【正文】 集成了對(duì)部件的監(jiān)控和診斷功能。 5 良好的經(jīng)濟(jì)效率。采用數(shù)控機(jī)床可以提高產(chǎn)品質(zhì)量、降低材料及其他資源損耗使生產(chǎn)成本降低，可以縮短新產(chǎn)品開發(fā)的生產(chǎn)周期，降低其他生產(chǎn)設(shè)備投資的費(fèi)用，所以總體成本下降?？色@得很好的經(jīng)濟(jì)效益。 6 減輕勞動(dòng)強(qiáng)度，改善勞動(dòng)條件。其是按預(yù)先編好的程序自動(dòng)完成加工的，操作者只操作鍵盤，裝卸零件和監(jiān)視加工過(guò)程，不需進(jìn)行繁重的、重復(fù)性的手工操作。 7 有利于生產(chǎn)管理的現(xiàn)代化。數(shù)控機(jī)床使用 數(shù)字信息與標(biāo)準(zhǔn)代碼處理、傳遞信息。特別是在數(shù)控機(jī)床上使用計(jì)算機(jī)控制，為計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、制造及管理一體化奠定了基礎(chǔ)。 制造業(yè)為人類創(chuàng)造著輝煌的物質(zhì)文明，我國(guó)人民在各個(gè)歷史年代在機(jī)械方面都有過(guò)自己的貢獻(xiàn)，因此制造業(yè)是一個(gè)國(guó)家的立國(guó)之本。 而制造業(yè)已不再僅僅是以前的力學(xué)、切削理論為主要基礎(chǔ)的一門學(xué)科而是涉及了機(jī)械科學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)、信息科學(xué)和管理科學(xué)的一門綜合科學(xué)。數(shù)控機(jī)床又代表了當(dāng)今制造也的發(fā)展方向。 因此，掌握好這門學(xué)科必須通過(guò)理論學(xué)習(xí)、自我設(shè)計(jì)及工廠實(shí)踐來(lái)更好的體會(huì)加深理解。通過(guò)此次設(shè)計(jì)，我初步具有了分析和設(shè)計(jì) 零件輪廓的能力，為以后解決生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題和技術(shù)中北大學(xué) 2022屆 畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書 22 改造工作建立基礎(chǔ)，并了解了，現(xiàn)代制造技術(shù)與現(xiàn)代生產(chǎn)管理的結(jié)合，是制造技術(shù)發(fā)展的前沿與趨勢(shì)。但同時(shí)通過(guò)對(duì)比也發(fā)現(xiàn)了自己的缺陷，深刻的認(rèn)識(shí)到知識(shí)和實(shí)踐結(jié)合的重要性。特別是在專業(yè)知識(shí)方面學(xué)習(xí)不夠牢固，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少，在技術(shù)設(shè)計(jì)方面考慮不夠周全。所以，在制造業(yè)這門科學(xué)中，光憑基本概念與理論根本無(wú)法全面理解掌握這門科學(xué)，還需要靠大量的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。因此，我體會(huì)最深的就是：百看不如一練，全面學(xué)好這門科學(xué)，必須在不斷的實(shí)踐 —— 理論 —— 實(shí)踐的循環(huán)中善于總結(jié)，才能達(dá)到令人滿意的成績(jī)。 總之 ，在本次設(shè)計(jì)中，我獲得了許多新知識(shí) 和新的學(xué)習(xí)方法，更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為以后工作生涯打下了堅(jiān)定的基礎(chǔ) 中北大學(xué) 2022屆 畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書 23 附錄 A 加工程序 粗車加工 %01234 N10 G50 S0 N12 G00 G97 S1000 T0100 N14 M03 N16 M08 N18 G00 N20 G00 N22 G00 N24 G00 N26 G00 N28 G01 N30 G00 N32 G00 N34 G00 N36 G00 N38 G00 N40 G01 N42 G03 N44 G01 N46 G01 N48 G00 N50 G00 N52 G00 N54 G00 N56 G00 N58 G01 N60 G03 N62 G00 中北大學(xué) 2022屆 畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書 24 N64 G00 N66 G00 N68 G00 N70 G00 N72 G01 N74 G03 N76 G00 N78 G00 N80 G00 N82 G00 N84 G00 N86 G01 N88 G03 N90 G00 N92 G00 N94 G00 N96 G00 N98 G00 N100 G01 N102 G03 N104 G00 N106 G00 N108 G00 N110 G00 N112 G00 N114 G01 N116 G02 N118 G03 N120 G00 N122 G00 中北大學(xué) 2022屆 畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書 25 N124 G00 N126 G00 N128 G00 N130 G01 N132 G01 N134 G03 N136 G01 N138 G01 N140 G02 N142 G00 N144 G00 N146 G00 N148 G00 N150 G00 N152 G01 N154 G00 N156 G00 N158 G00 N160 G00 N162 G00 N164 G01 N166 G01 N168 G00 N170 G00 N172 G00 N174 G00 N176 G00 N178 G01 N180 