校長管理論文-樹立教育創(chuàng)新的核心價值觀-資料下載頁
2025-06-05 07:43本頁面
【正文】 學習，掌握學習方法，能夠溝通，團結(jié)協(xié)作，塑造自身優(yōu)勢。 在這個思路里，我強調(diào)的前提是大循環(huán)教學，中心是個人價值增加，重點是讓師生都能塑造自身優(yōu)勢，難點是量體裁衣。實施大循環(huán)教育，是針對農(nóng)村學校實際情況，農(nóng)村孩子普遍不善于溝通，對隔兩年換一個老師很不適應，甚至會出現(xiàn)學業(yè)倒退的情況，所以需要大循環(huán)教育，小學一六循環(huán)，初中七九循環(huán)。所謂量體裁衣，這是我們學校新成立的教研室的課題，量體，就是教研室親自下到班級里聽課，不但要聽教師講課，還要觀察學生活動，包括教師對學生的評 價，在這個環(huán)節(jié)里，教研室人員要找出教師的優(yōu)缺點。所謂裁衣，就是根據(jù)教師優(yōu)缺點，對教師優(yōu)點給予保留，然后根據(jù)教師缺點以及自身特點、知識結(jié)構(gòu)、年齡層次尋找到適合個體提升的先進教學模式，加以改造，形成具有自己特色的教學模式，當然這種教學模式可以借用，也可以由教研室教師與任課教師探討創(chuàng)造，但中心一條，就是要讓每個學生都會學習，愛學習，掌握學習方法，能夠溝通，團結(jié)協(xié)作，塑造自身優(yōu)勢，實現(xiàn)自身價值。 除此之外，我們學校與課改相配套的，是舉行豐富多彩的課余活動。目前我們學校開展了科技、文體、背詩、朗讀等多項活動，學生參與 率達到百分之九十以上，也就是說，幾乎每一個學生都自愿參加過學校的課余活動。通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，開展課余活動對學生認知自身價值提高自信心有很大好處。我們有一些同學，受家庭影響，或者其他因素影響， 不愛學習，做思想工作，家訪效果都不理想，但是他們參加課外活動卻很有興趣，其中很多人從中找到了學習的樂趣，有了上進心，所以，課余活動與課改是相附相承的，能夠起到互補的效果。下一步，我們打算根據(jù)學生的實際情況，開展更大廣度更多維度的課外活動，以惠及更多的學生。 以上就是我對教育創(chuàng)新的一點淺薄認知 ，希望能與諸位同行 互相交流，互 相學習 ，傳遞經(jīng)驗 。
畢業(yè)設計相關推薦
鄂ICP備17016276號-1