電機(jī)與拖動課程設(shè)計-資料下載頁
2025-06-04 09:30本頁面
【正文】 方式使電機(jī)停止后迅速靜止。較常用的有： 1） 能耗制動。 2） 反接制動。 3）回饋制動 。 每種制動之間都有其優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。利用每種方法之間的差別選擇一種最優(yōu)方法進(jìn)行那個制動，對工作效率，工廠經(jīng)濟(jì)效益都有著相當(dāng)了影響。 本文僅對他勵直流 電動機(jī)的 反接 制動 進(jìn)行分析解釋。反接制動 設(shè)備簡單，制動迅速，準(zhǔn)確性差，制動沖擊力強(qiáng)。 利用 其 工作原理可以延伸到現(xiàn)實(shí)生活中的工作、工程當(dāng)中去。 了解 直流 電動機(jī)的 反接 制動原理， 會在一些方面使工作具有更有利的一面，在工程經(jīng)濟(jì)效益上有更有利的位置。 遼寧工程技術(shù)大學(xué)電機(jī)與拖動課程設(shè)計 6 心得體會 本設(shè)計不僅是會前面所學(xué)的指示的一種檢驗(yàn)，而且也是對自己能力的一種提高。下面是對課程設(shè)計的過程做一個簡單的總結(jié)。 第一，題目確定之后，資料是最重要的，查資料是做課程設(shè)計的前期準(zhǔn)備工作，好的開端相當(dāng)成功了一半。到圖書館，資料室，上網(wǎng)尋找自己所需要的資料。要一一記錄下來以備后用。 第二，通過上面的過程，積累了不少的有用資源，對題目有了大概的了解，然后對題目進(jìn)行更透徹的分析。 第三，有了明確的研究方向，就該動手實(shí)現(xiàn)了。 通過本次設(shè)計，對原先學(xué)的知識又有了一定的新認(rèn)識，溫習(xí)了所學(xué)過的知識，溫故而知新。但在 設(shè)計過程中，遇到了很多的問題，但最后通過和同學(xué)的交流得到解決。在這次設(shè)計中使我們的同學(xué)關(guān)系很進(jìn)一步了，同學(xué)之間互相幫助，有不懂的大家在一起商量，聽聽不同的看法對我們對知識的了解有進(jìn)一步的提高。 在這個課程設(shè)計過程中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我鼓勵工作的能力，樹立了自己對工作能力的信心，相信會對今后的學(xué)習(xí)工作有非常重要的影響。而且大大提高了自己的動手能力，是我充分體會到了在創(chuàng)造過程中的探索的艱難和成功的喜悅。雖然這個課題還不是很完善，但在設(shè)過程中所學(xué)到的東西是這次設(shè)計的最大收益和財富，使我終身受益。 吳琨： 直流電機(jī)的反接制動 參考文獻(xiàn) [1] 唐介 主編 .電機(jī)與拖動 . 北京： 高等教育 出版社， 2021 [2] 李忠文主編 .實(shí)用電機(jī)控制電路 . 北京：化學(xué)工程出版社， 2021 [3] 張明達(dá)主編 .電力拖動控制系統(tǒng) . 北京：冶金工業(yè)出版社， 1983 [4] 楊興姚主編 .電動機(jī)調(diào)速的原理及系統(tǒng) . 北京：水利電力出版社， 1979 [5] 陳伯時主編 .電力拖動控制系統(tǒng) . 北京：機(jī)械工業(yè)出版社， 1984
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