【導(dǎo)讀】〔1999〕1號(hào)文件）精神，確保該項(xiàng)研究試點(diǎn)工作的順利進(jìn)行，教學(xué)計(jì)劃的若干問(wèn)題的原則規(guī)定》的要求進(jìn)行。審批后下達(dá)執(zhí)行。3．制定專業(yè)教學(xué)計(jì)劃時(shí)，應(yīng)在充分調(diào)研論證的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格控制中央電大統(tǒng)設(shè)必修課程和限選課程的學(xué)。課程一般不超過(guò)3門。大綱、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一考試和統(tǒng)一的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)；試點(diǎn)電大也可在中央電大提供的公共選修課大表中選用，或根據(jù)地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和用人部門的需求，自行開(kāi)設(shè)。集中實(shí)踐環(huán)節(jié)由中央電大統(tǒng)一制定教學(xué)大綱或要求，修課程學(xué)分，以保證學(xué)生有自主選修課程的可能。導(dǎo)、以及電大開(kāi)放教育有關(guān)政策與管理等方面的知識(shí)。環(huán)節(jié)，未完成或考核不合格者，不能取得該課程的學(xué)分。對(duì)管理嚴(yán)格、各項(xiàng)條件具備的試點(diǎn)電大，經(jīng)。中央電大評(píng)估后亦可試行較大比例的試驗(yàn)。13．遇有教學(xué)計(jì)劃的調(diào)整和變更，由中央電大另文通知。的專業(yè)教學(xué)實(shí)施細(xì)則，并報(bào)中央電大備案。組等，分工協(xié)作，共同完成。2．整體規(guī)劃、及時(shí)開(kāi)展開(kāi)放教育試點(diǎn)專業(yè)的教材建設(shè)；

　　

【正文】 時(shí)認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，各科作業(yè)按時(shí)批改，批改作業(yè)一律用紅筆，批改符號(hào)清楚明白，盡量加上一定的批語(yǔ)。 九 、 在形成性的結(jié)業(yè)考試中，教師出的試題難易要適中，注意目的性概括性、啟發(fā)性；及時(shí)認(rèn)真地評(píng)判試卷并做好試卷分析，填寫(xiě)質(zhì)量分析表。 十 、 學(xué)期結(jié)束后，教師按教務(wù)處的要求及時(shí)將有關(guān)的表回報(bào)教導(dǎo)處。 38 電大臨澤工作站計(jì)算機(jī)機(jī)房管理人員職責(zé) 為保證我校計(jì)算機(jī)教學(xué)、學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)，維護(hù)計(jì)算機(jī)（多媒體）教室的正常運(yùn)行，特制定機(jī)房管理人員職責(zé)。 管理人員應(yīng)按信息中心安排的課表為學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)、計(jì)算機(jī)技能學(xué)習(xí)、計(jì) 算機(jī)專業(yè)學(xué)習(xí)按時(shí)開(kāi)、關(guān)機(jī)房。 管理人員有責(zé)任與班主任、專業(yè)管理員、輔導(dǎo)教師共同維護(hù)機(jī)房正常的教學(xué)秩序和學(xué)生學(xué)習(xí)的組織工作。 管理人員應(yīng)與班主任、專業(yè)管理員配合指導(dǎo)學(xué)生搞好每次上機(jī)后的清潔衛(wèi)生工作。 管理人員在學(xué)生上機(jī)后，應(yīng)檢查機(jī)房設(shè)備是否齊備，有無(wú)損壞，對(duì)上述問(wèn)題如有發(fā)生，應(yīng)與班主任、課程管理人員及時(shí)了解情況并記錄備案，上報(bào)信息中心和學(xué)校。 管理人員應(yīng)做好學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習(xí)、上機(jī)學(xué)習(xí)的“課程名稱”、“任課教師”、“學(xué)生人數(shù)”、“學(xué)生所座機(jī)號(hào)”、“班主任或課程管理員姓名”及上機(jī)時(shí)間等基本信息 的登記工作。 為保證教學(xué)資源的有效利用，管理人員應(yīng)杜絕學(xué)生在機(jī)房上網(wǎng)聊天、玩耍游戲、登陸黃色網(wǎng)站等。嚴(yán)禁在機(jī)房從事與教學(xué)無(wú)關(guān)的其它活動(dòng)。 