移動通信課程設計-rayleigh信道衰落的無線通信系統的設計及仿真ask循環(huán)碼-資料下載頁
2025-06-05 07:27本頁面
【正文】 x(t)信號加噪聲波形0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 50000 . 51信號加噪聲的頻譜f / H z幅度0 20 40 60 80 100 120 140 160 180 200 1 2 0 1 0 0 8 0 6 0 4 0 2 00損耗函數頻率（ Hz ）幅度(dB)數字處理系統課程設計與實踐 （ 3）橢圓濾波器的頻率響應曲線如圖 所示。由此可看出濾波器的技術指標，即 Rp=,As=60dB。 圖 橢圓濾波器的頻率響應曲線 (4)去除噪聲后的波形及頻譜如圖 所示。由圖中的信號波形可看出，濾波后為單邊帶條幅信號，而由頻譜圖看出經過橢圓濾波器后，在 150Hz 之后的噪聲全部濾除，達到了濾波的要求。 0 0 . 1 0 . 2 0 . 3 0 . 4 0 . 5 0 . 6 0 . 7 0 . 8 0 . 9 1 6 0 0 4 0 0 2 0 00N o r m a l i z e d Fr e q u e n c y ( ? ? r a d / s a m p l e )Phase (degrees)0 0 . 1 0 . 2 0 . 3 0 . 4 0 . 5 0 . 6 0 . 7 0 . 8 0 . 9 1 6 0 4 0 2 0020N o r m a l i z e d Fr e q u e n c y ( ? ? r a d / s a m p l e )Magnitude (dB)數字處理系統課程設計與實踐 圖 去除噪聲后的波形及頻譜圖 0 0 . 2 0 . 4 0 . 6 0 . 8 1 1 . 2 1 . 4 1 . 6 1 . 8 221012信號去除噪聲后的波形t/sx(t)0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500 1 5 0 1 0 0 5 0050f / H z幅度信號去除噪聲后的頻譜數字處理系統課程設計與實踐 第六章 總結 通過這個實驗，對設計帶通數字濾波器的整個過程有了很好的掌握。其中雙線性變換法， IIR 濾波器的運用，也比較熟悉了。 通過對數字帶通濾波器的設計，熟悉了 MATLAB 的運行環(huán)境，初步掌握了MATLAB 語言在數字信號處理中一些基本庫函數的調用和編寫基本程序等應用；熟悉了濾波器設計的一般原理，對濾波器有了一個感性的認識；學會了數字高通濾波器設計的一般步驟；加深了對濾波器設計中產生誤差的原因以及雙線性變換法優(yōu)缺點的理解和認識。總之，使理論聯系了實際，鞏固并深化了對課本基本知識的認識和理解，使理論得以升華。 數字處理系統課程設計與實踐 參考文獻 [1] 張葛祥． MATLAB 仿真技術與應用．北京：清華大學出版社， 2021 [2] 胡廣書 數字信號處理、理論、算法與實現 [M] ．北京：清華大學出版社，1997 [3] 陳希林．一種 LabWindows/CVI 與 MATLAB 混合編程的實現方法 [J].微計算機信息， 2021 [4] 劉波． MATLAB 信號處理．北京：電子工業(yè)出版社， 2021 [5] 施陽． MATLAB 語言工具箱．西安：西北工業(yè)大學出版社， 1999 [6] 高西全．數字信號處理．西安電子科技大學出版社 第三版， 2021
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