畢業(yè)設(shè)計論文-淺談釉上彩工藝和技法-資料下載頁
2025-06-02 00:58本頁面
【正文】 新彩彩繪工具 筆 ：各種型號的料筆、羊毫筆、各種型號的油畫筆、水粉筆、篤筆、絲綿、海綿、料拍、扒筆、針筆、顏料、調(diào)色劑 、稀釋劑 輔助材料：拍圖紙、墨、靠手板、料碟、調(diào)色刀、 調(diào)色盤、擂缽、鐳錘 新彩裝飾的基本技法 ?勾線 ?填色 ?點 ④ 彩 ⑤ 跺拍 ⑥ 刷 ⑦ 重色 ⑧ 刮、扒 ⑨ 噴色 ⑩ 刮擦 制作流程 先在白瓷上畫上線稿，因本作品設(shè)計，選用了青色、黃色為主色調(diào)，對作品進行上色，調(diào)好的顏料用樟腦油進行稀釋，筆蘸取顏料時不要太多太多的話會時畫好時由于顏料過多而滑落下來，影響全局的圖案。 題材選取了傳統(tǒng)的中國畫山水畫，在陶瓷質(zhì)地上讓整個作品顯示出釉上彩的風(fēng)韻。 低溫?zé)瞥尚? 二 入窯經(jīng) 600 攝氏度至 900 攝氏度溫度烘烤而成 。 5 結(jié)論 傳統(tǒng)的陶瓷藝術(shù)，是中國文化歷史中不可缺少的部分， 陶瓷釉上彩是中國陶瓷裝飾的重要裝飾工藝，巧 妙的運用釉上彩工藝與技法，使自己的作品有想象力和張力。而創(chuàng)作的關(guān)鍵就在于繪畫的技藝、創(chuàng)新的思路，怎樣在傳統(tǒng)和現(xiàn)代裝飾中找到平衡點，如何去提取先輩的精華、養(yǎng)料，這正是我們藝術(shù)工作艱難的路程，也是有識之人所追求的共同目標(biāo)。 陶瓷釉上彩的工藝和技法都不是目的，而是怎樣運用好其裝飾的工藝和技法，去表達出作者的思想和精神 。這就要求我們跟上時代發(fā)展的步伐、與時俱進、貼近生活、開闊眼界，同時還要善于吸取不同領(lǐng)域的藝術(shù)與科學(xué)知識，然后憑借個人的藝術(shù)素養(yǎng)與興趣進行創(chuàng)造，不斷傳承創(chuàng)新，釉上彩裝飾藝術(shù)之花，一定會更加絢麗多彩。 藝術(shù)設(shè)計學(xué)院畢業(yè)設(shè)計說明書報告紙 共 10 頁 第 9 頁 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 裝 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 訂 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 線 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 參考文獻 [1] 王國喜 .淺談釉上彩工藝與創(chuàng)作 .景德鎮(zhèn) .景德鎮(zhèn)陶瓷， 2021 [2] 李樹娜 .淺談釉上彩裝飾技法 .景德鎮(zhèn) .大眾文藝 .2021 [3] 李霞 .顧幸勇 .劉琪 [期刊論文 ].中國陶瓷 .2021 [4] 馮全球 .淺析釉上彩裝飾藝術(shù)特點 .陶瓷研究， 2021 [5] 袁迪中 .陶瓷裝飾 ,1992 [6] 白明 .景德鎮(zhèn)傳統(tǒng)制瓷工藝 .江西美術(shù)出版社 ,2021 [7] 汪麗華 .段輝平 .紅綠彩瓷之釉上彩的 XAFS 研究 .核技術(shù) .2021 [8] 葉存剛 .張 潔 .淺析陶瓷釉上彩創(chuàng)作 .景德鎮(zhèn)高專學(xué)報 .2021 [9] 裴永中 .淺談新彩顏料 .陶瓷研究 .2021 [10] 程金城 .中國陶瓷美學(xué) .甘肅人民美術(shù)出版社 .2021 藝術(shù)設(shè)計學(xué)院畢業(yè)設(shè)計說明書報告紙 共 10 頁 第 10 頁 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 裝 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 訂 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 線 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 致 謝 非 常感謝 韓軍 老師在我大學(xué)的最后學(xué)習(xí)階段 —— 畢業(yè)設(shè)計階段給自己的指導(dǎo)，從最初的定題，到資料收集，到寫作、修改，到論文定稿， 他 給了我耐心的指導(dǎo)和無私的幫助。感謝所有任課老師和所有同學(xué)在這 三 年來給自己的指導(dǎo)和幫助，是他們教會了我專業(yè)知識，教會了我 如何學(xué)習(xí)，教會了我如何做人。正是由于他們，我才能在各方面取得顯著的進步，在此向他們表示我由衷的謝意，并祝所有的老師培養(yǎng)出越來越多的優(yōu)秀人才，桃李滿天下 ! 通過這一階段的努力，我的畢業(yè)論文《淺談釉上彩工藝和技法》終于完成了，這意味著大學(xué)生活即將結(jié)束。在大學(xué)階段，我在學(xué)習(xí)上和思想上都受益非淺，這除了自身的努力外，與各位老師、同學(xué)和朋友的關(guān)心、支持和鼓勵是分不開的。 寫作畢業(yè)論文是一次再系統(tǒng)學(xué)習(xí)的過程，畢業(yè)論文的完成，同樣也意味著新的學(xué)習(xí)生活的開始。我將銘記我曾是一名 南工院 學(xué)子，在今后的工作中把 南 工院 的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚光大。 感謝各位專家的批評指導(dǎo) 。
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