荊州市20xx年初中畢業(yè)班調(diào)研考試-資料下載頁(yè)
2025-06-01 22:13本頁(yè)面
【正文】 軍 7.（ 2分）擬問(wèn)扣住材料中的基本信息；擬答符合所問(wèn)并符合劉翔身份 8.（ 2分）語(yǔ)言簡(jiǎn)練，有啟發(fā)性， 激勵(lì)性，有理趣更好 三、（ 12分）古詩(shī)文閱讀 9.（ 2分） D 10.（ 2分） B 11. (2分）巧借地名表現(xiàn)對(duì)艱難時(shí)局的憂懼和眼前處境的慨嘆（手法、內(nèi)容各 1分） 12.（ 2分）由此可見，他們所喜愛的有比生命更寶貴的，他們所厭惡的有比死亡更嚴(yán)重的（如未補(bǔ)充賓語(yǔ) “ 東西 ”“ 事情 ” 意思通順的不扣分） 13.（ 2分） ① 舍 生 /而 取 義 者 也 ② 人 生 自 古 /誰(shuí) 無(wú) 死 14.（ 2分）人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青 四、（ 10分）議論文閱讀 15. （ 2分）以故事開篇，激發(fā)讀者的閱讀興趣；以故事引出本文的論 題；意在說(shuō)明堅(jiān)持是不容易的；故事本身就是有力的論據(jù)（答前兩點(diǎn)得全分，只答后兩點(diǎn)1分） 16．（ 2分） ③ 段：道理論證， ⑤ 段：事實(shí)論證 17. （ 2分）運(yùn)用比喻，把 “ 光明的早晨 ” 比作成功，把 “ 夜色中摸索 ” 比作堅(jiān)持，形象地揭示出堅(jiān)持是成功前狀態(tài)的道理 18. （ 2分）舉例論證（抓住擺事實(shí)或舉例子的核心意思即可） 19. （ 2分）這樣改不好，因?yàn)樵挠靡蓡?wèn)語(yǔ)氣，可以引起讀者思考，表達(dá)作者的呼吁，激發(fā)人們?nèi)?jiān)持，去奮斗（或答疑問(wèn)語(yǔ)氣比較委婉，容易讓人接受，亦可） 五、（ 12分）散文閱讀 20.（ 2分）盼；賞（意思相近 ，說(shuō)得通也可） 21.（ 2分）是鋪墊手法 22.（ 2分）用擬人的修辭手法，生動(dòng)描摹出荷花的姿態(tài)與性格，也進(jìn)一步表現(xiàn)了作者對(duì)荷花的鐘愛 23.（ 3分）連續(xù)運(yùn)用幾個(gè)時(shí)間詞，極言時(shí)間之短，荷的生長(zhǎng)速度之快，表現(xiàn)荷的生命力之強(qiáng) 24.（ 3分）是對(duì)比襯托手法，表現(xiàn)作者對(duì)自己種的荷花的特別喜愛和自豪之情 六、（ 12分）小說(shuō)閱讀 25.（ 2分）我為兒子買蟈蟈，與賣蟈蟈男子攀談后，又買了一只蟈蟈 26.（ 2分）勤勞、節(jié)儉、樸實(shí)、善良 、慈愛（言及三點(diǎn)得滿分） 27.（ 2分）表達(dá)對(duì)進(jìn)城農(nóng)民的深深同情，對(duì)城鄉(xiāng)生活差別的深切感嘆 28.（ 3分） “ 我 ” 了解到 “ 賣蟈蟈男子 ” 家里情況后，想盡一份心，幫幫他 29.（ 3分） “ 城里一家人 ” 晚飯后牽著孩子漫步街頭、公園，享受著生活的安逸與舒適； “ 鄉(xiāng)下一家人 ” 晚飯后大人在編蟈蟈籠子，整理家什農(nóng)具，孩子們到田間地頭捉蟈蟈，還在為生計(jì)操勞奔波 七、（ 50分）作文 根據(jù)基礎(chǔ)等級(jí)＋特色等級(jí)綜合評(píng)分，如學(xué)生作文不是記敘文文體，可降一等次評(píng)分，如確認(rèn)是抄襲，按第四類標(biāo)準(zhǔn)給分。 （一）甚礎(chǔ)等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)〔 40分〕 一類（ 40— 36) 切合題意，中心突出，內(nèi)容充實(shí)，感情真摯，結(jié)構(gòu)完整，條理清晰，語(yǔ)言流暢，文面整 潔。記敘詳略得當(dāng)，過(guò)程描述具體 二類符合題意，中心明確，內(nèi)容較充實(shí)，感情真切，結(jié)構(gòu)完整，條理（ 35— 30） 清楚，語(yǔ)言通順，書寫工整。記敘有詳有略，過(guò)程描述完整 三類（ 29— 20） 基本符合題意，有文章中心，內(nèi)容較單薄，感情合乎情理，結(jié)構(gòu)基本完整，條理基本清楚，語(yǔ)言基本通順，書寫清楚。記敘詳略基本合理，過(guò)程描述不夠具體 四類（ 19— 0） 偏離題意或文不對(duì)題，中心不夠明確，內(nèi)容貧乏，感情不合常理，結(jié)構(gòu)不夠完整，條理不夠清楚，語(yǔ)病較多，字跡難辨。記敘詳略不當(dāng)，過(guò)程描述不具體 附加標(biāo)準(zhǔn) ① 錯(cuò)別字 3個(gè)扣 1分， 重現(xiàn)不計(jì)，最多扣 3分。 ② 字?jǐn)?shù)不足 350個(gè)的可相應(yīng)降級(jí)評(píng)分。 ③ 不寫題目，扣 2分。 （二）特色等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（ 10分） 特色等級(jí)評(píng)分主要從四條來(lái)衡量： ① 記敘生動(dòng)感人； ② 選材切近生活； ③ 有文采有細(xì)節(jié)； ④ 有新意有感悟。分三等來(lái)評(píng)分： 上等（ 10— 9） 具備三條或四條，或者其中一兩條特別突出者。 中等（ 8— 5） 三條做得中等者，或者其中一兩條做得較好者。 下等（ 4— 0） 其中一兩條有所體現(xiàn)者；三條均不明顯者；看不出有什么特色者。
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