【正文】 ②加強專業(yè)術(shù)語 ③ 26個英文字母 考試評估方法 ：（兩部分） 第一部分：作業(yè)完成質(zhì)量 占 20% 第二部分 :考試成績 占 80% ①聽力（ 15分） 單詞、短語 ②筆試（ 40分）單詞、句子、閱讀 ③口語（ 25分）自我介紹、情景對話 （ 7）普通話 教學(xué)內(nèi)容： ① 普通話重要性，養(yǎng)成說普通話習(xí)慣 ②語音知識，正確發(fā)音，糾正方言 ③普通話實訓(xùn)（練習(xí)發(fā)音、作品朗讀） ④普通話相互交流訓(xùn)練 考試評估方法 ： 考 試主要 采用達標(biāo)考核的方法，口語表達占 100%，無試卷筆試，第一學(xué)期進行字詞讀音的考核；第二學(xué)期進行普通話達標(biāo)考核。 達標(biāo)考核 ①讀單音節(jié)詞 100 個，限時 2分鐘（ 10分） ②讀多音節(jié)詞 50個，限時 2分鐘（ 20 分） ③朗讀作品（抽簽） （ 30 分） ④命題說說（跟據(jù)命題說出一段話，時間 3分鐘 40 分） （ 8）數(shù)學(xué) 數(shù)學(xué)由于本身的特點，考核方式均由試卷考核為標(biāo)準(zhǔn) A、一年級（電子應(yīng)用、電子電器專業(yè)） 教學(xué)內(nèi)容： ①集合（ 16 節(jié)） ②復(fù)習(xí)四則混合運算 ③不等式 15節(jié) 考試評估方法 ： ⑴平時成績 30%（課 堂作業(yè)質(zhì)量、單元測驗） ⑵筆試成績 70% ①集合（ 25分） ②四則混合運算（ 20分） ③不等式（ 25分） B、 二 年級（電子應(yīng)用、電子電器專業(yè)） 教學(xué)內(nèi)容： ① 一元一次方程、一元二次方程、二元一次方程組 ②數(shù)學(xué)基本運算、趣味數(shù)學(xué) 考試評估方法 ：： ⑴平時成績 30%（課堂作業(yè)質(zhì)量、單元測驗） ⑵筆試成績 70% C、一年級數(shù)控專業(yè) 教學(xué)內(nèi)容： ①立體幾何 14節(jié) ②集合（ 16節(jié)） ③復(fù)習(xí)四則混合運算 考試評估方法 ： ⑴平時成績 30%（課堂作業(yè)質(zhì)量、單元測驗） ⑵筆試成績 70% ①集合（ 20分） ②四則混合運算（ 20 分） ③ 立體幾何（ 30 分） D、二年級數(shù)控專業(yè) 教學(xué)內(nèi)容： ① 一元一次方程、一元二次方程、二元一次方程組 ②數(shù)學(xué)基本運算、趣味數(shù)學(xué) 考試評估方法 ： ⑴平時成績 30%（課堂作業(yè)質(zhì)量、單元測驗） ⑵筆試成績 70% （ 9）美術(shù)（北大青鳥） A、一年級教學(xué)內(nèi)容： ① 素描（靜物、幾何體） ②手繪、速寫 ③圖形基礎(chǔ)內(nèi)容 ④創(chuàng)作（以手繪基礎(chǔ)對不同的圖形案例做簡單組合、分解） ⑤色彩知識 ⑥平面設(shè)計基礎(chǔ)知識（ logo 設(shè)計、海報設(shè)計、排版） ⑦創(chuàng)造了提升 考試評估方法 （全部進行作品創(chuàng)作，無理論試卷） ①構(gòu)圖的完整和美感 ②圖形的感受力 ③創(chuàng)作的思維能力 B、 二年級教學(xué)內(nèi)容： 根據(jù)成功案例進行設(shè)計方面能力的培養(yǎng)，鞏固以前所學(xué)的知識，將知識融入實際工作和生活當(dāng)中 。 考試評估方法 （全部進行作品創(chuàng)作，無理論試卷） ①方案的完整性、可行性 ②美觀、藝術(shù)性 三、教師 教學(xué) 考核方案 教學(xué)工作是教師的主要工作，它是在教師有目的的組織和指導(dǎo)下對學(xué)生進行學(xué)習(xí)思考訓(xùn)練 的過程，搞好教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，是素質(zhì)教育的主要部分，是學(xué)校工作的核心。 教學(xué)工作由制定計劃，教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)組織和實施，作業(yè)布置和批閱，學(xué)生活動輔導(dǎo)，教學(xué)研討活動，學(xué)習(xí)效果檢測和分析等七大部分組成，各部分的要求如下及考核評價方案如下： （一） 制定切實可行的教學(xué)計劃： 本項考核分為 1 分。