數(shù)字電路設(shè)計報告_多路彩燈-資料下載頁
2025-02-20 08:48本頁面
【導(dǎo)讀】彩燈控制器是以高低電平來控制彩燈的亮滅。編程、RAM編程、可編程邏輯器件、單片機(jī)等實(shí)現(xiàn)。在彩燈路數(shù)較少，花型變。換比較簡單時，也可以用移位寄存器實(shí)現(xiàn)。測試無誤后，再組裝其他模塊。間的電平為非正常電平，會造成邏輯錯誤?；捎?4LS74雙上升沿D觸發(fā)器完成，它可實(shí)現(xiàn)二分頻；花型控制電路：由兩個74LS161完成；花型演示電路：由兩個74LS194來實(shí)現(xiàn)。由一片74LS151和一片74LS74級聯(lián)實(shí)現(xiàn)節(jié)拍的快慢交替。下表列出了六種花型和其對應(yīng)的194的S1、S0、SL、SR的輸入信號。
【正文】 。 第五天，電路已經(jīng)連接完畢，但是還是會出現(xiàn)問題。于是開始調(diào)試，在調(diào)試過程中，第一次用萬用表歐姆檔測試，就知道了電路板上有插孔不通的情況，導(dǎo)致芯片不能正常工作。經(jīng)過一系列的調(diào)試，終于出現(xiàn)了六種花型。 在老師驗收的時候，發(fā)現(xiàn)花型前三個跟后三個節(jié)拍不同，然后我就把板子拿下來認(rèn)真思考檢查，最終發(fā)現(xiàn)時 151 的輸入 A 端接法錯誤，經(jīng)過修改之后，演示的結(jié) 果與設(shè)計完全相同。這也就標(biāo)志著我實(shí)習(xí)的成功，心中很有成就感。 八 、 分析和總結(jié) 從本次課程設(shè)計中我收獲了很多，可以總結(jié)為以下幾點(diǎn)： （一）鞏固數(shù)電知識 這次課程設(shè)計主要是運(yùn)用數(shù)字電路邏輯設(shè)計的一些相關(guān)知識，在整個實(shí)習(xí)過程中，都離不開對數(shù)字電路課程知識的再次學(xué)習(xí)。我在最開始，就先將實(shí)習(xí)用到的知識通過翻閱數(shù)電書回顧一遍。這樣的回顧讓我對知識的理解更加透徹，對后來的快速設(shè)計起了很好的鋪墊作用。 16 （二） 學(xué)會用電路板、芯片、導(dǎo)線等組裝各種功能的電路 雖然這不是第一次用電路板，但當(dāng)時的運(yùn)用也只是插些導(dǎo)線和電阻電容，沒用充分利 用此資源。這次的實(shí)習(xí)中應(yīng)用了整個板子，實(shí)習(xí)后對電路板的組成又了解了許多，并能熟練運(yùn)用。實(shí)習(xí)中通過對電路的連接也懂得了如何通過設(shè)計的分析對所連電路的整體布局，如何更好地放置芯片在最合適的位置。在導(dǎo)線的連接上，如何選擇導(dǎo)線走向是關(guān)鍵，我們應(yīng)該盡量保證所連電路的簡捷。 （三） 和同學(xué)共同合作、相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步 在設(shè)計過程中經(jīng)常會遇到一些自己可能暫時無法想明白的問題，請教同學(xué)或老師是很好的做法，節(jié)省時間，也會從別人身上學(xué)到更多。 九 、 參考文獻(xiàn) 數(shù)字電路邏輯設(shè)計 高等教育出版社 王毓銀編 數(shù)字邏輯系統(tǒng)與設(shè)計 科學(xué) 出版社 徐維 編 17 西安郵電大學(xué) 數(shù)字邏輯課程設(shè)計 過程考核及成績鑒定表 學(xué)生姓名 薛曉婷 班級 /學(xué)號 信工 1003 班（ 03104085） 承擔(dān)任務(wù)實(shí)驗室（單位） 電路與電子技術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)部 所在部門 電子工程學(xué)院 實(shí)施時間 2021 年 6 月 18 日 — 2021 年 6 月 29 日 課程設(shè)計過程 要求 優(yōu) 良 中 及格 不及格 電路功能 花型種類 移動方向 移動速度 其它 電路質(zhì)量 電路運(yùn)行穩(wěn)定 元件布局合理 連線簡潔 回答問題 分析問題、解決問題能力 電路原理清楚，能抓住重點(diǎn) 設(shè)計報告 設(shè)計思路清晰、圖表齊全、各部分電路說明正確。 學(xué)習(xí)態(tài)度 □認(rèn)真 □一般 □差 學(xué)習(xí)紀(jì)律 □好 □一般 □差 實(shí)習(xí)綜合成績 □優(yōu)秀 □良好 □中等 □及格 □不及格 指導(dǎo)教師簽 名 年 月 日
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