【正文】 。在連接時，可不局限于橫向排列，可以是縱向排列，也可以是縱向、橫向交替排列。 不怕冷的大衣 看圖講述故事并能表演相應(yīng)的人物和動作 故事圖片。 指導(dǎo)幼兒說清故事中的人物和簡單講述故事過程，鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)造性表演人物動作 添畫： 小雪花 引導(dǎo)幼兒添畫小雪花的花瓣，知道雪花有六個瓣。初步掌握畫長短線條及斜線條。 事先根據(jù)幼兒不同水平準(zhǔn)備一些半成品“雪花架”，剪刀，膠水 指導(dǎo)幼兒看準(zhǔn)位置再進(jìn)行添畫，注意雪花線條的長短距離。 冬天的 服飾 將幼兒涂色和繪制的冬天服飾進(jìn)行剪貼并展出。 畫有冬衣輪廓線的操作紙、油畫棒等。廢舊廣告紙、掛歷紙、膠水等。 鼓勵幼兒大膽創(chuàng)新、涂色均勻的設(shè)計冬天的服飾。 美麗的 小雪花 將幼兒剪貼和繪制的小雪花布置在室內(nèi)主題墻和窗戶上供大家欣賞。 白紙、廣告紙、剪刀、膠水等。 剪貼的小雪花大小要差不多，布置時要分散些。 小班《敲鑼打鼓過新年》主題活動設(shè)計方案 一、主題由來 有一天，我們兩位老師在布置班級掛彩燈的時候，小朋友都圍在我們的身邊，嘰嘰喳喳的問個不停，說個不停：“老師，你們在干什么呀？我們班這么漂亮呀?！薄爸罏槭裁次覀儼啻虬绲倪@么好看嗎？”孩子們搖搖 頭。于是，我告訴小朋友：“元旦馬上就要到了，要過新年了。過新年的時候媽媽會給你買新衣服嗎？你會打扮的很漂亮嗎？”“我媽媽已經(jīng)給我買了新皮鞋了?！薄拔野职忠呀?jīng)買了好吃的蛋糕了。”于是，《過新年》這個主題就這樣產(chǎn)生了。 新年（元旦）是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端，目前，舉國上下，喜氣洋洋，到處都在為迎接新年做準(zhǔn)備。為了引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究欲望，讓孩子們體驗到過新年的快樂，知道自己又大一歲了，老師們精心準(zhǔn)備了這一主題活動。 為了給孩子們的探究活動創(chuàng)造一個寬松的環(huán)境????新年是孩 子最開心的時候，周圍的環(huán)境因為這個節(jié)日的到來發(fā)生了變化，帶給了成人很多快樂的期待，也同樣帶給孩子快樂的因素。 二、主題目標(biāo)： 知道舊的一年即將過去，新的一年即將到來，體驗迎接新年的歡快情緒。 感受節(jié)日的歡快氣氛，愿意參加布置環(huán)境的活動，感受迎接新年的快樂。 了解新年的活動，知道自己又大了一歲，激勵幼兒在新的一年不斷取得進(jìn)步。 三、內(nèi)容安排： 第一周： 語言：迎新年（兒歌） 兒歌表演會（兒歌） 音樂：敲鑼打鼓真熱鬧（打擊樂） 熊跳舞（欣賞） 社會：新年來到了（談話） 健康：拖“小豬”（體育） 美 術(shù)：新年小點(diǎn)心（泥工） 科學(xué)：各種各樣的帽子（社會科學(xué)） 第二周： 語言：小兔子找太陽（故事欣賞） 小兔子找太陽（故事復(fù)述） 音樂：火車快飛（律動） 新年好（歌曲） 社會：過年真快樂（談話） 健康：鈴兒響叮當(dāng)（體育） 美術(shù)：一袋小圓糖（繪畫） 科學(xué)：下雪了（自然科學(xué)） 第三周： 語言：圓圓圓（兒歌） 請?zhí)柟燥垼磮D講述） 音樂：新年好（打擊樂） 新年到（歌曲） 社會：小小冬令營（參觀） 健康：我和球兒來賽跑（體育） 美術(shù)：節(jié)日的彩旗（紙工） 科學(xué)：節(jié)日的大街（社會科學(xué)） 四 、指導(dǎo)要點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)說一句完整的新年祝福的話，學(xué)習(xí)制作、互贈新年小禮物。 