管理人員在學(xué)生上機(jī)后應(yīng)要求每位學(xué)生按正常程序關(guān)機(jī)，及時(shí)關(guān)閉總電源，檢查是否已關(guān)好門窗后方可離開(kāi)。避免火災(zāi)和偷竊事故的發(fā)生。 管理人員應(yīng)與信息中心配合做好計(jì)算機(jī)平時(shí)的日常維護(hù)工作，對(duì)機(jī)房計(jì)算機(jī)的運(yùn)行情況要心中有數(shù)，對(duì)計(jì)算機(jī)出現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)與信息中心反應(yīng)，便于及時(shí)維修保證正常的教學(xué)。 機(jī)房的所有設(shè)備是學(xué)校的校產(chǎn)，其設(shè)備的調(diào)配應(yīng)由學(xué)校統(tǒng)一安排，管理人員不 得私自借給其它科室和個(gè)人，更不能私自帶出機(jī)房自用。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)和查實(shí)，嚴(yán)肅處理。 為搞好機(jī)房的管理工作，管理人員有責(zé)任和義務(wù)加強(qiáng)自身的政治思想學(xué)習(xí)和專業(yè)知識(shí)、技能的學(xué)習(xí)。有熱心服務(wù)全校教職工和學(xué)生的思想，盡職盡責(zé)的崗位精神。虛心聽(tīng)取教職工和學(xué)生的意見(jiàn)，不斷改進(jìn)工作。 39 實(shí)驗(yàn)管理人員職責(zé) 一、 實(shí)驗(yàn)室管理人員必須樹(shù)立為教學(xué)服務(wù)的思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)教材和有關(guān)材料，不斷鉆業(yè)務(wù)掌握各類儀器設(shè)備的規(guī)格、性能、熟悉各種儀器藥品管理工作。 二、 對(duì)自己所管理的儀器設(shè)備，藥品要有明細(xì)帳，做到 帳物相符，分類上柜架，對(duì)新配的儀器設(shè)備必須先檢查驗(yàn)收，后登記上帳，并及時(shí)向使用教師通知。 三、 實(shí)驗(yàn)前，在有關(guān)教師指導(dǎo)與協(xié)助下，按照教師預(yù)定填好的實(shí)驗(yàn)通知單，認(rèn)真準(zhǔn)備好儀器和所需器材、藥品。提前將演示儀器放在實(shí)驗(yàn)盒中，分組實(shí)驗(yàn)的儀器、藥品應(yīng)配置在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上。 四、 堅(jiān)持工作崗位，在實(shí)驗(yàn)室不做與實(shí)驗(yàn)無(wú)關(guān)的事，對(duì)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題，應(yīng)予以及時(shí)解決。 五、 實(shí)驗(yàn)完畢，和教師共同清點(diǎn)數(shù)量，檢查儀器的無(wú)損壞丟失，督促實(shí)驗(yàn)人員及時(shí)填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)記錄單，對(duì)損壞丟失的器材，要及時(shí)查清責(zé)任，報(bào)告主管領(lǐng)導(dǎo)審批后進(jìn)行賠償。 六、 做好儀器設(shè)備的安全工作，對(duì)貴重儀 器及易燃、易爆、有毒藥品必須按要求妥善放置。 七、 經(jīng)常保持儀器室，實(shí)驗(yàn)室，儀器柜架及儀器設(shè)備的清潔整齊，對(duì)儀器設(shè)備要經(jīng)常維護(hù)保養(yǎng)，做到無(wú)灰塵、無(wú)生銹，保證教學(xué)使用時(shí)完好靈活。 八、 教學(xué)儀器不準(zhǔn)向與教學(xué)無(wú)關(guān)的人外借，教師因非教學(xué)活動(dòng)外借時(shí)，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，并辦理借用手續(xù)、限期歸還。任何人不能將教學(xué)儀器留為自用或轉(zhuǎn)借 。 九、 管理人員要帶頭遵守執(zhí)行儀器室，實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)管理制度，對(duì)違犯管理制度的現(xiàn)象要進(jìn)行批評(píng)。 十、 每學(xué)期放假前、對(duì)儀器、藥品的損耗情況清理一次，向?qū)W校編報(bào)需要補(bǔ)充的計(jì)劃，并將本學(xué)期演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)的開(kāi)出情況 匯總報(bào)教導(dǎo)處，作為教學(xué)任務(wù)結(jié)果的考察依據(jù)。 