【正文】 完美融合，讓觀眾在不知不覺(jué)中進(jìn)入多媒體創(chuàng)造的展覽環(huán)境中，滿足觀眾對(duì)展覽體驗(yàn)、好奇、探險(xiǎn)的需求。如果有突兀，寧愿用實(shí)物， 像捷克館中查理大橋上的幸運(yùn)浮雕、埃及館中的國(guó)寶、斯丹麥館中的美人魚(yú)雕像、洛文尼亞展館中的“人魚(yú)”等著名標(biāo)志性事物而以實(shí)物呈現(xiàn)，為展館增加了人氣，更有助于加深觀眾展館的記憶。 會(huì)展多媒體的應(yīng)用大 有大的優(yōu)勢(shì)，小也有小的妙處，要堅(jiān)持適用的原則。主要是在應(yīng)用技術(shù)方法的技術(shù)層面上進(jìn)行分析探究。想要呈現(xiàn)不一樣的視覺(jué)體驗(yàn)和展覽效果必須要結(jié)合當(dāng)?shù)氐奈幕铜h(huán)境，在多媒體技術(shù)中堅(jiān)持適當(dāng)?shù)姆绞椒椒?，形成合適的展覽預(yù)期效果。 展會(huì)項(xiàng)目要具有極強(qiáng)的“故事性”， 形成一個(gè)以故事帶動(dòng)展覽的理念系統(tǒng)，特備是外媒體技術(shù)的應(yīng)用，這樣 才能在 自己展覽的領(lǐng)域?qū)︻櫩瓦M(jìn)行一次強(qiáng)烈的沖擊。 如 美國(guó)館中的 4D 電影都市童話劇《花園的故事》 。 多媒體的播放要形成一個(gè)系統(tǒng)，注重調(diào)節(jié)時(shí)間和空間的理念。 同樣的場(chǎng)景， 筆者也曾經(jīng)在澳大利亞等館遇到。 在綜合客觀條件的背景下合理利用你所擁有的場(chǎng)地空間等區(qū)域，也許會(huì)達(dá)到不一樣的視覺(jué)感受和身體體驗(yàn)。 （二）項(xiàng)目策劃人要全面考慮，以效益為目的 在會(huì)展多媒體應(yīng)用的設(shè)計(jì)過(guò)程中，充分分析技術(shù)的應(yīng)用點(diǎn)的前提下， 使內(nèi)容和技術(shù)的完美結(jié)合，因?yàn)?設(shè)立展覽的根本目的 是取得效益 ，所以 ， 最重要的是 發(fā)現(xiàn)或者找出以及創(chuàng)造盈利的技術(shù)關(guān)節(jié)，才 能 達(dá)到 效益的目的。 如何發(fā)現(xiàn)或者找出以及創(chuàng)造盈利的會(huì)展多媒體技術(shù)應(yīng)用關(guān)節(jié)，首先多媒體技術(shù)應(yīng)用應(yīng)找出觀眾興趣所在，根據(jù)觀眾的需求開(kāi)發(fā)相關(guān)的產(chǎn)品，諸如紀(jì)念、知識(shí)、趣味、游戲等等 產(chǎn)品，利用多媒體的網(wǎng)絡(luò)空間，設(shè)計(jì)空間開(kāi)宣傳自身的形象代言，從而漸漸樹(shù)立自己的品牌。 （三）政府和學(xué)校加快人才培養(yǎng) 對(duì)于屬于服務(wù)業(yè)之一的會(huì)展業(yè)來(lái)說(shuō)，人才無(wú)疑是比較重要發(fā)展動(dòng)力，但是的會(huì)展專(zhuān)業(yè)人才制約了會(huì)展業(yè)發(fā)展，因此我們要制定策略，加快培養(yǎng)人才戰(zhàn)略。 德國(guó)人才培養(yǎng)模式非常值得借鑒，辦學(xué)規(guī)模精簡(jiǎn)，除了兩所知名大學(xué)設(shè)置了會(huì)展專(zhuān)業(yè)外，其他高校均沒(méi)有；以定向培養(yǎng)為前提下的模塊式教學(xué)培養(yǎng)模式，重點(diǎn)突出，各個(gè)擊破；理論結(jié)合實(shí)踐的教學(xué)方法，學(xué)生可以學(xué)習(xí)一段時(shí)間，再利用一段時(shí)間去會(huì)展相關(guān)公司去實(shí)踐，還可以從得到實(shí)習(xí)工資；管理 比較規(guī)范，政府設(shè)立德國(guó)展覽管理委員會(huì)（ AUMA）專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)會(huì)展專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)和職業(yè)資格的認(rèn)證。 