課程設(shè)計(jì)--超市銷(xiāo)售系統(tǒng)管理-資料下載頁(yè)
2025-06-04 22:53本頁(yè)面
【正文】 gBox 合您查找條件的人為 amp。 (1) End If End Sub “ 退出 ” Private Sub Command5_Click() End Sub “ 上一個(gè) ” Private Sub Command6_Click() If Then MsgBox (已經(jīng)是第一條記錄了 !) End If End Sub “ 下一個(gè) ” Private Sub Command7_Click() If Then MsgBox (已經(jīng)是最后一條記錄了 !) End If End Sub 五、運(yùn)行 結(jié)果： 數(shù)據(jù)報(bào)表 商品信息表 : 銷(xiāo)售記錄表 : 員工信息表： 七、課程設(shè)計(jì)體會(huì)： 在做課程設(shè)計(jì)之前，整個(gè)人對(duì)課程設(shè)計(jì)的流程可謂是一頭霧水。 在結(jié)課之前，我們學(xué)了 VB 的數(shù)據(jù)庫(kù)制作。在課上積累的基礎(chǔ)上，我 開(kāi)始了數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)的制作。設(shè)計(jì)時(shí)，最初想到的是界面如何更 加美觀。在好奇心的驅(qū)使下，到網(wǎng)上下載好多圖片作為背景。慢慢地， 開(kāi)始讀入編程階段。要進(jìn)入一個(gè)系統(tǒng)，最開(kāi)始需要寫(xiě)一段代碼運(yùn)行進(jìn) 入系統(tǒng)。這讓我想起了平常的很多登錄界面，比如 登錄。每次人 的登錄界面，現(xiàn)在終于 自己面臨設(shè)計(jì)界面，剛開(kāi)始確實(shí)迷茫，但是想 想平常的很多界面的運(yùn)行方式方法問(wèn)題就迎楞而解了。在添加、刪除、 修改、查詢(xún)這一方面的代碼是不盡相同的。為了實(shí)現(xiàn)這些功能，我查 找了書(shū)上的各個(gè)章節(jié)的練習(xí)題，希望能夠找到點(diǎn)靈感。終于功夫不負(fù) 有心人，我也成功地讓這些按鈕能夠運(yùn)行。并且還輸入了提示功能。 以免在進(jìn)行操作的時(shí)候出現(xiàn)誤刪或者亂加的情況。總而言之，這次的 課程設(shè)計(jì)讓我體驗(yàn)了編寫(xiě)城中的酸與苦。也學(xué)到了很多東西。
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