【導(dǎo)讀】供應(yīng)鏈之間的競爭,競爭變得更加復(fù)雜與激烈,而供應(yīng)鏈雖然可以視為一個整體,就必須互通知識,以保證供應(yīng)鏈順利運作。知識來自信息,是信息的一種提升,企業(yè)創(chuàng)造利益的信息。文章主要利用理論研究的方式,對供應(yīng)鏈知識流建模以及供應(yīng)鏈知識流協(xié)調(diào)。與共享所涉及的理論進行了整理。在此基礎(chǔ)上利用Petri網(wǎng)和協(xié)作圖,建立了供。應(yīng)鏈知識流集成模型,使供應(yīng)鏈知識流過程具體形象化,利于運用和深入研究。時化,智能化的處理提供了很好的解決方案。文章將Agent理論引入,基于供應(yīng)。建以及知識檢索機制三個方面深入探討了供應(yīng)鏈多Agent知識共享系統(tǒng)。之后,Reiter提出供應(yīng)鏈的概。為了充分滿足顧客的需求,不僅對物流還應(yīng)對資金流、信息流、工。到銷售商等一系列企業(yè)共同合作才能應(yīng)對市場的變化。性運動界定為物流。二戰(zhàn)期間,軍隊后勤管理的。同努力達到生產(chǎn)流通全過程效率的提高。1998年美國物流管理協(xié)會開始將物流定義為供應(yīng)。鏈活動的一部分,成為物流管理向供應(yīng)鏈管理發(fā)展的開端。