家長尊重家長和幼兒的意見，選擇恰當(dāng)?shù)男问浇M織新年慶?；顒印? 通過談話、布置等活動，調(diào)動幼兒迎接新年的愉快情緒，鼓勵幼兒積極 參與各種動手和慶?；顒?。 五、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 和幼兒共同布置新年的活動室，增添和更新各區(qū)域的游戲材料，營造新 年的氣氛。 在區(qū)域中增添各種供幼兒表演、慶祝的服裝道具，讓幼兒進(jìn)行表演活動， 感受新年到來的快樂。 六、家園聯(lián)系 請家長帶領(lǐng)幼兒親自參與新年的清掃、布置、購物等活動，讓幼兒感受 濃濃的新年氣氛。 請家長和幼兒交流，讓幼兒初步了解一些有關(guān)新年的傳統(tǒng)知識，并激勵 幼兒在新的一年中不斷進(jìn)步。 主題性區(qū)域活動計劃表 主題名稱 敲鑼打鼓過新年 區(qū)域 活動目標(biāo) 知道舊的一年即將過去，新的一年即將到來，體驗迎接新年的歡快情緒。 感受節(jié)日的歡快氣氛，愿意參加布置環(huán)境的活動，感受迎接新年的快樂。 了解新年的活動，知道自己又大了一歲，激勵幼兒在新的一年不斷取得進(jìn)步。 發(fā)展目標(biāo) 材料投放 建議玩法 歡歡喜喜過新年 幼兒能相互介紹自己與家長一起收集的過新年圖片資料，并以繪畫、制作賀卡等方式表達(dá)自己 迎新年的喜悅心情。 鼓勵幼兒和家長一起收集有關(guān)反映新年景象的圖片資料等。利用廢舊硬板紙、廣告紙等自制的各式新年賀卡。 和爸爸媽媽一起尋找有關(guān)歡慶新年的資料，并請幼兒與同伴交流自己設(shè)計、制作的新年賀卡，表達(dá) 幼兒對新年到來的喜悅之情。 新年禮品商店 幼兒嘗試簡單描述自己喜歡的新年禮物的名稱、特征等。 利用家長資源，請幼兒帶來自制的新年禮物，布置成“新年禮品商店”。 顧客到商店“購買”自己喜歡的新年禮物，說出這種物品的名稱、特征等，并能贈送給自己的好朋友或家人。 新年聯(lián)歡會 鼓勵幼兒 積極參與聯(lián)歡會的表演，如：兒歌朗誦、歌舞演出等。 各種音樂磁帶、錄音機(jī)。道具、頭飾、面具等。 鼓勵幼兒利用各種道具結(jié)伴進(jìn)行表演，展示自己一學(xué)期所學(xué)的各種才藝：唱歌、跳舞、兒歌、美語等，提高幼兒的表演能力和自信心。 我設(shè)計的窗花 引導(dǎo)幼兒學(xué)會對折、三角折的方法。培養(yǎng)幼兒對民間藝術(shù)的熱愛。 各種廢舊廣告紙、剪刀等 幫助幼兒能夠?qū)φ?、壓折，表現(xiàn)出窗花的各種圖案。 新年心愿樹 引導(dǎo)幼兒能用扎染、蠟畫大膽想象表達(dá)自己新年的心愿，并學(xué)會用鮮明的色彩表現(xiàn)節(jié)日的氣氛。 顏料、鉛畫紙、油畫棒、剪刀、餐巾紙。 鼓勵幼兒 能夠運(yùn)用多種藝術(shù)手法大膽地表達(dá)自己的新年心愿。 新年禮物 鼓勵幼兒能用各種廢舊材料制作送給好朋友的新年禮物。并能對好朋友說一句祝福的話。 各種廢舊材料，如：罐頭、廣告紙、毛線、瓶子等。 鼓勵幼兒能大膽與朋友交流，介紹自己制作的禮物的名稱、特點(diǎn)等，并說上新年祝福語。