數(shù)字電路設計報告_多路彩燈-閱讀頁
2025-03-12 08:48本頁面
【正文】 = 3264 PCPC ? + 1664 PCPC ? + 163264 CPCPCP ?? 1S = 64CP 21S = 20S 1RS = D132 QCP ? + D232 QPC ? 2RS = D232 QCP ? + D132 QPC ? 1LS = A132 QCP ? + A232 QPC ? 2LS = A232 QCP ? + A132 QPC ? 綜上，可得花型演示電路，如下圖： 五．畫總體電路圖 經(jīng)過上面的分析得到了如下的電路： 11 六 、 電路組裝完成后，實際測量的各個單元電路的輸入、輸出信號波形。 第一天就拿到了題目，倒是在具體設計電路時出現(xiàn)了疑惑。整個設計過程用了周二一整天。我嚴格按照試驗要求。 當這天結(jié)束的時候，前三個模塊已經(jīng)沒有問題，但是花型出來時亂的， 在經(jīng)過多次用萬用表測量后，發(fā)現(xiàn)，大部分都是因為接觸不良引起。 但是花型還是沒有按照設計的顯示出來，經(jīng)過跟同學討論，發(fā)現(xiàn)我設計的電路有些復雜，有些部分是可以簡化處 理的。 周四的時候我把我的電路重新設計了一下，然后拆掉原先所有芯片跟導線，然后經(jīng)過合理的設計之后重新放置芯片，按照新的設計連接導線。于是開始調(diào)試，在調(diào)試過程中，第一次用萬用表歐姆檔測試，就知道了電路板上有插孔不通的情況，導致芯片不能正常工作。 在老師驗收的時候，發(fā)現(xiàn)花型前三個跟后三個節(jié)拍不同，然后我就把板子拿下來認真思考檢查，最終發(fā)現(xiàn)時 151 的輸入 A 端接法錯誤，經(jīng)過修改之后，演示的結(jié) 果與設計完全相同。 八 、 分析和總結(jié) 從本次課程設計中我收獲了很多，可以總結(jié)為以下幾點： （一）鞏固數(shù)電知識 這次課程設計主要是運用數(shù)字電路邏輯設計的一些相關(guān)知識，在整個實習過程中，都離不開對數(shù)字電路課程知識的再次學習。這樣的回顧讓我對知識的理解更加透徹，對后來的快速設計起了很好的鋪墊作用。這次的實習中應用了整個板子，實習后對電路板的組成又了解了許多，并能熟練運用。在導線的連接上，如何選擇導線走向是關(guān)鍵，我們應該盡量保證所連電路的簡捷。 九 、 參考文獻 數(shù)字電路邏輯設計 高等教育出版社 王毓銀編 數(shù)字邏輯系統(tǒng)與設計 科學 出版社 徐維 編 17 西安郵電大學 數(shù)字邏輯課程設計 過程考核及成績鑒定表 學生姓名 薛曉婷 班級 /學號 信工 1003 班（ 03104085） 承擔任務實驗室（單位） 電路與電子技術(shù)基礎教學部 所在部門 電子工程學院 實施時間 2021 年 6 月 18 日 — 2021 年 6 月 29 日 課程設計過程 要求 優(yōu) 良 中 及格 不及格 電路功能 花型種類 移動方向 移動速度 其它 電路質(zhì)量 電路運行穩(wěn)定 元件布局合理 連線簡潔 回答問題 分析問題、解決問題能力 電路原理清楚，能抓住重點 設計報告 設計思路清晰、圖表齊全、各部分電路說明
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