【總結(jié)】《數(shù)字電路》課程設(shè)計總結(jié)報告題目:數(shù)字鐘設(shè)計專業(yè) 信息學(xué)院 班 級 學(xué)生姓名
2025-08-03 23:50
【總結(jié)】2011-2012學(xué)年第二學(xué)期《數(shù)字電子技術(shù)》課程設(shè)計報告課題名稱雙鈕電子鎖的設(shè)計系別電氣工程系專業(yè)電子信息工程班級11級電信1班姓名王田田,許露,
2025-01-21 17:17
【總結(jié)】數(shù)字電路課程設(shè)計題目:數(shù)字交通燈學(xué)生姓名:學(xué)號:
2025-06-03 14:06
【總結(jié)】題目聲控電子鎖班級學(xué)號姓名指導(dǎo)時間2011年12月12-16號景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院電工電子
2025-06-16 14:30
【總結(jié)】《數(shù)字電子技術(shù)》課程設(shè)計報告電子密碼鎖控制電路設(shè)計人:黃亮學(xué)號:1887090112專業(yè):09網(wǎng)絡(luò)工程班級:1班成績:評閱人:安徽科技學(xué)院理學(xué)院2011/6/16設(shè)計要求1、設(shè)計一個密碼鎖的控制電路,當輸入正確代碼時,輸出開鎖
2025-06-19 23:03
【總結(jié)】課程設(shè)計報告課程名稱:數(shù)字電路設(shè)計題目:數(shù)字鐘專業(yè)名稱:應(yīng)用電子技術(shù)班級:D11010學(xué)號:D1101037姓名:姜炳辰
2025-01-18 21:53
【總結(jié)】常熟理工學(xué)院電氣與自動化工程學(xué)院課程設(shè)計用紙目錄前言 2彩燈控制器 3摘要 3 4 4 4總體方案的框圖設(shè)計 4彩燈控制器具體電路 5555組成的振蕩電路 574LS160電路 874LS138譯碼器電路 1174LS00、74LS10、74LS20的介紹 14 14仿真軟件介紹 14仿真圖片展示 15
2025-01-18 15:06
2025-03-23 08:43
【總結(jié)】西安郵電學(xué)院數(shù)字電路課程設(shè)計報告書——交通燈控制器院部名稱:電子與信息學(xué)院專業(yè)名稱:班級:學(xué)生姓名:實習(xí)時間:2010年12月20日至2010年12月31日注釋:交通燈控制器是可以自動控制交通燈并以倒計時的方式顯示出時間來,方便行人和車輛在通行時有條不紊的通行,達到
2025-08-04 01:29
【總結(jié)】目錄前言.........................................................2彩燈控制器..........................................................3摘要................................................
2025-06-07 14:37
【總結(jié)】第一篇:數(shù)字電路課程設(shè)計題目 數(shù)字電路課程設(shè)計題目 題目1數(shù)字式頻率計 任務(wù): 設(shè)計一個數(shù)字式頻率計?;疽螅? 1.被測信號為TTL脈沖信號。2.顯示的頻率范圍為0—99Hz。3.測量精度...
2025-10-16 01:17
【總結(jié)】中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院電氣工程及其自動化課程設(shè)計題目數(shù)字電子課程設(shè)計遙控開關(guān)設(shè)
2025-06-06 00:57
【總結(jié)】第一篇:數(shù)電課程設(shè)計+數(shù)字電路課程設(shè)計 電子電路課程設(shè)計 紅外遙控器 院系: 專業(yè):電氣工程及其自動化班級:05電氣(2)班姓名: 學(xué)號:0520010221 目錄 (一)概述……………...
2025-10-16 01:31
【總結(jié)】數(shù)電課程設(shè)計彩燈的設(shè)計與制作一.設(shè)計要求及主要技術(shù)指標 1設(shè)計要求 1主要技術(shù)指標 1 1二、設(shè)計方案的選擇和電路框圖 2題目分析 2 2結(jié)構(gòu)框圖如圖(一) 2三、設(shè)計原理 2
2025-01-13 17:15
【總結(jié)】數(shù)電課程設(shè)計彩燈的設(shè)計與制作一.設(shè)計要求及主要技術(shù)指標..............................................................