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畢業(yè)設(shè)計(jì)---錘片式飼料粉碎機(jī)設(shè)計(jì)說明書-資料下載頁

2025-06-04 00:48本頁面
  

【正文】 因?yàn)?② ④ ⑦ 段有氈圈密封,根據(jù) 錯(cuò)誤 !未找到引用源。 =30mm, 錯(cuò)誤 !未找到引用源。 ,則 ② 段處軸 承蓋 錯(cuò)誤 !未 找到引用源。 , ④ ⑦ 段處 錯(cuò)誤 !未找到引用源。 ,取 B=15mm。軸承蓋內(nèi)端距軸承 5mm,為方便裝拆,取軸承蓋外端距帶輪端面 20mm,則 錯(cuò)誤 !未找到引用源。 則 錯(cuò)誤 !未找到引用源。 =+35+7=, 錯(cuò)誤 !未找到引用源。=7+35+7+101=150mm, 錯(cuò)誤 !未找到引用源。 =101+35+6=142mm 取軸端倒角為 245 錯(cuò)誤 !未找到引用源。 ,各軸肩處的 圓角半徑為 R1。 主軸的校核 ,見圖 42a 主軸上的扭矩 T=mm 1)軸承 2 水平面支反力 錯(cuò)誤 !未找到引用源。 =錯(cuò)誤 !未找到引用源。 +錯(cuò)誤 !未找到引用源。 2)軸承 2 垂直面支反力 錯(cuò)誤 !未找到引用源。 為轉(zhuǎn)子對(duì)軸的壓力,轉(zhuǎn)子質(zhì)量為 40kg,則 錯(cuò)誤 !未找到引用源。 南京林業(yè)大學(xué)本科畢 業(yè)設(shè)計(jì)(論文) 17 圖 42 載荷分析 3)繪制彎矩圖 水平面彎矩(圖 42b、 c): 錯(cuò)誤 !未找到引用源。 垂直面彎矩(圖 42d、 e): 錯(cuò)誤 !未找到引用源。 4)繪制扭矩圖 見圖 42f 5)求危險(xiǎn)截面彎矩 危險(xiǎn)截面為 B 或 C 處左側(cè) C 處水平面彎矩 錯(cuò)誤 !未找到引用源。 C 處合成彎矩 錯(cuò)誤 !未找到引用源。 所以危險(xiǎn)截面為 B 面 查手冊(cè) 45 鋼 [錯(cuò)誤 !未找到引用源。 ]=60MPa 扭轉(zhuǎn)切應(yīng)力為脈動(dòng)循環(huán)應(yīng)力,取 錯(cuò)誤 !未找到引用源。 , 軸的抗彎截面系數(shù) 錯(cuò)誤 !未找到引用源。 (416) 南京林業(yè)大學(xué)本科畢 業(yè)設(shè)計(jì)(論文) 18 則 錯(cuò)誤 !未找到引用源。 (417) 錯(cuò)誤 !未找到引用源。 [錯(cuò)誤 !未找到引用源。 ] 所以安全。 滾動(dòng)軸承 滾動(dòng)軸承的選擇 根據(jù)上述計(jì)算,選取 6007 型軸承。 滾動(dòng)軸承壽命計(jì)算 由以上計(jì)算可知 錯(cuò)誤 !未找到引用源。 錯(cuò)誤 !未找到引用源。 , 錯(cuò)誤 !未找到引用源。 錯(cuò)誤 !未找到引用源。 , 錯(cuò)誤 !未找到引用源。 則 因 錯(cuò)誤 !未找到引用源。 ,所以壽命按軸承 1 計(jì)算 在理想狀況下無軸向力,故 錯(cuò)誤 !未找到引用源。 e,所以 X=1, Y=0。 查手冊(cè) C=, 錯(cuò)誤 !未找到引用源。 = 查手冊(cè)的 錯(cuò)誤 !未找到引用源。 =~ ,取 fp=,則 P=錯(cuò)誤 !未找到引用源。 X 錯(cuò)誤 !未找到引用源。 =1= (418) 錯(cuò)誤 !未找到引用源。 (419) 南京林業(yè)大學(xué)本科畢 業(yè)設(shè)計(jì)(論文) 19 鍵 鍵的選擇 根據(jù)軸徑,帶輪處選擇鍵 838,粉碎室處選擇鍵 14154。 鍵的校核 查手冊(cè),得 [錯(cuò)誤 !未找到引用源。 ]=70MPa 帶輪處 錯(cuò)誤 !未找到引用源。 =錯(cuò)誤 !未找到引用源。 [錯(cuò)誤 !未找到引用源。 ] (420) 粉碎室處 錯(cuò)誤 !未找到引用源。 =錯(cuò)誤 !未找到引用源。 [錯(cuò)誤 !未找到引用源。 ] 所以安全 第五章 主要結(jié)論及進(jìn)一步改進(jìn) 5. 1 主要結(jié)論 經(jīng)過半年的緊張?jiān)O(shè)計(jì),我的錘片式粉碎機(jī)的設(shè)計(jì)任務(wù)圓滿完成了。在此次設(shè)計(jì)中,我的主要任務(wù)是錘片式粉碎機(jī)的設(shè)計(jì)。畢業(yè)設(shè)計(jì)是機(jī)械 課程當(dāng)中一個(gè)重要環(huán)節(jié),通過畢業(yè)設(shè)計(jì),我從各個(gè)方面都受到了訓(xùn)練,對(duì)原來課本上的知識(shí)有了更形象的認(rèn)知。 