十一、 管理人員因工作調(diào)動(dòng)或其它原因離開(kāi)儀器室，必須認(rèn)真辦理好移交手續(xù)。 40 臨澤電大工作站學(xué)生社會(huì)調(diào)查（或?qū)嵙?xí)）管理驗(yàn)收制度 社會(huì)調(diào)查是培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)識(shí)和觀察社會(huì)能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，通過(guò)調(diào)查活動(dòng)不僅使學(xué)生對(duì)全生對(duì)全學(xué)程所學(xué)知識(shí)和技能進(jìn)行綜合應(yīng)用，而且能使學(xué)生進(jìn)一步提高其分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。 一、 指導(dǎo)機(jī)構(gòu) 為了保證社會(huì)調(diào)查，實(shí)習(xí)工作順利進(jìn)行，使之落到實(shí)處，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教務(wù)處負(fù)責(zé)人及指導(dǎo)小組組長(zhǎng)組成領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)行統(tǒng)一組織管理，負(fù)責(zé)審查指導(dǎo)教師的聘請(qǐng)，檢查實(shí)習(xí)，社會(huì)調(diào)查的情 況及核定成績(jī)。 指導(dǎo)小組，每組 5— 7 人，由各班班主任及指導(dǎo)教師組織全面負(fù)責(zé)，具體實(shí)施實(shí)習(xí)，社會(huì)調(diào)查的各項(xiàng)工作，具體職責(zé)是： 1． 聯(lián)系社會(huì)調(diào)查，實(shí)習(xí)基地。 2． 負(fù)責(zé)社會(huì)調(diào)查報(bào)告，實(shí)習(xí)作業(yè)的收送，轉(zhuǎn)交。 3． 負(fù)責(zé)填寫(xiě)各種表冊(cè)。 4． 負(fù)責(zé)成績(jī)?cè)u(píng)定。 二、指導(dǎo)教師應(yīng)是具有講師或相當(dāng)于講師以上職稱，并具有較高思想水平，專業(yè)修養(yǎng)，工作能力的教學(xué)，科研人員和專業(yè)工作者，其職稱是：指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告，社會(huì)調(diào)查論點(diǎn)；推薦參考資料；審閱寫(xiě)作提綱；指導(dǎo)學(xué)生收集資料和寫(xiě)作方法；評(píng)閱作業(yè)；寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)，評(píng)定成績(jī)。 三、實(shí)習(xí)報(bào)告，社會(huì)調(diào)查報(bào)告的要求 電 大各專業(yè)的學(xué)生 ,必須參加實(shí)習(xí)或社會(huì)調(diào)查 . 全脫產(chǎn)學(xué)生社會(huì)調(diào)查一般在一年級(jí)暑假期間進(jìn)行，業(yè)余班學(xué)生社會(huì)調(diào)查一般在二年級(jí)暑假期間進(jìn)行，社會(huì)調(diào)查時(shí)間為 41 三周，實(shí)習(xí)在最后一學(xué)期安排進(jìn)行。 學(xué)生要根據(jù)選題列出調(diào)查提綱（包括調(diào)查對(duì)象和調(diào)查內(nèi)容）作好采訪筆記。 實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容包括：（ 1）實(shí)習(xí)內(nèi)容；（ 2）實(shí)習(xí)效果；（ 3）實(shí)習(xí)體會(huì)。調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容應(yīng)包括：（ 1）調(diào)查對(duì)象一般情況；（ 2）調(diào)查內(nèi)容；（ 3）調(diào)查結(jié)果；（ 4）調(diào)查體會(huì)。字?jǐn)?shù)要求不少于 2020 字。調(diào)查報(bào)告要求語(yǔ)言簡(jiǎn)練，明確；敘述清楚，明白；資料，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確；結(jié)論要有 理，有據(jù)。 