2021 屆會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理專(zhuān)業(yè)學(xué)士學(xué)位論文 共 10 頁(yè) 第 頁(yè) 8 鑒于德國(guó)辦學(xué)的規(guī)模、培養(yǎng)的模式、教學(xué)方法、管理機(jī)構(gòu)等方面，首先各大高校要根據(jù)各校的實(shí)際情況來(lái)確定要不要開(kāi)設(shè)會(huì)展專(zhuān)業(yè)，考慮到是不是有條件開(kāi)設(shè)，明不明確自己的定位，切不要隨大潮開(kāi)設(shè)會(huì)展專(zhuān)業(yè)，而不顧自身的實(shí)際情況。開(kāi)設(shè)會(huì)展專(zhuān)業(yè)之后還要深入細(xì)化人才的培養(yǎng)方向，考慮專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)設(shè)計(jì)師或管理者，還是一線實(shí)際執(zhí)行人員等等，明確辦學(xué)目標(biāo)。對(duì)于在讀的高校學(xué)生，可以采用理論結(jié)合實(shí)踐的教學(xué)方式，因我們不能讓學(xué)生多次地交換學(xué)習(xí)和實(shí)踐，建 議學(xué)校老師可以給學(xué)生或者鼓勵(lì)學(xué)生利用周末和寒暑假的時(shí)間來(lái)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，還可以與各大展覽公司協(xié)商簽訂人才對(duì)口協(xié)議或?qū)嵙?xí)協(xié)議，訂單式培養(yǎng)或者訂單式實(shí)習(xí) 。各地的行業(yè)協(xié)會(huì)應(yīng)該規(guī)范辦學(xué)和培訓(xùn)市場(chǎng)，統(tǒng)一職業(yè)認(rèn)證，完善人才培養(yǎng)體系。 現(xiàn)從業(yè)人員大部分具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但是缺乏相關(guān)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，若能通過(guò)短期講解與培訓(xùn)，可達(dá)到很好的效果。 （四）謹(jǐn)慎選擇多媒體服務(wù)商 服務(wù)商的工作從多媒體展陳的設(shè)計(jì)到展覽展出，要確保多媒體應(yīng)用設(shè)計(jì)于展覽滿足觀眾需求 ,所以項(xiàng)目策劃人應(yīng)該選擇那些有經(jīng)驗(yàn)、有能力的多媒體服務(wù)商。 首先考慮的是實(shí)力經(jīng)驗(yàn)。 能夠在多媒體與展項(xiàng)的結(jié)合設(shè)計(jì)中少走彎路，保證高水平完成設(shè)計(jì)和投入使用，至關(guān)重要兩點(diǎn)是多媒體服務(wù)商的應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)的實(shí)力， 服務(wù)能力也是要考慮的另一大因素，展覽會(huì)與多媒體服務(wù)商是一種不斷前進(jìn)、緊密連接的合作關(guān)系，所以，多媒體服務(wù)商長(zhǎng)期的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，對(duì)展商來(lái)說(shuō)，就是二次開(kāi)發(fā)。 結(jié)語(yǔ) 先進(jìn)的多媒體技術(shù)蘊(yùn)含著巨大的發(fā)展空間，多媒體技術(shù)對(duì)會(huì)展業(yè)的提升也一樣還有廣闊的空間。會(huì)展業(yè)的變化發(fā)展非?？?，多媒體技術(shù)的發(fā)展更是日新月異，多媒體作為一種新技術(shù)怎樣更好地用于會(huì)展，會(huì)展從業(yè)人員摸索的重要任務(wù)，會(huì)展多媒體是一門(mén)新興的 交叉學(xué)科，涉及到很多新領(lǐng)域和新知識(shí)，學(xué)習(xí)和掌握多媒體技術(shù)非常重要，對(duì)其摸索也是永無(wú)止境的。 2021 屆會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理專(zhuān)業(yè)學(xué)士學(xué)位論文 共 10 頁(yè) 第 頁(yè) 9 參考文獻(xiàn) [1]陳文蕾 .會(huì)展多媒體實(shí)務(wù) [M].北京 :對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)出版社 ,2021. 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