教育部人文社會(huì)科學(xué)一般項(xiàng)目申請(qǐng)書——人力資源開(kāi)發(fā)與管理-資料下載頁(yè)
2025-09-01 09:44本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】報(bào)的研究?jī)?nèi)容和時(shí)間如期完成研究任務(wù)。交教育部并由教育部無(wú)償使用。本表所涉及學(xué)科代碼請(qǐng)按照國(guó)家技術(shù)?！皩W(xué)科分類”選擇下列之一填寫：管理學(xué)；語(yǔ)言學(xué)；中國(guó)文學(xué)；外國(guó)文學(xué)；藝術(shù)學(xué)；歷史學(xué)；三級(jí)學(xué)科，按照二級(jí)學(xué)科填寫。及其化解對(duì)策研究，本課題研究建立在湖北襄樊動(dòng)態(tài)股權(quán)制改革基礎(chǔ)之上。目前國(guó)內(nèi)學(xué)者對(duì)動(dòng)態(tài)股權(quán)制研究涉及對(duì)。對(duì)動(dòng)態(tài)股權(quán)制的研究，“動(dòng)態(tài)股權(quán)激勵(lì)模型”較好地對(duì)其進(jìn)行了補(bǔ)充和修正。動(dòng)態(tài)股權(quán)激勵(lì)模型是一種按資分配與按績(jī)分配相結(jié)合的激勵(lì)體制。這樣的轉(zhuǎn)增結(jié)果與當(dāng)期業(yè)績(jī)?cè)鰷p的對(duì)應(yīng)關(guān)系無(wú)疑。權(quán)激勵(lì)模型將有可能成為繼動(dòng)態(tài)股權(quán)制之后能更進(jìn)一步承接股份制動(dòng)態(tài)化改革的首選制度方案。
【正文】 ） 。 估計(jì)大致的 報(bào)送時(shí)間 能定在總 調(diào)研報(bào)告完成 后 并 最終研究成果（專著）的出爐一齊函送 ， 在 2020年 的 9月 10月 間 。 9 六、研究成果的預(yù)計(jì)去向及使用范圍 （限 700 字） 在 南京大學(xué) CSSCI 核心刊物及北京大學(xué)全國(guó)中文 核心期刊公開(kāi)發(fā)表 高質(zhì)量的系列學(xué)術(shù) 論文57篇， 并最終撰寫出高質(zhì)量的學(xué)術(shù)成果專著 1本，由國(guó)家專業(yè)權(quán)威出版社出版。 將 本課題成果匯編（含中期成果論文集和最終學(xué)術(shù)專著、研究報(bào)告等）實(shí)地送呈 “動(dòng)態(tài)股權(quán)制”發(fā)祥地和部分實(shí)施地的 相 關(guān) 政府 管理 機(jī)構(gòu) ， 計(jì)劃包括 湖北、 江蘇、河南、 山 西 等部分 已實(shí)施了動(dòng)態(tài)股權(quán)制的地市 ，為當(dāng)?shù)貒?guó)有企業(yè)深化產(chǎn)權(quán)和分配制度改革以及民營(yíng) 經(jīng)濟(jì)內(nèi)部管理體制、機(jī)制進(jìn)一步深化改革和調(diào)整服務(wù)。 將 本 成果材料 匯編奉送給本地有代表性企業(yè)和國(guó)內(nèi) 部分 知名 企業(yè) 的 高層管理者 或相關(guān)業(yè)務(wù)管理部門 ， 并保持與他們的后續(xù)聯(lián)系，及時(shí)取得他們的反饋，為研究 成果的推廣打好基礎(chǔ) 。 將 本 成果材料 匯編奉送給相關(guān)研究領(lǐng)域的專家學(xué)者，不辭上門求教，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)。 將 本 成果材料 匯編 提交教育部社科管理部門和學(xué)?？蒲泄芾聿块T ，以利存檔和宣傳 。 七、經(jīng)費(fèi)概算（單 位：萬(wàn)元） 類別 \年度 合計(jì) 第一年 第二年 第三年 第四年 第五年 合計(jì) 5 0． 1 2． 7 2． 2 圖書資料費(fèi) 0． 1 0． 1 數(shù)據(jù)采集費(fèi) 0． 1 0． 1 調(diào)研差旅費(fèi) 1． 0 0． 