浙江省中小企業(yè)國(guó)際化的戰(zhàn)略研究論文附屬材料-資料下載頁(yè)
2025-06-04 05:26本頁(yè)面
【正文】 omies: Where are we today and where should the research go in the future[J]. Entrepreneurship Theory amp。 Practice, 2021, 32(1): 114. [22]Johanson, J., amp。 Vahlne, J. E. The internationalization process of the firm– A model of knowledge development and increasing foreign market mitments[J]. Journal of International Business Studies,2021, 8(1): 2534. [23]Chris Anderson. Longtailer theory[D]. Oxford Press， 2021. [24]Smith J. T. The globalization of small and mediumsized firms in emering eony[J]. Journal of Business Ethnics, 2021,1:104121. [25] Yamakawa, Y., Peng, M. W., amp。 Deeds, D. L. What drives new ventures to internationalize from emerging to developed economies[J]? Entrepreneurship Theory and Practice,2021,32(1) :5982. 湖州師范學(xué)院本科畢業(yè)論文指導(dǎo)教師審閱表 論文 題目 浙江省中小企業(yè)國(guó)際化的戰(zhàn)略研究 學(xué)生姓名 邵炎蕊 班級(jí) 110121 學(xué)號(hào) 11012117 指導(dǎo)教師姓名 劉家磊 職稱 教授 論文得分 指導(dǎo)教師審閱意見(jiàn)： 指導(dǎo)教師（簽字）： 2021 年 4 月 9 日 湖州師范學(xué)院本科畢業(yè)論文評(píng)閱人評(píng)閱表 論文題目 浙江省中小企業(yè)國(guó)際化的戰(zhàn)略研究 學(xué)生姓名 邵炎 蕊 班級(jí) 110121 學(xué)號(hào) 11012117 評(píng)閱人姓名 職稱 論文得分 評(píng)閱人評(píng)閱意見(jiàn)： 評(píng)閱人（簽字）： 2021 年 4 月 23 日 湖州師范學(xué)院本科畢業(yè)論文答辯記錄表 論文題目 浙江省中小企業(yè)國(guó)際化的戰(zhàn)略研究 學(xué)生姓名 邵炎蕊 班級(jí) 110121 學(xué)號(hào) 11012117 答辯記錄： 記錄人（簽名） 年 月 日 答辯小組意見(jiàn)： 得分： 組長(zhǎng)（簽名） 年 月 日 湖州師范學(xué)院畢業(yè)論文評(píng)分表 學(xué)院： 商學(xué)院 班級(jí)： 110121 學(xué)號(hào)： 11012117 作者姓名 邵炎蕊 專業(yè) 國(guó)際經(jīng)濟(jì) 與貿(mào)易 指導(dǎo)教師 劉家磊 職稱 教授 畢業(yè)論文題目 浙江省中小企業(yè)國(guó)際化的戰(zhàn)略研究 論文字?jǐn)?shù) 11975 字 論 文 摘 要 浙江省中小企業(yè)的國(guó)際化始終是一個(gè)備受矚目的話題。時(shí)至今日，浙江省中小企業(yè)在經(jīng)濟(jì)全球化背景下如何“走出去”面臨著國(guó)內(nèi)市場(chǎng)和國(guó)際市場(chǎng)雙重挑戰(zhàn)，如：我國(guó)政府相關(guān)部門職能轉(zhuǎn)變不到位，社會(huì)化服務(wù)層面不完善，企業(yè)自身的抗風(fēng)險(xiǎn)能力低、管理水平低、合作能力低等以及發(fā)達(dá)國(guó)家貿(mào)易投資保護(hù)主義和發(fā)展中國(guó)家的強(qiáng)力競(jìng)爭(zhēng)等。因此，要解決這些問(wèn)題不僅需要中小企業(yè)本身的努力，而且還需要政府的大力 扶持。就企業(yè)自身來(lái)講，應(yīng)實(shí)施品牌戰(zhàn)略，加強(qiáng)知識(shí)人才的培養(yǎng)，更重要的是加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新能力；就政府層面來(lái)講，要健全和完善相關(guān)服務(wù)體系，強(qiáng)化對(duì)中小企業(yè)的融資支持，并協(xié)助企業(yè)技術(shù)革新。 指導(dǎo)教師評(píng)定成績(jī) 評(píng)閱人 評(píng)定成績(jī) 答辯小組評(píng)定成績(jī) 總成績(jī) 成績(jī)等級(jí) 學(xué)院答辯委員會(huì)意見(jiàn) 學(xué)院答辯委員會(huì)主任（簽名） 年 月 日 學(xué)院學(xué)位評(píng)定委員會(huì)意見(jiàn) 學(xué)院學(xué)位評(píng)定委員會(huì)主任（簽名） 年 月 日 說(shuō)明： 畢業(yè)論文總成績(jī)采用“結(jié)構(gòu)分”，指導(dǎo)教師、評(píng)閱人、答辯小組的評(píng)分分別占 30%、 30%、40%；成績(jī)等級(jí)分優(yōu)秀（ 90100）、良好（ 8089）、中等（ 707及格（ 6069）、不及格（ 60 分以下）。
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