前，是“輕言放棄”還是“堅持到底”，這不僅是一個企業(yè)可能面臨的問題，更是在人生中不斷需要抉擇的問題，經(jīng)營自己的人生與經(jīng)營一個企業(yè)具有一定的相通性。 謝詞 物流管理，是 自己選擇的專業(yè)。自從大一入學(xué)之日起，我就曾經(jīng)暗下決心，一定要努力學(xué)好本專業(yè)。心中定下了方向，便不再猶豫遲疑。 三 年來，我一直盡心的上課，用心的學(xué)習(xí)，希望能夠把專業(yè)學(xué)好，為自己以后踏上社會做一個更好的準備。 大學(xué) 三 年塑造了一個健康、充滿自信的我，自信來自實力，但同時也要認識到，眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化、發(fā)展的，要用發(fā)展的眼光看問題，自身還有很多的缺點和不足，要適應(yīng)社會的發(fā)展，得不斷提高思想認識，完善自己，改正缺點。作為一 名 大學(xué)應(yīng)屆生，我自信能憑自己的能力和學(xué)識在畢業(yè)以后的工作和 生活中克服各種困難，不斷實現(xiàn)自我的人生價值和追求的目標，相信我一定可以的。 這三年快要過去了，從當初來的懵懂到畢業(yè)時的成熟，我們都改變了不少，這期間有過誤會，有過分歧，有過吵鬧，但更多的是快樂的時光。 首先要感謝我的老師們我的精心教導(dǎo)我全看在眼里，每每遇到難以解決的問題，我就 第 25 頁 共 25 頁 會去找他們，他們都能解開我的心結(jié)，所以我想真誠的對他們說句謝謝，謝謝你們。 再次感謝的是我的爸爸媽媽，他們那么辛苦，每天那么多事情，還要每個月給我打生活費，我想如果我不好好學(xué)習(xí)，一定會對不起他們，但是我在大學(xué)的表現(xiàn)很好，他們也很自豪。爸 爸媽媽，只有在這里我才好意思說謝謝你們，我愛你們。 最后感謝的是我的同學(xué)們，三年來，我們懵懵懂懂到成熟的過程中，有過吵鬧，分歧，誤會但更多的是歡樂。謝謝你們陪伴我走過三年，我想說的是你們都很優(yōu)秀，等十年以后，我們都成土豪了，一定再來天津相聚！ 第 26 頁 共 25 頁 四、畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師成績評審和綜合成績評審 畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師評審表 專業(yè)班級 指導(dǎo)教師 姓名 學(xué)號 扮演角色 序號 評審項目 指標 分值 評分 個人評分 1 出勤管理 全部出勤，無遲到、早退或曠課現(xiàn)象 15 2 沙盤操作 服從指導(dǎo)教師的 管理，訓(xùn)練態(tài)度認真，能結(jié)合專業(yè)知識分析企業(yè)經(jīng)營管理過程中的招標、租賃、倉儲、運輸配送等操作，對物流企業(yè)經(jīng)營管理過程中的決策要素熟知于心，操作和決策無錯誤。 25 團隊評分 3 團隊合作 小組成員積極參與對抗，各司其責(zé)，團隊合作，能發(fā)揮集體決策優(yōu)勢和個人特長，順利完成一年經(jīng)營管理模擬對抗任務(wù)。 10 4 數(shù)據(jù)填寫 填寫表格數(shù)據(jù)工整、清楚，無邏輯或數(shù) 值錯誤 20 5 總結(jié)報告 總結(jié)報告 思路清晰，論點正確 ，格式規(guī)范，對物流企業(yè)運營管理理解有一定深度，有自己見解創(chuàng)新。 30 總分 100 指 導(dǎo)教師對該生表現(xiàn)評語 : 指導(dǎo)教師： 年 月 日 畢業(yè)設(shè)計答辯及綜合成績評審表 第 27 頁 共 25 頁 學(xué)生姓名 學(xué)號 扮演角色 答辯綜合評分 序號 評審項目 分值 評分 1 能在規(guī)定的時間內(nèi)準確、扼要地陳述課題的主要內(nèi)容及觀點。 30 2 對所提問題反應(yīng)敏捷、應(yīng)答如流、回答正確、語言簡練。 30 3 能熟練正確的運用理論知識和專業(yè)知識獨立分析、解決問題，歸納總結(jié)能力強。 20 4 語言表達清晰、流暢；思維敏捷，邏輯性強；儀態(tài)端莊大方。 10 5 理論聯(lián)系實際及創(chuàng)新能力強， 能提出獨特見解，或?qū)η叭说墓ぷ鞣椒ㄌ岢龈倪M或有所突破。 10 總分 100 評語： 答辯組負責(zé)人： 年 月 日 2021 屆畢業(yè)設(shè)計綜合成績評審表 評閱成績（占 80%） 答辯成績（占 20%） 總成績 評審教師簽名： 年 月 日