8 0． 2 設(shè)備購(gòu)置和使用費(fèi) 小型會(huì)議費(fèi) 0． 6 0． 6 咨詢費(fèi) 0． 5 0． 5 勞務(wù)費(fèi) 0． 5 0． 5 印刷費(fèi) 2． 0 2． 0 管理費(fèi) 0． 2 0． 2 其他 需要購(gòu)置的儀器和設(shè)備 名稱 數(shù)量 金額（萬(wàn)元） 年 度 10 八、課題組主要成員情況及簽名 姓名 職稱 年齡 專業(yè) 工作單位 分工情況 簽名 簡(jiǎn)偉秀 副教授 37 財(cái)務(wù)管理 宜春學(xué)院 數(shù)據(jù)分析 陳占葵 教授 42 財(cái)務(wù)管理 宜春學(xué)院 數(shù)據(jù)分析 謝永建 助教 29 信息管理 宜春學(xué)院 數(shù)據(jù)庫(kù)構(gòu)建 溫娜 講師 27 公共管理 宜春學(xué)院 參與 湯幼平 講師 44 戰(zhàn)略管理 宜春學(xué)院 參與 以上成員近三年來(lái)與本課題有關(guān)的主要研究成果，注明刊 物的年、期或出版社、出版日期。（限 900字） 鄭玉剛 ,謝永建 .動(dòng)態(tài)股權(quán)制再創(chuàng)新的幾點(diǎn)思考，中國(guó)人力資源開(kāi)發(fā)， 鄭玉剛 ,湯幼平 .人力資本參與企業(yè)產(chǎn)權(quán)動(dòng)態(tài)分配研究綜述，生產(chǎn)力研究， 陳占葵 ,簡(jiǎn)偉秀 .中等收入者比重與生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配原則 ， 人大復(fù)印資料社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)理論與實(shí)踐 ， 11 校學(xué)術(shù)委員會(huì)意見(jiàn)（課題意義、課題負(fù)責(zé)人及成員的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)是否適合承擔(dān)本課題的研究工作、完成改課題的條件等）限 200 字 該課題針對(duì)現(xiàn)存股份制所固有的分配缺陷進(jìn)行制度創(chuàng)新研究， 視角獨(dú)特，構(gòu)思新穎，提出的理論措施正確可行，模型結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)科學(xué)合理，具有較高的理論意義和實(shí)踐價(jià)值。課題負(fù)責(zé)人及成員政治業(yè)務(wù)素質(zhì)適合承擔(dān)課題研究工作，且老中青搭配合理；課題 負(fù)責(zé)人 對(duì)該項(xiàng)課題的前期研究的主要成果均發(fā)表在國(guó)家級(jí)水平學(xué)術(shù)刊物上，具有較好的前期基礎(chǔ)；從課題基本內(nèi)容設(shè)計(jì)來(lái)看，思路清晰，重點(diǎn)突出，目標(biāo)明確，我們認(rèn)為課題組能夠完成該課題的研究。 校學(xué)術(shù)委員會(huì)公章 主任簽章： 年 月 日 學(xué)校社科研究管理部門意見(jiàn)（報(bào)表內(nèi)容是否屬實(shí)；學(xué)校是否能夠保證為該課題的研究提供條件與時(shí)間；是否同意對(duì)申請(qǐng)人在研 究周期內(nèi)完成預(yù)期工作提供信譽(yù)保證）。 填寫報(bào)表 內(nèi)容 真實(shí) 學(xué)校保證為該課題的研究提供條件 學(xué)校擔(dān)保申請(qǐng)人在研究周期內(nèi)完成預(yù)期工作 的時(shí)間 學(xué)校將為該課題順利完成提供必要支持 學(xué)校同意提供信譽(yù)保證。 科研管理部門公章 學(xué)校主管校長(zhǎng)簽章 年 月 日 年 月 日 省市自治區(qū)教育部門、其他部委教育司社科研究管理部門意見(jiàn)（是否同意申報(bào)并對(duì)課題進(jìn)行組織管理） 單 位 公 章 年 月 日
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