【正文】 //數(shù)碼管顯示 } } 出租車計費器 設計程序 include include define uint unsigned int define uchar unsigned char define PIN 0x80 sbit KEY=P1^3。 sbit CLK=P1^6。 sbit DAT=P1^7。 sbit CS=P2^7。 uchar data_out,dianli,shili,li,yuan,shiyuan,jiao。 uint licheng,zongjia。 void long_delay() { uchar a。 for(a=0。a=48。a++) { _nop_()。 } } void short_delay() { uchar b。 for(b=0。b=8。b++) { _nop_()。 } } void sendbyte(uchar data_out) { uchar i。 CS=0。 long_delay()。 for(i=0。i8。i++) { if(data_outamp。0x80) DAT=1。 else DAT=0。 CLK=1。 short_delay()。 CLK=0。 short_delay()。 data_out=data_out1。 } DAT=0。 } void xianshi_7279(uchar a, uchar b) /*顯示第 a個數(shù) b*/ { sendbyte(a)。 sendbyte(b)。 } void bcd() /*調(diào)整 bcd 碼 */ { shili=(licheng%1000)/100。 li=(licheng%100)/10。 dianli=licheng%10。 shiyuan=zongjia/1000。 yuan=(zongjia%1000)/100。 jiao=(zongjia%100)/10。 } void display() { xianshi_7279(PIN+5,shili)。 xianshi_7279(PIN+4,li+128)。 xianshi_7279(PIN+3,dianli)。 xianshi_7279(PIN+2,shiyuan)。 xianshi_7279(PIN+1,yuan+128)。 xianshi_7279(PIN,jiao)。 } void main() { uint t。 P1=0xdb。 for (t=0。t0x2021。t++) 。 sendbyte(0xa4)。 /*復位 */ CS=1。 TMOD=0X05。 /*開工作方式 0*/ TR0=1。 while(1) { licheng=(TH0*256+TL0)*5。 if(licheng=20)zongjia=500。 else { zongjia=(licheng20)*16+500。 } if(zongjia=10000) {TH0=0。 TL0=0。} bcd()。 display()。 } } 五 、 心得體會 作為一名電氣工程及自動化專業(yè)的大三學生，我覺得做單片機課程設計是十分有意義的，而且是十分必要的。在已度過的大學時間里，我們大多數(shù)接觸的是專業(yè)課。我們在課堂上掌握的僅僅是專業(yè)課的理論知識，如何去鍛煉我們的實踐能力？如何把我們所學的專業(yè)基礎課理論知識運用到實踐中去呢？我想做類似的課程設計就為我們提供了良好的實踐平臺。 單片機是一門實踐性很強的學科，只學習理論知識，不進行實驗是 很難 學好單片機這門課程的。 其實早在 在學習過程中 就 發(fā)現(xiàn)單片機課程更側重于實驗， 講究 從實驗中掌握知識。 這次 課程設計 任務有兩個 ： 一個是 50000 計數(shù)器 的實現(xiàn) ；另 一個是出租車計費系統(tǒng)的設計。 開始的第一天就 是自己做 0 到 50000 的計數(shù)器， 首先 接到任務時，有點茫然和不知所措，但是 經(jīng)過老師講解和自己查閱資料后不斷嘗試后，終于成功 設計出來 。完成第一個 任務 接著就是一個出租車計費器 的設計，同樣經(jīng)過努力之后獲得成功。完成這次的單片機課程設計花費將近一周時間，但是從理論到實踐，學到了很多的東西， 同時 也鞏固了以前所學過的知識。 在這短短的幾天時間里，把之前學習的單片機 知識 都復習 了 一遍 ，比之前有了一個更加清晰地理解，實踐出真知這話真的一點不假， 通過 動手實踐掌握的東西遠比單純課堂上聽來的要深刻、要清晰。通過這次的課程設計，我發(fā)現(xiàn)了遇到問題首先應該想的是如何自己解決，實在是想不到時候再通過自己去網(wǎng)上找資料，也可以在同學之間探討，這樣得來的遠比直接問老師，聽老師是如何解答的來得要 有意義 ，要掌握的更扎實，在下次遇到類似問題的時候就可以有個清晰的解決問題的思路，以及此類問題是因何產(chǎn)生的也會有個比較清晰地認識。 通過這次課程設計使我懂得了理論與實際相結合是很重要的，只有把所學的理論知識與實踐相結合起來，從理論中得出結論，才能真正 的 為社會服務，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在這次課程設計后我發(fā)現(xiàn)自己在一點一滴的努力中對單片機的興趣也在逐漸增加。 最重要的是我還 學會了如何去培養(yǎng)創(chuàng)新精神，從而不斷地戰(zhàn)勝自己，超越自己。 回顧起此次單片機課程設計，我感慨頗多，最重要的是感觸是：遇到一個問題時， 第一反應必須是 馬上思考檢查問題出在 哪里 ，而不是抱怨或者馬上請教同學或老師。只有這樣我們才能真正的學會單片機，才能夠越學越 會。自己 獨立處理問題的能力才會得到提高。還有無論編程中遇到什么問題，都不要怨天尤人。無論自己的程序有多好， 也 不能驕傲。只有這樣做到不驕不躁，力量才會源源不斷，才會有更多的靈感。