萇楚詩社成立策劃方案-資料下載頁
2025-06-01 22:11本頁面
【正文】 18314461562 12 楊益晴 食 品 111 昆工 14787832985 13 王星晴 臨 床 121 昆工 18314432936 14 史明圓 工商管理 111 昆工 14787809901 15 和輝 自動化 113 昆工 18313811753 鳴謝 致謝：昆明理工大學(xué)校支持萇楚詩社的校方領(lǐng)導(dǎo) 昆明理工大學(xué)社科院人文素質(zhì)中心 昆明理工大學(xué)校團(tuán)委 昆明理工大學(xué)社團(tuán)聯(lián) 昆明理工大學(xué)?？尔溙铩饭ぷ魇? 昆明理工大學(xué)各文藝人文社 團(tuán) 昆明其它高校文學(xué)社團(tuán) 萇楚詩社 2021 10 11 １７ 社團(tuán) logo 簡介 １８ 圖標(biāo)以綠色為主調(diào)，強(qiáng)調(diào)生命，希望各位詩歌愛好者的生命能在萇楚詩社更加的精彩，更加的鮮活。里面月牙狀的兩端被黃色籠罩，寓意著萇楚詩社朝著光明的方向勇敢前行 和萇楚詩社美好的明天。同時，月是詩歌意境的帷幕，詩人以月寄相思，以月抒胸懷，以月傳祝福??圖標(biāo)是由“萇楚”的開頭字母“ cc”緊密相擁組成，代表著萇楚的社員將心連心，肩并肩的前 行，開創(chuàng)萇楚的美好明天。外面 的“ c”弦更一團(tuán)熊熊的烈火，象征文學(xué)不息、詩歌不滅。我們熱愛生命、熱愛文學(xué)，在萇楚我們將燃燒自己的青春，揮毫我們的激情。 指導(dǎo)教師簡介 １９ 教師姓名 王 海 云 職 稱 副教授 聯(lián)系方式 13518727297 性 別 女 學(xué) 院 社會科學(xué)學(xué)院 學(xué)歷學(xué)位 法學(xué)碩士 職 務(wù) 社會學(xué)院副院長 情 況 簡 介 王海云：昆明理工大學(xué)社會學(xué)院副院長、博士，碩士生導(dǎo)師兼任云南省人事廳考試中心公務(wù)員考評專家。當(dāng)任申論改卷小組組長?！巴鹾Ｔ粕暾摻虒W(xué)法 ”是王海云老師通過多年對申論考試的教學(xué)、閱卷工作總結(jié)出來的。 教學(xué)情況 教學(xué)情況（主要承擔(dān)的課程、教學(xué)特點(diǎn)、獲獎情況等） 近年主要承擔(dān)本?？茖W(xué)生《法律基礎(chǔ)》、《法理學(xué)》、《憲法學(xué)》等課程的教學(xué)，連續(xù)五年為所在校區(qū)近千余新生講授《大學(xué)生心理健康》、《黨的基本知識》等專題講座，受到學(xué)生歡迎。講課中能夠靈活穿插現(xiàn)實(shí)生活的典型實(shí)例，激發(fā)學(xué)生思考和討論。善于和學(xué)生溝通，與他們交朋友，和他們共同解決所面臨的實(shí)際困難和問題，將“育人”的原則自然地貫穿與教學(xué)過程。 教改及科研情況等（近三年來承擔(dān)教改及科研項(xiàng)目、 獲獎情況） 主持省級立項(xiàng)課題研究 1 項(xiàng)、校級課題 2項(xiàng)。 曾 獲榮 譽(yù) 近三年在國內(nèi)公開刊物（含核心期刊）上發(fā)表學(xué)術(shù)論文 10 余篇，其中有三篇獲獎。 ２０ 教師寄語 一位智者說：“你意識到并且接受生活的殘酷，問題才會變得簡單”。我愿意陪伴你們學(xué)會主動適應(yīng)，在成長中體會付出的歡樂。 指導(dǎo)教師簡介 教師姓名 朱立嘉 職 稱 助教 聯(lián)系方式 13759552117 性 別 女 學(xué) 院 社會科學(xué)學(xué)院 學(xué)歷學(xué)位 香港中文大學(xué)中國研究碩士 職 務(wù) ?？尔溙铩穲?zhí)行主編 人文素質(zhì)中心講師 情 況 簡 介 王海云：昆明理工大學(xué)社會學(xué)院副院長、博士，碩士生導(dǎo)師兼任云南省人事廳考試中心公務(wù)員考評專家。當(dāng)任申論改卷小組組長?！巴鹾Ｔ粕暾摻虒W(xué)法”是王海云老師通過多年對申論考試的教學(xué)、閱卷工作總結(jié)出來的。 ２１ 教學(xué)情況 教學(xué)情況（主要承擔(dān)的課程、教學(xué)特點(diǎn)、獲獎情況等） 主要承擔(dān)《大學(xué)語文》課程教學(xué)工作。大學(xué)語文是更高層次的語文課，幫助學(xué)生在中小學(xué)所學(xué)文學(xué)知識的基礎(chǔ)上，了解中國文學(xué)史的簡單架構(gòu)，將新老知識系統(tǒng)化。同時弘揚(yáng)中華人文精神，使學(xué)生從古今佳作中汲取養(yǎng)分，促成思想境界的升華和健全人格的塑造 。此外，本課程借助多媒體（圖片、音頻、視頻等），拉近學(xué)生與文學(xué)作品的 距離，并開展課堂討論，可大大拓寬學(xué)生的視野，啟發(fā)思維，培養(yǎng)興趣 教改及科研情況等（近三年來承擔(dān)教改及科研項(xiàng)目、獲獎情況） 教師寄語 人之為學(xué)，不可自小，又不可自大。
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