牛頭刨床凸輪機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)及運(yùn)動(dòng)分析課程設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-06-06 22:54本頁(yè)面
【正文】 0*K),240L*cos(60*K),x_I,y_I)。 delay(1)。} getch()。 cleardevice()。 line(100,80,100,445)。 line(70,300,530,300)。 line(100,80,98,90)。 line(100,80,102,90)。 line(520,298,530,300)。 line(520,302,530,300)。 setcolor(2)。 outtextxy(300,150, )。 printf(\n\n\n\n\n\Q(w,t))。printf(\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\t\t\t\t\t\t\t\tt)。 Curvel()。 getch()。 printf(\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n)。 for(i=0。i=1440。i=i+20) { delay(1000)。 { printf(%d%f%f%f\n,i/4,e[i],f[i],g[i])。 } getch()。 } closegraph()。 } 五、曲線圖象及輸出數(shù)據(jù) 六 課程設(shè)計(jì)總結(jié) 機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)是對(duì)機(jī)器的主體結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析或綜合，是一個(gè)機(jī)械系統(tǒng)的設(shè)計(jì)必不可少的環(huán)節(jié)，是與實(shí)際的機(jī)械問(wèn)題緊密相連的，使我們對(duì)機(jī)械原理課程的理解從抽象化到實(shí)際化的過(guò)度。通過(guò)一周的課程設(shè)計(jì)，讓我對(duì)機(jī)械原理的知識(shí)內(nèi)容得到鞏固和加深。我們?cè)谠O(shè)計(jì)中綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，學(xué)會(huì)了結(jié)合生產(chǎn)實(shí)踐中的實(shí)際問(wèn)題來(lái)解決機(jī)械工程問(wèn)題，進(jìn)行設(shè)計(jì)制造。通過(guò)對(duì)分析法進(jìn)行機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)的練習(xí)，訓(xùn)練了自己從工程中提煉數(shù)學(xué)模型的能力，以及利用計(jì)算機(jī)程序急 C 語(yǔ)言解決數(shù) 學(xué)問(wèn)題的方法。利用計(jì)算機(jī)知識(shí)進(jìn)行比較全面的并且具有實(shí)際意義的課程設(shè)計(jì)。在課程設(shè)計(jì)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自己還存在很多的不足，能力有限，多虧了老師的幫助，我能夠順利完成這項(xiàng)設(shè)計(jì)。在今后的學(xué)習(xí)生涯中，我會(huì)彌補(bǔ)自己的不足，多加實(shí)際操作，提高自己的水平。 七： 參考文獻(xiàn) 《機(jī)械原理》孫桓、陳作模，高等教育出版社， 《機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書》 徐萃萍 冷興聚 《機(jī)械原理》電算課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書》 冷興聚 《 C 語(yǔ)言設(shè)計(jì)》 譚浩強(qiáng) 清華大學(xué)出版社 《 C 語(yǔ)言典型零件 CAD》 王占勇 東北大學(xué)出版社 《計(jì)算機(jī)圖形學(xué)》 羅笑南 王若梅 中山大學(xué)出版社 1996
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