測驗分數的解釋與組合-資料下載頁
2025-05-15 11:59本頁面
【正文】 參照分數。 ? 步驟：確定所測內容范圍，編制量表 ? 編制量表的關鍵：預先制定一個判斷標準 ? 適用范圍：成就測驗及能確定出可接受的最低標準的資格測驗。 ? 幾種主要的內容參考分數： ? 掌握分數： 一些基本知識和技能是否掌握的最低接受標準 ? 正確百分數： 正確百分數 =答對試題數 /總題數 * 100 ? 內容標準分數 : 內容分數和常模分數相結合 ? 等級評定量表： 說明一種活動的熟練水平或產品的質量，根據需要定出各種等級標準。 （二）結果參考分數 ? 含義：表示獲得某分數的應試者達到某種效標水平的可能性 ? 前提條件： ?測驗分數與效標測量分數必須有高相關 ?有一個呈現和解釋測驗分數的方法，即具有各種轉換分數的圖表 呈現方法：期望表 ? 例：下表是由若干個工作候選人在職業(yè)選擇測驗中得分的聯合頻數分布構成，表中還呈現了其工作領導在雇員他們 6個月之后給這些候選人的等級評定。 預期表 績效評定 職業(yè)選擇測驗分數 1 2 3 4 5 6 7 8 96~100 100/1 67/2 91~95 100/2 82/5 36/4 86~90 100/1 94/8 50/3 33/4 11/2 81~85 100/4 85/10 48/7 22/5 4/1 76~80 100/6 88/12 63/16 31/13 4/2 五、測驗分數的組合 （一）定義 ? 分數組合是指將若干個題目分數（或若干個分測驗的分數，若干個測驗的分數）組合起來得到一個合成分數，以便根據這總分數作合成描述或預測。 ? 分數組合的不同層次 ? 題目的組合 ? 分測驗或分量表的組合 ? 測驗或預測驗的組合 （二）分數組合的方法 臨床判斷 推理方法：單位加權；等量加權 多重多段 綜合分段：碩士研究生入學考試 連續(xù)柵欄：評價中心技術 多重回歸 基本概念 導出分數、常模、常模參照解釋、效標參照測驗、發(fā)展量表、百分等級、標準分數、內容參照分數、結果參照分數、分數組合 思考 1. 構成常模樣本的條件？ 2. 編制常模的步驟？ 3. 常模參照解釋有哪幾種途徑？ 4. 發(fā)展量表的優(yōu)缺點？ 5. 百分等級量表的優(yōu)缺點？ 6. 標準分數的優(yōu)缺點？ 7. 呈現常模資料的方法有哪些？ 8. 效標參照解釋有哪幾種方法？
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