G01 N182 G00 中北大學(xué) 2022屆 畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書 26 N184 G00 N186 G00 N188 G00 N190 G00 N192 G01 N194 G01 N196 G03 N198 G01 N200 G01 N202 G01 N204 G00 N206 G00 N208 G00 N210 G00 N212 G00 N214 G01 N216 G00 N218 G00 N220 G00 N222 G00 N224 G00 N226 G01 N228 G03 N230 G01 N232 G01 N234 G02 N236 G00 N238 G00 N240 G00 N242 G00 中北大學(xué) 2022屆 畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書 27 N244 G00 N246 G01 N248 G01 N250 G02 N252 G00 N254 G00 N256 G00 N258 G00 N260 G00 N262 G01 N264 G01 N266 G02 N268 G00 N270 G00 N272 G00 N274 G00 N276 G00 N278 G01 N280 G01 N282 G02 N284 G00 N286 G00 N288 G00 N290 G00 N292 G00 N294 G01 N296 G03 N298 G01 N300 G02 N302 G00 中北大學(xué) 2022屆 畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書 28 N304 G00 N306 G00 N308 G00 N310 M09 N312 M30 % 精車加工 %01235 N10 G50 S10000 N12 G00 G97 S1000 T0100 N14 M03 N16 M08 N18 G00 N20 G00 N22 G00 N24 G00 N26 G00 N28 G01 N30 G03 N32 G01 N34 G01 N36 G01 N38 G03 N40 G01 N42 G01 N44 G01 N46 G02 N48 G03 N50 G01 N52 G01 中北大學(xué) 2022屆 畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書 29 N54 G00 N56 G00 N58 G00 N60 G00 N62 M09 N64 M30 % 中北大學(xué) 2022屆 畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書 30 參考文獻(xiàn) 1. 余英良 .數(shù)控加工編程及操作 .北京：高等教育出版社， 2022 2. 劉雄偉等 .數(shù)控加工理論與編程技術(shù) .北京：機(jī)械工業(yè)出版社， 1994 3. 孫竹 .數(shù)控機(jī)床編程與操作 .北京：機(jī)械工業(yè)出版社， 1996 4. 于華 .數(shù)控機(jī)床的編程及實(shí)例 .北京 ：機(jī)械工業(yè)出版社， 1996 5. 樓建勇 .數(shù)控機(jī)床與編程 .天津：天津大學(xué)出版社， 1998 6. 周虹 .數(shù)控加工工藝與編程 .人民郵電出版社， 2022 7. 劉雄偉 .數(shù)控機(jī)床操作與編程培訓(xùn)教程 .機(jī)械工業(yè)出版社， 2022 8. 楊仲岡 .數(shù)控加工技術(shù) .機(jī)械工業(yè)出版社， 2022 9. 顧京 .數(shù)控機(jī)床加工程序編制 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首先，我要感謝的是本次畢業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)老師：周老師。在本次的設(shè)計(jì)過(guò)程中，我遇到了很多的困難和問(wèn)題，周老師給我了很大的幫助。雖然他的工作很忙，但他仍然擠出大量時(shí)間與我們探討問(wèn)題，為我們解惑答疑。他雖然年紀(jì)不大，但是他的知識(shí)卻相當(dāng)豐富，很多的細(xì)微的問(wèn)題他一眼就能看出來(lái)并給出合理 的建議，設(shè)計(jì)中很多難點(diǎn)在周老師的講解下就變的淺顯易懂，當(dāng)我們遇到都解決不了的問(wèn)題時(shí)，周老師會(huì)匯總其他老師的意見化成他獨(dú)特的觀點(diǎn)來(lái)給予解決。同時(shí)，周老師對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，每周他都會(huì)抽出三次時(shí)間檢查我們的進(jìn)度，每次檢查后都第一時(shí)間給我們答復(fù)和建議，同時(shí)布置下一階段的安排，使我們能夠按時(shí)甚至提前完成任務(wù)。在此，我表示衷心的感謝。 同時(shí)，我還要感謝其他所有幫助過(guò)我的老師。雖然他們的工作都比較繁重，但當(dāng)我提出問(wèn)題的時(shí)候，他們都能夠耐心地為我講解，給予了我很大的幫助。老師們廣博的知識(shí)，豐富的經(jīng)驗(yàn)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度是我學(xué)習(xí) 的榜樣。在此，我對(duì)他們表示衷心的感謝！ 在這次設(shè)計(jì)中我還要感謝我周圍的同學(xué)，設(shè)計(jì)中當(dāng)我遇到困難時(shí)，他們能夠給我提供參考資料與信息。同時(shí)一些同學(xué)富有創(chuàng)意的建議與想法也給了我莫大的幫助，使我少走彎路，能夠順利的完成這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)。在此，我對(duì)他們表示由衷的感謝！ 最后，再次對(duì)所有幫助過(guò)我的老師和同學(xué)表示衷 心感謝