超級(jí)導(dǎo)購(gòu)是怎樣煉成的-資料下載頁(yè)
2025-05-14 05:05本頁(yè)面
【正文】 生 活上指引新員工。 新員工培養(yǎng)第三步 ——“帶” 幫什么，如何“帶”？公司對(duì)新員 工的培訓(xùn)往往主要針對(duì)公司的企業(yè) 文化和制度 以及店鋪 的相關(guān)流程制度，新員工通過(guò)對(duì)公司培訓(xùn)后到了終端店鋪卻很難立馬上手成為合格的終端銷(xiāo)售人員。對(duì)于新員工，帶的過(guò)程關(guān)鍵在于根據(jù)新員工培養(yǎng)內(nèi)容，在現(xiàn)場(chǎng)操作中觀察員工特點(diǎn)，制定特定培養(yǎng)計(jì)劃，不斷的跟進(jìn)和反饋給新員工。 確定新員工的培養(yǎng)時(shí)間 ↓ 明確培養(yǎng)目的和內(nèi)容 ↓ 運(yùn)用有效的培養(yǎng)工具 ↓ 達(dá)成培養(yǎng)計(jì)劃 新員工“帶”的過(guò)程圖 伴隨員工成長(zhǎng)的評(píng)估五部法 新員工成長(zhǎng)記錄表 培訓(xùn)對(duì)象 所在店鋪 崗位 培訓(xùn)負(fù)責(zé)人 時(shí)間 培訓(xùn)輔導(dǎo)內(nèi)容 第一周 輔導(dǎo)內(nèi)容： 成績(jī)： 不足： 下周輔導(dǎo)計(jì)劃： 第二周 輔導(dǎo)內(nèi)容： 成績(jī)： 不足： 下周輔導(dǎo)計(jì)劃： 第三周 輔導(dǎo)內(nèi)容： 成績(jī)： 不足： 下周輔導(dǎo)計(jì)劃： 第四周 輔導(dǎo)內(nèi)容： 成績(jī)： 不足： 下周輔導(dǎo)計(jì)劃： 第五周 輔導(dǎo)內(nèi)容： 成績(jī)： 不足： 下周輔導(dǎo)計(jì)劃： 第六周 輔導(dǎo)內(nèi)容： 成績(jī)： 不足： 下周輔導(dǎo)計(jì)劃： 第七周 輔導(dǎo)內(nèi)容： 成績(jī)： 不足： 下周輔導(dǎo)計(jì)劃： 第八周 輔導(dǎo)內(nèi)容： 成績(jī)： 不足： 下周輔導(dǎo)計(jì)劃： 總結(jié)： 該員工在前一段工作： 1)表現(xiàn)最好員工之一 2）表現(xiàn)優(yōu)良 3）表現(xiàn)滿意 4）尚需若干改進(jìn)能達(dá)到滿意的地方 5）需大幅度改進(jìn)才能達(dá)到滿意的地步 6）不滿意 7）其他； 該員工的主要優(yōu)點(diǎn)： 該員工的主要缺點(diǎn) 該員工是否適應(yīng)本職工作？ 是 否 如否，哪些工作較適合？ 該員工的發(fā)展?jié)摿Γ? 其他意見(jiàn)： 負(fù)責(zé)人簽字： 日期： 建立標(biāo)準(zhǔn) 觀察行為 評(píng)定 面談溝通 對(duì)下屬評(píng)定之后，需要幾時(shí)以面談的形式，將評(píng)估的依據(jù)、結(jié)果及期望反饋給下屬，實(shí)現(xiàn)與下屬的雙向溝通。這一環(huán)節(jié)需要清晰的告訴新員工這段時(shí)間完成工作的情況，優(yōu)點(diǎn)是什么，存在的問(wèn)題是什么，如何加以改進(jìn)。 改進(jìn)輔導(dǎo) 如下圖所示 : 建立標(biāo)準(zhǔn) 觀察行為 評(píng)定 面談溝通 改進(jìn)輔導(dǎo)
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