余姚五中體育與健康課程實(shí)施方案-資料下載頁
2025-05-14 07:12本頁面
【正文】 用自評(píng)、小組互評(píng)、教師評(píng)等形式，記錄學(xué)生在每一模塊學(xué)習(xí)過程中的情況進(jìn)行，期終綜合這些情況進(jìn)行總評(píng)。具體的模塊評(píng)價(jià)的有關(guān)內(nèi)容，可根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生實(shí)際，各年級(jí)自行設(shè)置評(píng)定的具體內(nèi)容。 （ 3） .運(yùn)動(dòng)技能和體能的評(píng)價(jià)是過程評(píng)價(jià)與終結(jié)評(píng)價(jià)相結(jié)合的動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)，既要看學(xué)生的成績等級(jí)，又要看 學(xué)生提高幅度的等級(jí)，進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)按等第制，采用自評(píng)、互評(píng)、教師評(píng)的形式進(jìn)行。 測試內(nèi)容一般跑的項(xiàng)目根據(jù)每個(gè)學(xué)生的體能狀況來決定測試的次數(shù)，技能項(xiàng)目一般不超過三次，為鼓勵(lì)學(xué)生的積極性，對(duì)成績不理想的學(xué)生，可根據(jù)學(xué)生的要求再給一次測試的機(jī)會(huì)。 4 測試內(nèi)容根據(jù)課堂教學(xué)進(jìn)度與學(xué)生的實(shí)際情況有選擇地進(jìn)行測試（即可以采用選項(xiàng)的方法進(jìn)行）。 每一能力項(xiàng)目的測試成績，根據(jù)學(xué)生成績提高的幅度因人而宜決定。（例： 100 米對(duì)于體弱生每提高 秒 ,該項(xiàng)目在原得分的基礎(chǔ)上再增加 3 分） 觀察學(xué)生成績的提高幅度的初試成績可以是本 學(xué)期的。也可以是跨學(xué)期的。如果本學(xué)期只進(jìn)行了一次測試，可以參照上學(xué)期的最后一次測試成績，但是不同項(xiàng)目的成績不能相互參照。 對(duì)于某一模塊測試不及格的學(xué)生，應(yīng)再次給予學(xué)生練習(xí)時(shí)間，允許學(xué)生再次補(bǔ)考。 體育與健康知識(shí)掌握情況的評(píng)定可結(jié)合單元評(píng)定，以理論考核、課外作業(yè)、上課提問回答等形式，采用百分制的計(jì)分方法進(jìn)行。 學(xué)年體育課成績 =(上學(xué)期的學(xué)習(xí)成績 +下學(xué)期的學(xué)習(xí)成績 )/2 學(xué)年體育綜合成績 =學(xué)年體育課成績（ 70%） +《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》 30%（優(yōu)秀 良 合格 10） 余姚五中中 學(xué)體育組 2021420
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