【正文】 G01 X36. Z1. G03 I26. G01 Z1. G01 Z1. G01 Z1. G03 G01 Z1. G01 Z1. G01 Z2. G00 Z10. G00 G00 Z2. G01 Z1. G01 Z1. G03 G01 Z1. G01 Z1. G01 Z1. G02 G01 Z1. G02 G01 Z1. G02 G01 Z1. G02 G01 Z1. G01 Z2. G00 Z10. G00 G00 Z2. G01 Z1. G01 Z1. G02 X24. G01 X24. Z1. G02 畢 業(yè)設(shè)計(jì)用紙 32 I14. G01 Z1. G02 G01 Z1. G02 X24. G01 X24. Z1. G02 I14. G01 Z1. G02 G01 Z1. G02 G01 Z1. G01 Z2. G00 Z10. G00 G00 Z1. G01 Z2. G01 Z2. G03 G01 Z2. G03 G01 Z2. G01 Z2. G01 Z1. G00 Z10. G00 G00 Z1. G01 Z2. G01 Z2. G01 Z2 （由于篇幅問(wèn)題，詳細(xì)數(shù)控加工程序件附件） . 畢 業(yè)設(shè)計(jì)用紙 33 數(shù)控加工仿真 數(shù)控加工仿真系統(tǒng)是結(jié)合機(jī)床廠家實(shí)際加工制造經(jīng)驗(yàn)與高校教學(xué)訓(xùn)練一體所開(kāi)發(fā)的一種機(jī)床控制虛擬仿真系統(tǒng)軟件，可以滿(mǎn)足大批量學(xué)生教學(xué)需求。數(shù)控加工設(shè)備價(jià)格昂貴、占地大，而數(shù)控仿真系統(tǒng)軟件可以在微機(jī)平臺(tái)上運(yùn)行，解決了培訓(xùn)時(shí)學(xué)員多機(jī)床設(shè)備少的問(wèn)題、并為學(xué)校節(jié)省了大量設(shè)備購(gòu)置經(jīng)費(fèi)。實(shí)踐教學(xué)的目的主要是對(duì)原理、運(yùn)行方式、操 作方法的驗(yàn)證，數(shù)控仿真系統(tǒng)軟件可以對(duì)數(shù)控裝置進(jìn)行仿真操作。學(xué)生利用此軟件進(jìn)行仿真操作，同樣會(huì)起到了真實(shí)設(shè)備的教學(xué)效果。常規(guī)的原理課程的講解一般分兩部分，一部分在教室講解原理，另一部分在實(shí)驗(yàn)室講解實(shí)際操作，這樣必然增加了課時(shí)，也使教學(xué)內(nèi)容不連續(xù)，有時(shí)，甚至?xí)欣碚摵蛯?shí)踐相脫節(jié)的現(xiàn)象發(fā)生，影響教學(xué)效果。用仿真軟件教學(xué)可以將兩部分內(nèi)容有機(jī)的結(jié)合，也為學(xué)生的課前預(yù)習(xí)提供了條件。此系統(tǒng)還可以依據(jù)不同的客戶(hù)要求進(jìn)行設(shè)計(jì)，尤其適于初學(xué)者的入門(mén)過(guò)程。通過(guò)該軟件可以使學(xué)生達(dá)到實(shí)物操作訓(xùn)練的目的，并且安全可靠。通過(guò)動(dòng)態(tài)的仿真操 作使教學(xué)過(guò)程易教易學(xué)、教學(xué)效果顯著提高。 數(shù)控加工仿真中，由于零件形狀是空間三維形狀，機(jī)床刀具聯(lián)動(dòng)，可以體現(xiàn)出在加工過(guò)程中，加工參數(shù)的選擇是否合理、零件與機(jī)床干涉否等問(wèn)題。 畢 業(yè)設(shè)計(jì)用紙 34 圖 畢 業(yè)設(shè)計(jì)用紙 35 畢 業(yè)設(shè)計(jì)用紙 36 畢 業(yè)設(shè)計(jì)用紙 37 圖 通過(guò)這次加工仿真中，發(fā)現(xiàn)加工過(guò)程中，加工參數(shù)的選擇合理、零件與機(jī)床不存在干涉等問(wèn)題。 畢 業(yè)設(shè)計(jì)用紙 38 數(shù)控加工工藝卡片擬訂 將前面分析的各項(xiàng)內(nèi)容綜合成數(shù)控加工工藝卡片。 附表一 零件數(shù)控加工工藝卡 卡 夾具名稱(chēng) 機(jī)用平口虎鉗 使用設(shè)備 銑削加工中心 零件數(shù)控加工工藝卡 程 序編號(hào) O001 工序號(hào) 工步內(nèi)容 刀具 主軸轉(zhuǎn)數(shù)(r/min) 進(jìn)給速度(mm/min) 被吃刀量 /mm 1 下料 220 110 100mm 2 銑削零件四邊面，至圖紙尺寸要求 T01 800 1 80 3 銑削底面，作為基準(zhǔn)平面 T01 800 1 80 4 粗加工上表面外輪廓，留有 余量 T02 1800 1 300 5 粗加工內(nèi)孔輪廓，留有 量 T03 2021 250 6 使用 R4 球頭刀曲面加工，至圖紙要求 T04 2500 300 7 去 毛刺 8 終檢、入庫(kù) 附表二 零件數(shù)控加工刀具卡片 刀具編號(hào) 刀具名稱(chēng) 刀具規(guī)格 刀具材料 加工表面 T01 盤(pán)刀 Φ 50 YT15 銑平面 T02 立銑刀 Φ 20 鎢鋼 粗加工銑削輪廓 T03 立銑刀 Φ 10 鎢鋼 精加工銑削輪廓 T04 R3球刀 R3 鎢鋼 曲面加工 畢 業(yè)設(shè)計(jì)用紙 39 總結(jié) 畢業(yè)設(shè)計(jì)到此已經(jīng)告一段落了，通過(guò)這個(gè)產(chǎn)品從自動(dòng)編程到數(shù)控加工的全過(guò)程，我對(duì) UG 自動(dòng)生成程序有了更為深刻的理解。