【正文】 表 (IL)、梯形圖 (LD)、順序功能圖 (SFC)、功能塊圖 (FBD)、結構化文本 (ST)五種編程語言。這是以數字技術為基礎的可編程序邏輯控制裝置在高層次上走向開放性的標準化文件。雖然 PLC 開發(fā)上各工具仍不兼容，但基于這些標準的開發(fā)系統，使用戶在應用過程中，可以較方便地適不同品牌的產品。 (3)OPC 基金會推出了 OPC(OLE for Process Control)標準，這進一步增強了軟硬件的互操作性，通過 OPC 一致性測試的產品，可以實現方便的和無縫隙數據交換。目前，多數 PLC 軟件產品和相當一部分儀表、執(zhí)行機構及其它設備具有了 OPC 功能。 OPC 與現場總線技術的結合，是未來控制系統向 FCS 技術發(fā)展的趨勢。 PLC 的功能進一步增強，應用范圍越來越廣泛 PLC 的網絡能力、模擬量處理能力、運算速度、內存、復雜運算能力均大大增強，不再局限于邏輯控制的應用，而越來越應用于過程控制方面，有人統計，除石化過程等個別領域， PLC 均有成功能應用，PLC 在相當多的 應用取代了昂貴的 DCS，從而使原來 PLC(順序控制 )＋ DCS(過程控制 )的模式變成 PLC＋ IPC 模式。 29 工業(yè)以太網的發(fā)展對 PLC 有重要的影響 以太網應用非常廣泛，與工業(yè)網絡相比，其成本非常低，為此，人們致力于將以太網引進控制領域。目前的挑戰(zhàn)在于 (1)硬件上如合適應工業(yè)惡劣環(huán)境； (2)通訊機制如何提高其可靠。以太網能否順利進入工控領域，還存在爭論。但以太網在工控系統的應用卻日益增多，適應這一過程，各 PLC 廠商紛紛推出適應以太網的產品或中間產品 第五章刀架的自動循環(huán)的梯形圖 、 名稱和意義 輸入信號 類型 地址及名稱 意義 I/O— PLC 信號 、 、 、 刀位反饋信號 刀架在 T1 位時 為 ON NCK— PLC 信號 、 、 、 零件程序中的 T T TT4 讀入編程指令 T1,則 ON 有效運動方式“手動” OFF 時為自動方式 MCP— PLC 信號 換刀鍵（ K4） 按下 K4， 為 ON 輸出信號 類型 地址及名稱 意義 PLC— I/O 信號 、 刀架正反轉 輸出刀架正反轉信號 PLC— MCP 刀架運動狀態(tài)顯示 刀架正反轉時， LED4亮 30 自動換到系統 I/O 口定義 （ 1）輸入 I 口 、 、 、 :刀位檢測信號 。 :鎖緊到位檢測信號； ：機床面板上的手動換刀鍵； ：零件程序中的 T 指令正轉信號； ：零件程序中的 T 指令反轉信號。 （ 2）輸出 O 口 ：刀架正轉； :刀架反轉； :換刀故障指示燈。 31 32 手動方式下，當短促或長時間按手動換刀鍵 SB1 后，網絡 1 單元 為 1，使輔助輸出 閉合，并由其自身的常開自鎖，同時控制網絡 5 中的 接通中間繼電器 KA1 線圈，刀架正轉到與其相鄰的一個工位或刀架正轉一直保持按鍵松開。由網絡 2 中的工位檢測判斷其有無旋轉到該工位上，分別由 、 、 、 、 五個工位位置輸入信號檢測控制輔助繼電器 ，當到達該工位后， 閉合，從而斷開網絡 1 中的 ,使網絡 5 中的 斷開，刀架停轉。 自動方式下、網絡 3 中當零件加工程序 T 正轉信號 接通后，使輔助繼電器 閉合，并由其自身的常開自鎖，同時控制網絡 5中的 接通中間繼電器 KA1 線圈，刀架正轉一直保持到刀位與編碼 T 相等。由網絡 2 中的工位檢測判斷其有無旋轉到該工位上，分別由 、 、 、 、 五個工位位置輸入信號檢測控制輔助繼電器 ，當到達該工位后， 閉合，從而斷開網絡 1 中 33 的 ,使網絡 5 中的 斷開，刀架停轉；反轉同理，在網絡 4中，當閉合 并由其自身常開自鎖，同時控制網絡 6 中的 接通中間繼電器 KA2 線圈，刀架反轉一直保持到刀位與編碼 T 相等。由網絡 2 中的工位檢測判斷其有無旋轉到該工位上，分別由 、 、 、 五個工位位置輸入信號檢測控制輔助繼電器 ，當到達該工位后， 閉合，從而斷開網絡 1 中的 使網絡 6 中的 斷開，刀架停轉。 在網絡 7 中，由 T37 設定值控制刀架轉動時間，若長時間刀架轉不到位，則使輸出 閉合控制 HL2 閃爍報警。 34 致 謝 本設計基本上達到了設計目的。利用通用 PLC 實現了對刀架的控制，通過合理的設備選型、參數設置和軟件設計。當然，由于時間倉促，本人水平有限，本次設計還存在許多不足之 處 ，例如在軟件的設計的過 程中，對于刀架電路的檢修功能的設計不夠， 在硬件的設計與軟件的設計在某 些 方面銜接不上。但由于時間有限，本人沒有考慮 得到。 另外，由于實際條件的限制，本設計進行實驗調試不夠，因此，這些問題在以后 的工作過程中都有待于提高。 畢業(yè)設計對以前學過的理論知識起到了回顧作用，并對其加以進一步的消化和鞏固。通過本次設計，我的知識領域得到了進一步擴展，專業(yè)技能得到了進一步提高，同時增強了分析和解決工程實際的綜合能力。它培養(yǎng)了我嚴肅認真的科學態(tài)度和嚴謹求實的工作作風。而且培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神以及相對應的工程意識，同學之間的友誼互助也充分的在畢業(yè)設計當中體現出來了。 在大學的學習過程中，畢業(yè)設計是一個重要的環(huán)節(jié)，是我們步入社會的一次極好的演示，我十分有幸能提早把畢業(yè)設計和以后的實際工作結合起來。 此次能夠順利的完成 我的畢業(yè)設計離不開老師和同學的幫助 .尤其是我的指導老師他給予了我很多幫助 ,由于這是我初次開始此方面的設計有很多方面都不懂他總是不厭其煩的耐心的給我講解指導 ,還有就是我的各位認課老師他們的幫助。 署名： 丁文莉 35 參考文獻 [1] 李 *主編 .機械制造技術 .北京 :高等教育出版社， 2021. [2] 王 **.現代電氣及可編程控制技術 .北京航空航天大學出版社 ,2021,9:3254 [3] 廖 **.PLC 基礎及應用 .北京 :機械工業(yè)出版社 ,2021,6:5486 [4] 吳 **.PLC 控制的設計技巧 .工業(yè)控制計算機 ,2021(2):6162 [5] 趙 **.可編程控制器及其應用 .四川 :電子科技大學出版社 ,1998,7:4374 [6]周 **.PLC 分析與設計應用 .北京 :電子工業(yè)出版社 ,1999,6:4672 [7]鄭 *.新編工廠電氣設備手冊 .北京 :兵器工業(yè)出版社 ,1994:2346 36