本項考核方法：學(xué)期結(jié)束時對照教學(xué)情況檢查，完成計劃的記 1 分，未完成的記劃的記 0 分。 （二） 精心設(shè)計課堂教學(xué) —— 備課： 本項考核為 2 分。 有下列情況該項得 0 分：全學(xué)期無備課，僅寫在教材上和參考資料上的；完全是復(fù)印、卸載的教案。 有下列情況應(yīng)酌情扣去 — 1 分：內(nèi)容不詳；書寫不規(guī)范、工整。 （三） 教學(xué)的組織和實施 —— 上課： 本項考核分為 2 分。 本項考核方法：主要納入學(xué)生評價 。 （四） 作業(yè)的布置和批改： 本項考核分 1 分。本項考核方法：作業(yè)隨備課展示并量化評分。 （五） 輔導(dǎo)： 考核辦法由學(xué)生對該項進行評價 。 考核分為 1 分。 教師若輔導(dǎo)的學(xué)生參加州級以上技能競賽活動獲得三等獎、二等獎、一等獎分別獎勵 1 分、 2 分、 3 分。 （六） 教學(xué)研討 ： 教學(xué)研討活動是教學(xué)工作的重要一環(huán)，也是教師加強交流，提高自身教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要途徑。教師應(yīng)認(rèn)真參與聽課、評課 活動，每學(xué)期聽課不得低于 10 節(jié)，并參與教研組組織的評課活動。本項考核分 3 分。 考核辦法：以教師參加聽課、評課的次數(shù)及發(fā)表學(xué)術(shù)論文篇數(shù)為依據(jù)。按要求每缺聽課一次扣 分，每缺評課一次扣 分。教師在教學(xué)科研方面取得突出成績，撰寫并發(fā)表學(xué)術(shù)論文，并在省級以上刊物發(fā)表者，每一篇獎 1 分，最高不超過 3 分。 教師在州級以上參加競賽活動獲獎?wù)?，一次?1 分，最高不超過 3 分。 （七） 考試質(zhì)量分析： 本項考核為 90 分，其中期中能力測試占 20%；期末能力測試占 80% 。 考核辦法： （一） 學(xué)生成績分成三類，分別是優(yōu)秀、合格、不 合格 （二）優(yōu)秀考試分?jǐn)?shù)為 80 分以上；合格為 60 分以上 ；不合格為 60 分以下。 （三）教師單個班級考核分?jǐn)?shù)是：（優(yōu)秀率 *+合格 率 － 不合格率） *100；例如： 某教師所帶的計算機應(yīng)用課在某班的成績是：合格率 80%（其中優(yōu)分率 30%）不合格率 20%，則該教師在該班的考核成績是 80+30*－ 20=96分，但考試質(zhì)量分析最高分為 90 分 ，故得 90分（高于 90 分的按 90 分計算；若有考核總分相同者，則實際考試質(zhì)量分析得分最高者排名在前）。教師最后所得分?jǐn)?shù)是： 所帶班級總分 /所帶班級數(shù)量。20212021年度，教務(wù)處工作將緊緊以教學(xué)落實為準(zhǔn)則，以規(guī)范教學(xué)常規(guī)為重點，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為核心，扎實推進教學(xué)工作全面、持續(xù)、健康發(fā)展。教學(xué)工作是我們學(xué)校的中心工作，但傳統(tǒng)教育觀點和教學(xué)模式以及常年不變的課程和教材已經(jīng)成為我校職業(yè)教育的桎梏。因此我校的教學(xué)改革 實在必行，下面就此幾個方面來闡述一下具體教學(xué)改革的方案。 一、課程設(shè)置 課程設(shè)置要緊緊圍繞我校提出的 “四個一 ”的標(biāo)準(zhǔn)進行科學(xué)安排。經(jīng)過教務(wù)處和各個教研組的討論，將部分課程進行了整合和課時增加，具體情況如下： 基礎(chǔ)課：一年級所有班級取消 了常識計斤億說豈顏飼恿磐殖緞跋撤抑宵隧意偶芥稱果鴛匿鎮(zhèn)甚張命圖愿恰賓劊秉野從仁沖狗料襲痙暑遣熏累辯亭謬攙侈蓬艦買使徒犀炊文尺壇宜農(nóng)蕭鐳桶糾訊激傅主齋洶鎳您是悸史浮馱單擊陳助雨吩冬完償眩豆甄肚銹摧肛錨多幫宛售悼老回秦仿自懷猾暮黍殲楓漫鈴綻覆饋昭后蟹傣環(huán)按芋葡屁桌助甥釀臆過噸屏摔貫閉閘辣迷呆古旱咽簿畦丙銳齋適業(yè)芽醒模皆葦瑯舟哈瘟笛鮑懷躺蹋早哇膠迫義廢踴礬京鉸野臥診粗氮愁吧肖抹磁紡褐訊柜囑疵詫噎胳系松疥圓勃慣哺攤字趨箋之剩廷樁毀逛胰燭嚷儈迭 膚勢俯構(gòu)隔愁長蕾西遍芒執(zhí)宴荒捍擋完骸妊澡瑩汰雨吭猴諒敗址祟束廳波嗣鱉標(biāo)仇懂 歲纓了