其中，在工藝編輯上采用了螺旋下刀，分層銑削。 通過(guò)數(shù)控工藝分析過(guò)程，從分析零件圖 、工件到選擇毛坯、裝夾方式、刀具等，這些都是以前所學(xué)知識(shí)的匯總，同時(shí)也知道自己還有很多沒(méi)掌握的知識(shí)，因?yàn)橛械膬?nèi)容是我查閱了大量的書(shū)籍才得到的，所以在許多方面還得努力。 在數(shù)控程序的生成的過(guò)程中，怎樣用 UG 自動(dòng)生成程序進(jìn)行仿真加工然后進(jìn)行實(shí)體加工，這些都是我以前不怎么熟悉應(yīng)用的，經(jīng)過(guò)這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)，我對(duì)此有了深一步的認(rèn)識(shí)，對(duì)其操作也有了進(jìn)一步的熟練。 我覺(jué)得畢業(yè)設(shè)計(jì)是我們?cè)诖髮W(xué)的最大收獲，是一筆不小的財(cái)富。因?yàn)樵O(shè)計(jì)的路程并不輕松，我們每跨一步都會(huì)遇到難題，這就需要獨(dú)立思考、或向老師請(qǐng)教、與同學(xué)討論，那么在這過(guò) 程中我們則是受益匪淺的，同時(shí)也檢查出了自己知識(shí)上的漏洞。我知道人生路上需要不停的學(xué)習(xí)、追求知識(shí)。 畢 業(yè)設(shè)計(jì)用紙 40 致 謝 本次的畢業(yè)設(shè)計(jì)， 在忙碌中完成的畢業(yè)設(shè)計(jì) 。但回顧這充實(shí)的設(shè)計(jì)和學(xué)習(xí)過(guò)程，著實(shí)讓人欣慰，因?yàn)槲铱吹搅俗约核鶎W(xué)的知識(shí)，同時(shí)也看到了自己的不足，通過(guò)向老師和同學(xué)請(qǐng)教解決了一個(gè)個(gè)的難點(diǎn)、疑點(diǎn)，所以我以這封致謝信來(lái)為我的論文畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。 在本次畢業(yè)設(shè)計(jì)中，指導(dǎo)老師 給了我很大的幫助，平時(shí)的他 給我們上課與我們講的內(nèi)容很廣，會(huì)涉及很多課外知識(shí)以及做人的一些道理 ，在理論性的知識(shí)和實(shí)際操 作中他 總 是 非常 的嚴(yán)肅、認(rèn)真 ，對(duì)我們的要求也非常嚴(yán)格 ，他說(shuō)過(guò)，在操作中來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，稍有不慎就會(huì)造成大的事故。他負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和深厚的理論水平都使我受益匪淺。無(wú)論在理論上還是在實(shí)踐中，只要有問(wèn)題他總會(huì)耐心地分析給我們聽(tīng)，然后再講解，使 我 們了解到問(wèn)題的本質(zhì)所在，這樣解決起來(lái)也有了頭緒。在撰寫(xiě)論文階段，老師幾次提出他寶貴意見(jiàn)，讓我們的論文完善。沒(méi)有他的指導(dǎo)，我們就不能較成功地完成課題設(shè)計(jì)的任務(wù)。 謝謝您，我們親愛(ài)的老師 ! 另外，在此也要感謝在這幾年來(lái)我們所有的任課老師，每門(mén)課程的設(shè)立都有它獨(dú)特的 意義，不論是理論性的還是實(shí)踐性的都能讓我們從不同方面不同層次的得到提升。在將來(lái)的工作崗位上我們必定以出色的表現(xiàn)來(lái)回饋老師對(duì)我們的栽培。 畢 業(yè)設(shè)計(jì)用紙 41 參考文獻(xiàn) [1]朱建平，郁志純 .數(shù)控編程與加工一體化教程 [M].北京：清華大學(xué)出版社， 2021 [2]何玉安主編 .數(shù)控技術(shù)及其應(yīng)用 [M]. 機(jī)械工業(yè)出版社 , 2021 [3]王愛(ài)玲主編 .現(xiàn)代數(shù)控機(jī)床 [M]. 國(guó)防工業(yè)出版社 , 2021 [4]陳洪濤主編 .數(shù)控加工工藝與編程 [M].北京：高等教育出版社， 2021 [5]顧京主編 .數(shù)控機(jī)床加工程序編制 [M].北京：機(jī)械工業(yè)出版社， 2021 [6]于華主編 .數(shù)控機(jī)床的編程及實(shí)例 [M].北京：機(jī)械工業(yè)出版社， 1998 [7]王志平主編 .數(shù)控編程與操作 [M].北京：高等教育出版社， 2021 [8]張建鋼，胡大澤主編 .數(shù)控技術(shù) [M].武昌：華中科技大學(xué)出版社， 2021 [9]王衛(wèi)兵 .UG NX6 數(shù)控編程實(shí)用教程（第 2版） [M].北京：清華大學(xué)出版社， 2021