畢業(yè)設(shè)計(jì)--除數(shù)是兩位數(shù)的口算除法-資料下載頁
2025-06-04 04:50本頁面
【正文】 247。 3= 4 則 120247。 30= 4 （把 120看成 12 個(gè) 10， 30 看成 3個(gè) 進(jìn)行說一說他的算法過程是怎么想的，落實(shí)這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo) ） 4=120,則 120247。 30= 4 想一想： 122247。 30≈ 120247。 28≈ 對于幾百幾十除以整十，學(xué)生的計(jì)算技能倒不是問題，主要是讓讓他們能運(yùn)用已經(jīng)學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行遷移，自主學(xué)習(xí)新知識(shí)，同時(shí)又鞏固了口算除法的算法。 8 活動(dòng)內(nèi)容 活動(dòng)的組織與實(shí)施（師生活動(dòng)） 設(shè)計(jì)意圖 鞏固新知，拓展應(yīng) 用 練習(xí)鞏固、提高應(yīng)用 創(chuàng)設(shè)情境：運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式不僅要?dú)馇?，還要彩旗，為運(yùn)動(dòng)會(huì)添彩?，F(xiàn)在劉老師那里有 120面彩旗，每班要 30 面，可以分給幾個(gè)班？ 學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立思考： 120247。 30= 學(xué)情預(yù)設(shè)：學(xué)生會(huì)能夠運(yùn)用剛剛學(xué)過的知識(shí)，進(jìn)行知識(shí)的遷移，進(jìn)行口算。 247。 3= 4 則 120247。 30= 4 （把 120看成 12 個(gè) 10， 30 看成 3個(gè) 進(jìn)行說一說他的算法過程是怎么想的，落實(shí)這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo) ） 4=120,則 120247。 30= 4 想一想： 122247。 30≈ 120247。 28≈ 1．要求口算： 90247。 30= 150247。 30 360247。 40= 143247。 70≈ 632247。 90≈ 240247。 77≈ 2．解決問題：練習(xí)十三第 2題 每包有 30 本書，一共要郵寄 240 本書，要捆多少包？ 5題： 小紅在看故事書，這本書一共有 120 個(gè)小故事，我每天看 1 個(gè)小故事，看完這本書大約需要幾個(gè)月？ 對于幾百幾十除以整十，學(xué)生的計(jì)算技能倒不是問題，主要是讓讓他們能運(yùn)用已經(jīng)學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行遷移，自主學(xué)習(xí)新知識(shí)，同時(shí)又鞏固了口算除法的算法。 9 板書設(shè)計(jì) 活動(dòng)內(nèi)容 活動(dòng)的組織與實(shí)施（師生活動(dòng)） 設(shè)計(jì)意圖 課堂總結(jié)，布置作業(yè) 今天你學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容，對你的生活有什么幫助？ 布置作業(yè)：《課堂作業(yè)》第 *頁，書上練習(xí) *第*題 課題、 引深內(nèi)容 課件 練習(xí)題 復(fù)習(xí)題
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