當(dāng)代中國(guó)社會(huì)消費(fèi)心理和行為-資料下載頁(yè)
2025-05-15 04:03本頁(yè)面
【正文】 感受； ?享受消費(fèi)觀念：通過(guò)消費(fèi)活動(dòng)尊貴、快樂(lè)感受； ?知識(shí)消費(fèi)觀念：終生學(xué)習(xí)。 名言：你可以拒絕學(xué)習(xí)，但你的對(duì)手不會(huì)。 （一）影響消費(fèi)觀念變化的因素 ： ?銷售方式靈活多樣 ?付款方式的多樣化 ?促進(jìn)消費(fèi)觀念的改變。 （二）我國(guó)消費(fèi)觀念的變化趨勢(shì) （求經(jīng)營(yíng)者）到享受型（被經(jīng)營(yíng)者求）： （只花現(xiàn)錢）到信用型（先花未來(lái)錢）： ； 。 建議讀“美國(guó)老太太、中國(guó)老太太與房子”文章的多種版本。 第二節(jié) 當(dāng)前我國(guó)居民消費(fèi)的差異 我國(guó)各地的經(jīng)濟(jì)水平存在著明顯的差距，居民消費(fèi)也一樣。 一、我國(guó)居民消費(fèi)的地區(qū)差異 ?東中西部消費(fèi)差距明顯； ?原因： ?經(jīng)濟(jì)水平差異，導(dǎo)致居民收入水平差異。這是主要的影響因素。 ?地理環(huán)境差異； ?文化差異； ?民族習(xí)慣差異。 ?意義：廠商應(yīng)多被幾招。 一、我國(guó)居民消費(fèi)的地區(qū)差異 ： ： ； 。 二、我國(guó)居民消費(fèi)的城鄉(xiāng)差異 （一）我國(guó)居民消費(fèi)的城鄉(xiāng)差異情況 （二）城鄉(xiāng)居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)差異變動(dòng)狀況及比較 第三節(jié) 提倡健康的節(jié)約型消費(fèi)觀念 古今中外，消費(fèi)總有誤區(qū)。 皇帝吃飯，每次上 108個(gè)菜。 中國(guó)人熱衷于燕窩、魚(yú)翅。 非洲某地請(qǐng)客吃飯，吃撐了吐，然后再吃。 一、消費(fèi)誤區(qū)的表現(xiàn) 消費(fèi)誤區(qū)是指消費(fèi)者采取錯(cuò)誤的、甚至違法的、對(duì)社會(huì)和環(huán)境帶來(lái)現(xiàn)實(shí)或潛在危害的消費(fèi)行為。 背景： ?全球資源枯竭 ?環(huán)境問(wèn)題嚴(yán)重 ?社會(huì)不公正加重 ?人口數(shù)量爆炸 一、消費(fèi)誤區(qū)的表現(xiàn) （一）消費(fèi)格局中存在的不公正現(xiàn)象 ?少數(shù)發(fā)達(dá)國(guó)家耗費(fèi)大部分大量資源； ?少量人口耗費(fèi)大部分大量資源。 一、消費(fèi)誤區(qū)的表現(xiàn) （二）非持續(xù)性消費(fèi)浪費(fèi)大量資源 ?珍稀無(wú)限制地濫用； ?環(huán)境污染嚴(yán)重到超越自然自我恢復(fù)能力的范圍。 一、消費(fèi)誤區(qū)的表現(xiàn) （三）消費(fèi)食用珍稀保護(hù)動(dòng)物，毀滅生物多樣性 ?生物多樣性 ?毀滅方式之一：被人類直接消費(fèi)； ?毀滅方式之二：通過(guò)破壞棲息地間接毀滅。 一、消費(fèi)誤區(qū)的表現(xiàn) （四）個(gè)人消費(fèi)的不合理與非理性 ?不良嗜好消費(fèi)迷信消費(fèi)、盲目消費(fèi)、盲從消費(fèi)； ?例如：過(guò)于精細(xì)的、過(guò)量的、不均衡的飲食； ?例如：煙草、酒精、毒品的依賴； ?例如：厚葬。 一、消費(fèi)誤區(qū)的表現(xiàn) （五）消費(fèi)中浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重 ?宴請(qǐng)客人不打包； ?為了所謂的面子多點(diǎn)菜。 一、消費(fèi)誤區(qū)的表現(xiàn) （六）個(gè)人消費(fèi)缺乏社會(huì)責(zé)任 ?在公眾場(chǎng)合吸煙 ?酒后開(kāi)車 ?養(yǎng)狗遛狗不打掃衛(wèi)生 ?養(yǎng)狗不給夠注射狂犬病疫苗 ?亂扔垃圾 二、消費(fèi)者教育 指政府、社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)、公益組織、輿論機(jī)構(gòu)和個(gè)人等，對(duì)消費(fèi)者傳播消費(fèi)知識(shí)、宣傳引導(dǎo)良好的消費(fèi)觀念、培養(yǎng)消費(fèi)技能、交流消費(fèi)經(jīng)驗(yàn)、提高國(guó)民消費(fèi)質(zhì)量的活動(dòng)。 舉例：吸煙有害健康！ 勁酒雖好，可不要貪杯哦！ 二、消費(fèi)者教育 ?倡導(dǎo)良好的消費(fèi)觀念 ?傳播正確的消費(fèi)知識(shí) ?培養(yǎng)消費(fèi)技能 ?提高國(guó)民消費(fèi)質(zhì)量的活動(dòng)
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