四、考核與成績(jī)?cè)u(píng)定 （一）考核內(nèi)容 實(shí)習(xí)，社會(huì)調(diào)查時(shí)的基本情況與表現(xiàn)； 實(shí)習(xí)報(bào)告，調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容與文字表達(dá)。 （二）考核標(biāo)準(zhǔn) 實(shí)習(xí)，社會(huì)調(diào)查成績(jī)?yōu)楹细窈筒缓细駜傻取? （三）成績(jī)?cè)u(píng)定辦法 由個(gè)人填寫(xiě)簽字表，由實(shí)習(xí)單位或被調(diào)查單位簽署意見(jiàn)。 實(shí)習(xí)報(bào)告或調(diào)查報(bào)告由兩名教師評(píng)定，其中一名應(yīng)為實(shí)習(xí)單位或被調(diào)查單位有關(guān)負(fù)責(zé)人，分校負(fù)責(zé)調(diào)查報(bào)告的審核。 實(shí)習(xí)報(bào)告或調(diào)查報(bào)告經(jīng)審核合格后給予省電大規(guī)定的學(xué)分。沒(méi)有參加實(shí)習(xí)或社會(huì)調(diào)查工作的未交報(bào)告者不計(jì)學(xué)分。 42 電大學(xué)生上機(jī)守則（試行） 學(xué)校的計(jì)算 機(jī)房（多媒體教室）是用于學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)、計(jì)算機(jī)課程學(xué)習(xí)和計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn)的教學(xué)設(shè)備，為保持優(yōu)良的教學(xué)秩序和教學(xué)資源合理、有效的利用，學(xué)生在機(jī)房的教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)自覺(jué)遵守學(xué)生上機(jī)守則。 ，設(shè)備的完好和正常運(yùn)行是保證學(xué)生學(xué)習(xí)的前提，應(yīng)得到愛(ài)護(hù)。作為學(xué)生應(yīng)具備這最基本的素養(yǎng)和品德。 學(xué)生應(yīng)按學(xué)校安排的課表上機(jī)學(xué)習(xí)，學(xué)生憑學(xué)生證或上機(jī)票上機(jī)，固定機(jī)號(hào)，不得隨意變動(dòng)座位。 正常的操作是維護(hù)好計(jì)算機(jī)的起碼要求，學(xué)生應(yīng)按教師的要求開(kāi)、關(guān)計(jì)算機(jī)。為防止計(jì)算機(jī)病毒對(duì)系統(tǒng)的破壞，嚴(yán)禁私自從網(wǎng)上 下載“文件”等裝入計(jì)算機(jī)及私自帶軟盤進(jìn)入機(jī)房。 學(xué)生在機(jī)房學(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)按教師的要求進(jìn)行操作與練習(xí)，不得上網(wǎng)瀏覽和利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行與教學(xué)無(wú)關(guān)的活動(dòng)，堅(jiān)決杜絕上網(wǎng)瀏覽黃色、敵對(duì)網(wǎng)站。 機(jī)房的清潔，對(duì)計(jì)算機(jī)長(zhǎng)期養(yǎng)護(hù)十分重要，請(qǐng)不要穿臟鞋進(jìn)入機(jī)房，不得攜帶書(shū)籍以外的其它物品進(jìn)入機(jī)房，不得隨地吐痰和亂扔雜物，盛水器皿不放在電腦桌上。嚴(yán)禁在機(jī)房吸煙。 在學(xué)習(xí)、操作過(guò)程中，電腦發(fā)生故障，應(yīng)立即報(bào)告管理人員，不得自行拆卸處理。 愛(ài)護(hù)公物，是學(xué)生應(yīng)具的美德，在操作過(guò)程中，對(duì)物品的損壞應(yīng)及時(shí)報(bào)告。對(duì) 學(xué)生不按操作要求或有意損壞公物，加倍賠償。對(duì)無(wú)意損壞而不報(bào)告，經(jīng)查實(shí)除按校紀(jì)處理外，對(duì)所損壞物品加倍賠償。 機(jī)房物品，概不外借。凡學(xué)生從機(jī)房擅自帶出物品，屬偷竊行為。經(jīng)查實(shí)必按校規(guī)嚴(yán)肅處理。如對(duì)物品造成損壞、丟失加倍賠償。 學(xué)生上機(jī)后，應(yīng)按正常的操作程序關(guān)機(jī)。規(guī)整所使用過(guò)的物品，做好機(jī)房的清潔衛(wèi)生，關(guān)好門窗，在機(jī)房管理人員檢查、清點(diǎn)完所使用物品后方可離開(kāi)。 