由于在設(shè)計(jì)方面我們沒有經(jīng)驗(yàn),理論知識(shí)學(xué)的不夠牢固,在設(shè)計(jì)中難免會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題,如:在選擇計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)件出現(xiàn)誤差,如果是聯(lián)系緊密或者循序漸進(jìn)的計(jì)算誤差會(huì)更大,在查表和計(jì)算上精度不夠準(zhǔn) 在設(shè)計(jì)的過程中,培養(yǎng)了我綜合應(yīng)用機(jī)械設(shè)計(jì)課程及其他課程的理論知識(shí)和應(yīng)用生產(chǎn)實(shí)際知識(shí)解決工程實(shí)際問題的能力,設(shè)計(jì)過程中,盡管有關(guān)方面的資料少,但是我集南京林業(yè)大學(xué)本科畢 業(yè)設(shè)計(jì)(論文) 20 思廣益,主要是從錘片式粉碎機(jī)的基本工作原理出發(fā),認(rèn)真分析,做出了比較理想的總體設(shè) 計(jì)方案,并通過綜合性分析,設(shè)計(jì)出了各個(gè)零件的具體結(jié)構(gòu)和整機(jī)裝配圖。 畢業(yè)設(shè)計(jì)是對(duì)我們四年所學(xué)知識(shí)的一次綜合性檢驗(yàn)。通過這次設(shè)計(jì),我們不僅鞏固了以前所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí),而且也培養(yǎng)了我們綜合分析問題和解決問題的能力。同時(shí)培養(yǎng)了我們獨(dú)立思考問題的能力。所有這些都將為我們今后走上工作崗位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 由于這次設(shè)計(jì)是我第一次在老師的指導(dǎo)下,運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),獨(dú)立完成一個(gè)機(jī)器的全部設(shè)計(jì)過程,因此其中難免有不足和錯(cuò)誤之處,希望通過答辯將錯(cuò)誤與不足之處找出來,一方面使設(shè)計(jì)更加成功,另一方面以便在今后其它設(shè)計(jì)中避免 犯類似的錯(cuò)誤。 進(jìn)一步改進(jìn) 吸風(fēng)能促使粉碎顆粒迅速地通過篩孔 , 經(jīng)試驗(yàn)證明 , 吸風(fēng)比不吸風(fēng)的產(chǎn)量可提高20%左右 , 而且在吸風(fēng)過程中可以帶走物料中 %~ %的水分 [21], 良好的吸風(fēng)有助于提高粉碎效率 15%~ 30%,降低電耗、控制粉碎粒度、降低料溫和減少粉塵等功能。 所以,為了改進(jìn)所設(shè)計(jì)的粉碎機(jī),再增加一個(gè)吸風(fēng)裝置 ——離心式風(fēng)機(jī),改后的粉碎機(jī)如圖 51。 。 圖 51 三維示意圖 1. 機(jī)架 離心式風(fēng)機(jī)是根據(jù)動(dòng)能轉(zhuǎn) 換為勢能的原理,利用高速旋轉(zhuǎn)的葉輪將氣體加速,然后減速、改變流向,使動(dòng)能轉(zhuǎn)換成勢能(壓力)。在單級(jí)離心式風(fēng)機(jī)中,氣體從軸向進(jìn)入南京林業(yè)大學(xué)本科畢 業(yè)設(shè)計(jì)(論文) 21 葉輪,氣體流經(jīng)葉輪時(shí)改變成徑向,然后進(jìn)入擴(kuò)壓器。在擴(kuò)壓器中,氣體改變了流動(dòng)方向造成減速,這種減速作用將動(dòng)能轉(zhuǎn)換成壓力能。壓力增高主要發(fā)生在葉輪中,其次發(fā)生在擴(kuò)壓過程。在多級(jí)離心式風(fēng)機(jī)中,用回流器使氣流進(jìn)入下一葉輪,產(chǎn)生更高壓力。 圖 52 風(fēng)機(jī)示意圖 致 謝 粉碎機(jī)在我國廣大農(nóng)村市場廣闊,對(duì)農(nóng)產(chǎn)品、畜禽飼料的粗加工起著很重要的作用,所以我認(rèn)為 本次設(shè)計(jì)還是有一定的社會(huì)實(shí)用價(jià)值。 但美中不足的是,由于本人設(shè)計(jì)能力有限,再加上資料上的匱乏,經(jīng)驗(yàn)上的不足,即使是簡單的機(jī)構(gòu)也有一些問題不甚了解,所以造成了設(shè)計(jì)中存在很多缺點(diǎn)和漏洞,還有待完善。 在本人此次設(shè)計(jì)過程中,蔣雪松老師提出了很多寶貴的意見,并且在設(shè)計(jì)過程中不厭其煩的對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo)與督導(dǎo),他雖然工作繁忙,但還是非常關(guān)心我們畢業(yè)設(shè)計(jì)的進(jìn)展,在此對(duì)蔣老師表示衷心的感謝! 南京林業(yè)大學(xué)本科畢 業(yè)設(shè)計(jì)(論文) 22 參考文獻(xiàn) [1]吳克堅(jiān),于曉紅,錢瑞明 .機(jī)械設(shè)計(jì) [M].北京 :高等教育出版社, 2021. 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