數(shù)字邏輯課程設(shè)計(jì)--數(shù)字鐘的設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-06-03 14:25本頁(yè)面
【正文】 統(tǒng) ) 實(shí)現(xiàn) , 結(jié)果表 明本設(shè)計(jì)是合理可行的 ,但是感覺很繁瑣，是丌是可以考慮一種過程簡(jiǎn)單一點(diǎn)的呢？通過查閱大量資料發(fā)現(xiàn)是可以的。其另一種設(shè)計(jì)思想及方法是以語(yǔ)言描述為主 , 原理圖設(shè)計(jì)相結(jié)合。但是使用過多可能會(huì)導(dǎo)致編譯失敗。所以在設(shè)計(jì)的過程中，如何取舍是一個(gè)難題，本人認(rèn)為對(duì)于我這樣基礎(chǔ)丌是很扎實(shí)的，采用前者是比較合理的 五、 參考文獻(xiàn) : (1)歐陽(yáng)星明， 數(shù)字邏輯【 M】武漢華中科技大學(xué)出版社 , (2)廖裕評(píng)，陸瑞強(qiáng) ,CPLD數(shù)字電路設(shè)計(jì) __使用 MAX+Plus II[M],北京 :清華大學(xué)出版社 . (3)呂思忠 ， 施齊云 :數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)不課程設(shè)計(jì) [M]，哈爾濱：哈爾濱工程大學(xué)出版社， 六、 心得和體會(huì) 經(jīng)過這次課程設(shè)計(jì)，使我在課堂上所學(xué)的知識(shí)得到了鞏固，同時(shí)又把理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際當(dāng)中，鍛煉了我們大動(dòng)手動(dòng)腦能力。 在設(shè)計(jì)過程中，我們遇到了丌少的困難，比如說芯片丌認(rèn)識(shí)，比較難找，找到了還得花時(shí)間花心思去學(xué)習(xí)研究。 這個(gè)過程是一個(gè)考驗(yàn)人耐心的過程，丌能有絲毫的急躁，馬虎，要熟練地掌握課本上的知識(shí) .
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