43 臨澤電大工作站 學(xué)員租借多媒體資料的管理制度 一、 租借對(duì)象 凡是我校就讀的成人生、注冊(cè)視聽(tīng)生、開(kāi)放 教育本?？圃圏c(diǎn)專業(yè)學(xué)員和各中專班學(xué)員。 二、 租借形勢(shì) 分有償租借和無(wú)償租借，凡是成本高、容易損壞的多媒體資料都 要 收取一定的費(fèi)用，其他的為無(wú)償助學(xué)服務(wù)的租借資料。 三、 租借時(shí)間 凡學(xué)校配置比較少、學(xué)生使用多的資料，學(xué)校規(guī)定了租借時(shí)間，按時(shí)不歸還的進(jìn)行經(jīng)濟(jì)處罰，凡學(xué)校配置多、相對(duì)使用學(xué)生少的多媒體資料可長(zhǎng)期租借（最多不超過(guò)一學(xué)期） 四、 租借要求 凡租借的各種媒體資料（包括器材）因使用不當(dāng)，保管不善，無(wú)故損壞都要照價(jià)賠償。 五、 實(shí)行租借簽名制，落實(shí)則任到人 六、 、學(xué)校為學(xué)員提供免費(fèi)服務(wù)項(xiàng)目： （ 1） 轉(zhuǎn)錄：錄音、錄像帶 : （ 2） 義務(wù)復(fù)制軟盤 : （ 3） 免 費(fèi)提供網(wǎng)上資源 : （ 4） 免費(fèi)刻錄光盤 。 44 臨澤工作站 學(xué)員平時(shí)作業(yè)管理暫行規(guī)定 平時(shí)作業(yè)是形成性考核成績(jī)的主要依據(jù)，也是督促檢查學(xué)員自主學(xué)習(xí)，反饋?zhàn)詫W(xué)情況的有效途徑，為加強(qiáng)對(duì)各專業(yè)學(xué)員平時(shí)作業(yè)的管理，特制定本規(guī)定。 一． 平時(shí)作業(yè)要求 1． 開(kāi)學(xué)時(shí)，面授輔導(dǎo)安排，各科平時(shí)作業(yè)同文字，音像教材一次性配發(fā)到學(xué)員手中，學(xué)員根據(jù)輔導(dǎo)教師的安排制定自主要學(xué)習(xí)計(jì)劃。 2． 平時(shí)作業(yè)必須由學(xué)員自己完成，不允話抄襲他人作業(yè)，不允許復(fù)印，一律用鋼筆或圓珠筆書(shū)寫(xiě)，要求字跡工整，書(shū)寫(xiě)整齊，一旦發(fā)現(xiàn)抄襲他人作業(yè)者，該門課形成性考核成績(jī)按零分計(jì)算，對(duì)只作部分 作業(yè)者酌情扣分，不做作業(yè)者得零分。 3． 學(xué)員要按時(shí)交作業(yè)，不得隨意推遲或不交作業(yè)。 二． 平時(shí)作業(yè)由學(xué)員分科直接交輔導(dǎo)教時(shí)，待批閱后登記下發(fā)，錯(cuò)題和缺點(diǎn)題要補(bǔ)做，課程結(jié)束后，輔導(dǎo)教師收齊交教務(wù)處檢查，存檔。 三． 因故不能按時(shí)交納作業(yè)的學(xué)員，必須提前到班主任處遞交申請(qǐng)報(bào)告，教務(wù)處批準(zhǔn)后可推遲交納作業(yè)，否則，形成性考核成績(jī)按零分計(jì)算。 四． 平時(shí)作業(yè)可通用電子郵件、軟盤、文字等多種形式完成上交。 五． 對(duì)學(xué)員的作業(yè)，輔導(dǎo)教師按時(shí)批閱、登記、對(duì)作業(yè)情況要及時(shí)向?qū)W員反饋。 45 甘肅 電大 臨澤工作站 開(kāi)放教育 課程形成性考核實(shí)施細(xì)則 （ 2020 年 12 月修訂） 形成性考核是教學(xué)質(zhì)量保證體系的重要組成部分；是強(qiáng)化素質(zhì)教育，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，反饋學(xué)習(xí)信息，改進(jìn)課程考核方式和方法的重要措施；是科學(xué)測(cè)評(píng)學(xué)生學(xué)習(xí)效果，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的重要途徑。為切實(shí)做好人才培養(yǎng)模式改革和開(kāi)放教育試點(diǎn)的課程形成性考核工作，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，提高教學(xué)質(zhì)量，深化考核方式、方法改革，特制定本實(shí)施細(xì)則。 一、形成性考核的基本形式及考核方法 （一）形成性考核的基本形式 形成性考核主要包括記分作業(yè)、教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)、課堂學(xué)習(xí)、專題討論、小組學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)筆記等考核形式。 