c課程設(shè)計(jì)(用戶猜測藏物位置)-資料下載頁
2025-06-03 05:33本頁面
【正文】 )endl。 //強(qiáng)制數(shù)據(jù)類型轉(zhuǎn)換 if(xa) cout可能是向左移且 。else cout可能是向右移且 。 if(yb) cout向下移！ 。else cout向上移！ 。 coutendl。 t=t+1。 } cout恭喜你，你猜對了！一共猜了 t次！ endl。 //撤銷二維數(shù)組 for(i=0。im。i++) {delete [] guess[i]。 //一下子撤銷一行 } delete [] guess。 return 0。 } ： 在這個(gè)課程設(shè)計(jì)中，我明白了自己在學(xué)習(xí)中的許多漏洞，在課程設(shè)計(jì)中許多概念型問題還需要看書解決，說明學(xué)習(xí)還不夠扎實(shí)，這門課不 是老師教完就完了的，還需要自己經(jīng)常的上機(jī)實(shí)驗(yàn)，來步步完善自己的思維，以更熟練的掌握 C++的應(yīng)用。 在整個(gè)設(shè)計(jì)中深刻體會到編程者的辛苦，一點(diǎn)點(diǎn)差錯(cuò)將導(dǎo)致嚴(yán)重后果，在整個(gè)程序設(shè)計(jì)過程中，能鍛煉自己的思維使其更敏銳，發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤本是件不容易的事，但編程過程中，必須要找到自己所疏忽或考慮不周等而引起的錯(cuò)誤。 6 ： 譚浩強(qiáng)，《 C++程序設(shè)計(jì)》，北京，清華大學(xué)出版社， 2021 年 .
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