數(shù)字電路課程設計--彩燈的設計與制作-資料下載頁
2025-06-03 14:06本頁面
【正文】 圖（七） （ 2） 74LS191 應用 74LS191 管腳示意圖如圖（七） （七） 74LS191 的狀態(tài)表如表（三） 表（三） 五、電路的實驗結果： 彩燈從右到左，然后從左到右逐個點亮；彩燈從右到左點亮，然后從左到右逐個依次熄滅如下圖所示 圖（八） 圖（九） 圖（十） 圖（十一） 圖（十二） 圖（十三） 六、整體電路圖 七、 所用元件及器材 芯片： NE555 ,1 塊； 74LS191,1 塊； 74LS138， 2 塊； 電阻： 100Ω， 16 個； 10KΩ， 1 個； 1MΩ ,1 個； 電容： F,1 個； F， 1 個； LED：紅色， 16 個；綠色， 1 個； 面包板： SYB120，一塊。 八、課程設計的心得體會 通過這次課程設計，不但使我更加了解芯片的功能，而且我也會去更加注意細節(jié)。知其然，更要知其所以然。這樣才能更好的完成數(shù)電課程設計，交出一份令人滿意的答卷。 在最終連接電路的時候也出現(xiàn)了許多問題，不得不停下手來， 再次回頭去查看資料，翻看課本，重新學習，這也是一個鞏固的階段，他使我的高頻掌握得更加牢固。而在連線的過程中，更由不得一絲馬虎，任何一點粗心都可能導致實驗的失敗。 由此看來實踐的重要，通過這十幾天的課程設計，學到了很多的東西，最重要的是我自己動手把我學習的知識用于實踐，做出成功的作品，這才算真正學習到了東西?？傊?，這次實驗我收獲頗多。實踐是獲得知識的一種最好的手段！
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