數(shù)電模電課程設(shè)計(jì)--六進(jìn)制同步加法計(jì)數(shù)器-資料下載頁(yè)
2025-06-06 01:59本頁(yè)面
【正文】 析 （ 1）測(cè)量靜態(tài)工作點(diǎn) [鍵入文字 ] 11 電路仿真后，可測(cè)得 IBQ= A, ICQ=。 UCEQ= （ 2）觀察輸入輸出波形 單管共射發(fā)表放大電路電路仿真后，可從虛擬示波器觀察到 UI、 UO 的波形如上圖所示。圖中顏色較淺的是 UO的波形，顏色較深的是 Ui的波形，由圖可見， UO的波形沒有線性失真，而且 UO和 Ui相位相反。 [鍵入文字 ] 12 （ 3）測(cè)量電壓放大倍數(shù)，輸入輸出電阻 電壓放大倍數(shù) AU=UO/Ui= 輸入電阻 Ri=Ui/Ii= 輸出電阻 RO=（ UO， / UO 1） RL=()X3KΩ = （ 4）動(dòng)態(tài)分析波特圖 a)輸入的波特圖 [鍵入文字 ] 13 B）輸出波特圖 [鍵入文字 ] 14 分壓式工作點(diǎn)穩(wěn)定電路 Multisim的仿真 理論分析及計(jì)算 (1)靜態(tài)分析 UBQ=Rb1/(Rb1+Rb2)VCC=(+)X12V=3V IEQ=(UBQUBEQ)/Re=()/1Ma==ICQ UCEQ=VCCICQ(RC+Re)=[(2+1)]V= IBQ=ICQ/β =(2)動(dòng)態(tài)分析 rbe= rbb’ +(1+β )26/IEQ=300+(1+50)26/ =650Ω AU=β RL,=30X1/= RI= rbe // Rb1// Rb2=483Ω RO=RC=2KΩ 仿真結(jié)果及分析 （ 1）靜態(tài)仿真 [鍵入文字 ] 15 由仿真電路可得： UBQ= UCQ=。 UEQ= IBQ= A。ICQ= (2)動(dòng)態(tài)分析 AU=RI=(3)輸入輸出波形圖 [鍵入文字 ] 16 分壓式放大電路電路仿真后，可從虛擬示波器觀察到 UI、 UO 的波形如上圖所示。圖中顏色較淺的是 UO的波形，顏色較深的是 Ui的波形，由圖可見， UO的波形沒有線性失真，而且 UO和 Ui相位相反。 （ 4）輸入輸出波特圖 顏色深的為輸入的波特圖，顏色較淺的為輸出波特圖 [鍵入文字 ] 17 設(shè)計(jì)總結(jié)和體會(huì) 這門課程學(xué)了 兩個(gè)星期了 ，說說我自己在這 兩個(gè)星期 里對(duì)這門課程的一些體會(huì)，我覺得這門課程對(duì)我們來說主要有兩個(gè)比較大的幫助而且也是非常有意 義的：一是當(dāng)我們?cè)谶M(jìn)行電路設(shè)計(jì)的時(shí)候，可以利用 multisim 軟件進(jìn)行很方便的調(diào)試、仿真，如果有些元件的參數(shù)我們不能確定也可以用仿真軟件多次仿真來得到某元器件的更佳參數(shù)；二是這門課程可以讓我們回顧以前模電和數(shù)電的知識(shí)，我們數(shù)模電普遍都學(xué)得不怎么好，正好這門課程的開設(shè)可以讓我們重新去研究數(shù)模電，增強(qiáng)我們的基礎(chǔ)知識(shí)。在上機(jī)課的時(shí)候因?yàn)闀r(shí)間有限，老師只能給我們很少的任務(wù)，如果僅僅只滿足于老師布置的這點(diǎn)任務(wù)我想是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，不僅僅是這門課程，其他課業(yè)一樣，必須靠我們自己利用課外的時(shí)間多看看數(shù)模電基礎(chǔ)知識(shí)，多利用 multisim 軟件去仿真模擬電路或者數(shù)字電路，只有這樣，我們才能更好的利用這門課程！ 此外，我們要學(xué)會(huì)使用英文版的軟件，剛開始用時(shí)一點(diǎn)都不會(huì)，在同學(xué)的幫助下會(huì)了最基本的東西，然后經(jīng)過自己不斷的探索掌握了這個(gè)仿真軟件的運(yùn)用。 參考文獻(xiàn) 楊素行 .模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)簡(jiǎn)明教程 .三版 .北京：高等教育出版社， 2021 馬東，丁國(guó)華 .模擬邏輯實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書 .信息學(xué)院數(shù)字邏輯實(shí)驗(yàn)室 . 楊素行 .模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)簡(jiǎn)明教程同步輔導(dǎo)及習(xí)題全解 .三版 .中國(guó)礦業(yè)大學(xué)出版社 .
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1