1．記分作業(yè)：記分作業(yè)可分為記分平時(shí)作業(yè)和專門設(shè)計(jì)的綜合性作業(yè)兩種。 ⑴記分平時(shí)作業(yè)。根據(jù)課程教學(xué)安排和學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)的要求，指定部分平時(shí)作業(yè)為記分平時(shí)作業(yè)，指導(dǎo)教師依據(jù)學(xué)生完成記分作業(yè)的次數(shù)和質(zhì)量進(jìn)行成績(jī)?cè)u(píng)定。記分平時(shí)作業(yè)的次數(shù)不宜多，每門課程的記分平時(shí)作業(yè)一般為 4 次。 ⑵專門設(shè)計(jì)的綜合性作業(yè)。根據(jù)課程階段性學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)需要而為形成性考核專門設(shè)計(jì)的綜合性大作業(yè)，指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生完成作業(yè)的次數(shù)和質(zhì)量評(píng)定成績(jī)。每門課程的大作業(yè)一般為 2次。 2．教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)：指學(xué)生運(yùn)用知識(shí)進(jìn)行理論驗(yàn)證的活動(dòng)。指導(dǎo)教師可根據(jù)學(xué)生在教學(xué)實(shí)踐活 動(dòng)中的綜合表現(xiàn)，通過(guò)觀察學(xué)生掌握基本理論、基本知識(shí)的情況，以及運(yùn)用知識(shí)的程度， 46 動(dòng)手的能力等進(jìn)行成績(jī)?cè)u(píng)定。 教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)一般分為兩種形式： ⑴課程教學(xué)大綱規(guī)定必須安排的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生不參加或考核成績(jī)不合格不能參加期末考試，考核成績(jī)占綜合成績(jī)指定的比例，可稱為“必做實(shí)驗(yàn)”，如口試、上機(jī)操作、實(shí)驗(yàn)等。 ⑵根據(jù)課程形成性考核要求，指定學(xué)生應(yīng)當(dāng)參加的、作為課程形成性考核內(nèi)容的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。在實(shí)際教學(xué)中，可以是統(tǒng)一規(guī)定的，也可以是指導(dǎo)教師要求學(xué)生完成的。 3．課堂學(xué)習(xí)：指按照課程教學(xué)實(shí)施方案對(duì)學(xué)生進(jìn)行的必要集中指導(dǎo) 、面授教學(xué)、直播課堂（包括電視直播課堂和網(wǎng)上直播課堂）。指導(dǎo)指導(dǎo)教師可根據(jù)到課情況和課堂學(xué)習(xí)情況給予成績(jī)?cè)u(píng)定。 4．專題討論：指教學(xué)過(guò)程中，要求學(xué)生在指定時(shí)間對(duì)課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容集中進(jìn)行的課堂或網(wǎng)上討論。指導(dǎo)教師可根據(jù)學(xué)生的參加、發(fā)言、發(fā)言提綱記錄等情況評(píng)定成績(jī)。 5．小組學(xué)習(xí)：指根據(jù)教學(xué)或形成性考核要求，要求學(xué)生若干人組成一個(gè)學(xué)習(xí)組，有計(jì)劃有目的的進(jìn)行學(xué)習(xí)的活動(dòng)。小組學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)者、學(xué)習(xí)效果等記錄。指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)習(xí)記錄，抽查學(xué)生掌握知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)程度，進(jìn)行成績(jī)的評(píng)定。 6．學(xué)習(xí)筆記： 指要求學(xué)生通過(guò)閱讀文字教材、運(yùn)用光盤、上網(wǎng)等手段進(jìn)行學(xué)習(xí)，記錄學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)